岳西县教育局8月19日公示了岳西县2022年招聘特岗教师笔试和面试合成考试总成绩表，完整表格已整理如下，参加了考试的考生来看看你的考试成绩吧！下面是出国留学网整理的岳西招聘特岗教师2022笔试及面试成绩表，欢迎大家参考阅读。
2022年岳西县特岗教师笔试、面试合成考试总成绩公告
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岳西招聘特岗教师2022笔试及面试成绩公布
2017陕西特岗教师招聘不指定参考书目
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从陕西省特岗计划实施工作领导小组办公室获悉，2017年农村学校特设岗位教师招聘将于5月18日12:00至5月24日12:00进行网上报名，6月18日(星期日)举行统一笔试。
6月18日统一笔试 不指定参考书目
笔试采取分卷形式，6月18日上午9:00—11:00考教育基础理论知识，下午14:00—16:00考学科综合知识。各科满分为100分，时间为120分钟。
教育理论知识主要考核对教育政策法规、教师职业道德基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念的了解与运用情况。其中教育学和教育心理学的考查内容占60%左右。
学科综合知识分为文科综合1类、文科综合2类、理科综合1类、理科综合2类、技能综合1类、技能综合2类、外语综合类等7种。
本次考试不指定参考书目和考试大纲，也不开办任何培训班和辅导班，由省考试管理中心统一命题，各市承担考试考务工作。
5月18日中午发布需求计划
定于2017年5月18日12:00起在“陕西省特岗教师管理信息系统”(网址：tgjs.sneducloud.com)发布陕西省2017年特岗教师需求计划。
各设岗市招聘计划数分别为：西安市70人，宝鸡市160人，咸阳市200人，铜川市107人，渭南市585人，延安市800人，榆林市845人，汉中市353人，安康市765人，商洛市325人。
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...2017年陕西特岗教师招聘笔试时间6月18
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5月4日从省教育厅获悉，今年我省将为10个市70个贫困县区市招聘特岗教师4210名。
符合条件的全日制高校应往届本科生、研究生、师范教育类专科生和社会人员均可报名，每人限报一个岗位。凡在校或工作(待业)期间受到过纪律处分，有不良就业记录的，以及各类基层服务期未满者，不能参加这次报名考试。招聘工作采用笔试与面试相结合的方式，择优聘用。笔试包括教育基础理论知识和学科综合知识两科，由省考试管理中心统一命题，省教育厅组织统一考试。对紧缺、薄弱学科和特困地区、山区县，各市可综合考虑，根据紧缺程度，适当降低开考比例。全省统一笔试时间为6月18日(星期日)。
我省要求，各市要严格招聘程序，严把选人标准和质量，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”。各县区市政府要落实好特岗教师工资与补贴发放，确保所有特岗教师在职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办教师同等对待。
特岗教师服务期为3年，服务期内全部安排在农村学校任教;特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付;高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。各地实施连片特困地区乡村教师生活补助政策，应将相应岗位的特岗教师纳入实施范围。对服务期满自愿留任的特岗教师，经教育主管部门考核合格的，报市级事业单位人事综合管理部门核准后，直接办理聘用手续。参加特岗计划服务期满且考核合格的，自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
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...湖南2017年特岗教师招聘考试形式
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根据《2017年湖南省农村义务教育阶段学校教师招聘公告》可知，湖南2017年特岗教师招聘考试形式如下：
考试分为笔试和面试。笔试和面试成绩均采用百分制。考试总成绩为笔试成绩的70%与面试成绩的30%之和(按四舍五入保留两位小数)。
(一)笔试
1.采用闭卷方式，时量为120分钟。
2.时间：5月20日(星期六)上午9:00-11:00。
3.地点设长沙市。报名对象所在考点、考室及座位号见笔试《准考证》。
4.报名人员可于6月5日起上网查询本人笔试成绩。
5.报名人员如对笔试成绩有疑问，应携带本人身份证、准考证、查分申请书到湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作办公室(简称省特岗办)申请查分。受理查分申请的时间为6月5日-6月7日，逾期不再受理。
(二)面试
1.确定面试对象。面试对象采取分县分学科的方式确定。面试对象由直接入围面试对象和征集入围面试对象组成，确定原则如下：
(1)直接入围面试对象。根据每个岗位招聘计划数和应聘志愿，依据笔试成绩从高分到低分原则，按岗位招聘计划数1:1.5的比例(该比例以下简称“入围人数比”)确定面试对象(遇到小数点时一律余进，下同)。
(2)征集入围面试对象。当分学科的直接入围面试对象人数未达到核定的招聘计划数的入围人数比时，则从全省所有参加了本学科笔试且在志愿征集栏中填报了“参加”的对象中，按笔试成绩从高分到低分的原则依次确定面试对象，直至该学科所有面试人数达到核定的招聘计划数的入围人数比。
(3)核减与调整核定的招聘计划数。当确定的分学科所有面试对象人数无法达到本学科核定的招聘计划数的入围人数比时，则按入围人数比相应核减本学科已核定的招聘计划数。核减的招聘计划数调整到本县岗位招聘计划数大于核定的招聘计划数、且在调整后所确定的面试对象人数可达到入围人数比的学科。当调整后仍无法达到上述要求时，招聘计划数调整到其他设岗县。核定的招聘计划数调整后，应按调整后的招聘计划数重新确定面试对象。
2.面试对象名单于6月16日公布。
3.面试主要考察教育教学基本素质与能力。
4.列为面试对象的报名人员，凭身份证、《面试通知书》参加面试。《面试通知书》由报名人员通过信息系统自行打印。同时，报名人员还应根据系统提示准确填写个人联系方式，提供虚假或不实个人联系方式的，所造成的不良后果由报名人员自行承担。
5.面试时间定于6月23日-25日，具体安排另行公告。
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特岗教师招聘考试面试题及答案
考生们想通过教师资格证面试，那么来看看本文“特岗教师招聘考试面试题及答案”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝各位考生们顺利通过教师资格证面试！
2011年特岗教师招聘考试面试题及答案
