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特教老师个人工作总结1500字

特教老师个人工作总结

  工作总结写作遇到困难了吗?流逝的岁月是回不去的,懵懵懂懂的我们也成为了经验丰富的职场人。又到了写总结报告的时候了,工作总结的写法风格需要揣摩一下,出国留学网小编特地为你收集整理“特教老师个人工作总结”,希望能帮助到你,请收藏!

特教老师个人工作总结 篇1

  我于20xx年9月上旬借调至凉州区特殊教育学校工作,不经意间时间已经过去了将近半年左右。回顾20xx半年来的工作,我在领导及同事们的关心与帮助下,逐步完成了从政府机关到特校、从行政工作人员到特校教师这种环境和角色的双重转变和适应,较好地完成了自己的本职工作。在这半年的工作时间里让我逐渐地适应了工作,不断的成长和成熟。在这其中我要感谢领导的栽培和同事们的帮助,在特校这个大集体中使我看到了无私的大爱,体会到了大爱的伟大;使我懂得了工作要踏实细致,做人要廉洁自律。为总结经验,发现不足,为今后的工作打下良好的基础,现将个人工作情况总结如下,请领导同事批评、指正。现将工作做如下总结:

  一、政治思想方面

  工作上始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

  二、工作方面

  20xx年下半年,我从事培智二年级唱游课、培智三年级甲班保健课和培智三年级乙班保健课教学工作,同时负责党建工作,认真完成学校领导交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向同行请教,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的'合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

  三、教育教学方面

  教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。特殊学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和生活的帮助工作,尤其在培智生的帮助上,对培智生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和培智生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  四、纪律、考勤方面

  我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

  五、其他方面

  现代社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为工作注入新鲜血液。

特教老师个人工作总结 篇2

  xx年的夏天,透过陕西省特岗教师招聘考试,我很荣幸地成为了xxxx这个大家庭的一员。时间过得真快,刚来时的情景还历历在目,转眼间...

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  随着时间的推移,这一阶段的工作即将结束,上个阶段的工作结束了。可以开始这段时间工作的总结了,写工作总结,可以对自己的工作进行复盘,从中吸取经验教训,如何写好自己的工作总结呢?以下是由我们收集整理的《特教老师个人工作总结》,相信一定会对你有所帮助!

特教老师个人工作总结 篇1

  学校康复部自成为听康、智康、孤康三类残儿康复定点机构以来,就十分注重机构的自身建设。主要体现在以下方面:一是抓制度建设。没有规矩,无以成方圆。通过制定如教学教研管理制度、康复质量管理与评估制度、安全卫生制度、财务管理制度、师生考勤制度、教师和家长培训制度等等一系列相关的工作制度,确保了康复教育的各项具体工作有章可循,按规操作。二是抓队伍建设。人是一切活动中具备主观能动性且最为必要的因素,为了满足康复训练需要,本学年度机构组建了一支有12人参加的康复教育团队,负责承担项目内56名孩子的训练任务,师生比达到了1:4.5,充足的师资为学生的康复训练提供了量和质的保证。

  同时,机构还选派教师参加各级各类的培训活动,专业合格率逐年上升。三是抓职能建设。这主要体现在两个方面:一是通过不断优化如教学管理、安全卫生管理、财务管理、质量评估管理、档案管理等,从而为参训对象提供了优质的康复教育服务。二是体现服务的社会性。每个月家长们都能接受相应的培训,参训率可达100%。项目安置任务能得到很好的落实,机构本身的宣传力度也是不断加大,康复事业得到了社会上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建设。近些年来,机构投资二百余万元建造了各类功能教室,添置了大量的设备器材,兴建了室外儿童游乐场。去年年会召开前夕,机构还筹资30余万元,为各集体教室均配备了一台交互式一体机,新建了音乐疗室和沙盘游戏室。今年开学初,又为感统教室补充了一批训练器材。优良的物质条件为康复工作的顺利实施加注了推进剂,为训练服务提供了有力的保障。

  要让孩子们的的功能缺失得到最大限度的补偿,关键是要提高康复训练的质量。因此,学校着重加强以下方面工作:

  一是每学年初学校康复部根据孩子的身心特点,设置适合孩子的训练科目,除了开设有普通幼儿园五大领域的科目以外,还设置了一些适合孩子的特色活动科目,力求让孩子们能得到全面的发展。今年暑期,孤康班教师在成都孤康教育培训基地北斗星亲子苑学习后受益匪浅,在本学年孤康班的课程设置上进行了大胆创新,增设了精细、沟通认知、游戏、视听统合等一些的新的科目,还首次尝试了跨班分组教学的模式。自主研发了孤独症康复的校本教材,目前正在试用和修订完善之中。

  二是每学期开学前,机构要求教师科学制定训练计划,精心组织实施,确保训练的科学性、实效性,特别是个别化教学计划的制定更要突出个体特点,还要根据训练的进度及孩子的现状适时调整,体现灵活性、针对性。

  三是强化对日常教学的常态监督与引导,确保孩子在受训时能得到优质的、适切的服务。除了常规的科目训练以外,还重视班级区角活动的组织开展以及主题活动的设计与实施。通过为受训儿童模拟、创设各种生活场景,进行情境训练,利用多媒体手段对孩子进行多感官刺激,训练效果不断得以提高。

  要提高康复质量,必需有一支优质的服务团队。一直以来,机构高度重视师资队伍建设和家长培训工作。一是积极组织参加省康复中心及有关部门组织举行的各类培训活动,认真完成相关要求并及时开展二次培训。近两年来,机构内已有三人分别到浙师大、华师大、淮师大参加了特教专业的国培活动...

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