提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
提问：2、为什么学生会偏科？
回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
提问：5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
提问：6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；
（2）“博学”是备课的重要基础；
（3）“细致”是备课的基本要求；
（4）“创新”是备课的成功亮点。
提问：7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
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特岗教师招聘考试面试攻关策略
2016年教师资格考试结束以后，考生们要进行教师资格证面试，因此出国留学网教师资格证考试频道为您整理“特岗教师招聘考试面试攻关策略”，希望可以帮到考生们！
2011年特岗教师招聘考试面试攻关策略
在所有的招教类考试中，面试所占的比重是非常大的。现在特岗教师的考试当中，很多时候面试占到六成的分数。在一些在编教师考试当中，甚至会更高，占到70%，80%，为什么这么设置呢？因为你将来是做老师，不管基础知识答的有多么好，如果你不能很好的讲课的话，全都是白费。从面试准备的角度来讲，首先也是讲一个仪表，所有的面试都很注重仪表，但是对于自己身份的识别认知要非常清晰，你现在去考老师，仪表、谈吐要像一个老师，不是像，是从角色认同上就把自己当成老师来看待。如果不像一个老师，可能一下就会被淘汰掉了。虽然现在麻辣教师很受学生欢迎，但是我希望大家在考的时候，还是不要麻辣，要更中庸化一些，社会认知上老师是什么形象，你就打扮成什么样，不要过于前卫，当然邋遢就更不用说了，永远不会受到主考考官的认可。
另外，在面试的过程中，主要采取的形式是说课和试讲，试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过，它是老师进行教研活动的方式，就是介绍课程的设置，设计思路，你最终要达到什么样的教学目标等等，既是对在座的考官进行一个阐述，它不是讲课，而是你对课程的设计的讲述。然后说课也好，试讲也好，都可能会有考官提问，考官提问说明比较好，如果不提问大家就可以准备下一场考试了。基本上老师都会提问。
提问主要是分几个类型，最主要的是针对说课的内容，怎么做相应的设计，这很重要。另外，也会问你一些其他方面的东西，比如说你为什么考特岗教师等，也会包括一些教育理论的问题，都会在这个时候问你，大家要根据自己的情况进行回答就好了。
在此特别强调一点，你可能只有5到15分钟的时间进行自我表现，在这个过程中，一定要做到麻雀虽小五脏俱全，完全把一堂课的东西要有一个阐述能够说出来，从引入到最后的讲述，到跟学生的互动，到板书环节，如果你有幸讲到最后的话，你要布置作业等等，一项都不能少。如果有少项的话，下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施，说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。
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2010年特岗教师招聘考试面试预测题及参考答案(三)
考生们想通过教师资格证面试，那么来看看本文“2010年特岗教师招聘考试面试预测题及参考答案(三)”由出国留学网教师资格证考试频道整理而出，祝各位考生们顺利通过教师资格证面试！
2010年特岗教师面试预测题
1.如何组织与培养班集体？
【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。
2.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
3.学生心目中的好班主任形象有那些？
【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。
4.请你描述青春期男女学生的心理特点？
【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：
第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。
第二、智...
2010年特岗教师招聘考试面试考官经典问题(一)
2010年特岗教师招聘考试面试考官经典问题(二)
在教师资格证面试之前，考生们要做好充足的准备！下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2010年特岗教师招聘考试面试考官经典问题(二)”。
特岗教师面试题（二）
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
2、为什么学生会偏科？
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？
10、一堂好课的标准是什么？
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？
13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？
14、你最赞赏的教学方法是什么？
15、学生上课睡觉教师该怎么办?
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特岗教师面试题（四）
1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
2、初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。 他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
3、 有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？
4、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
5、什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？
6、近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
7、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
8、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
9、一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
10、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？
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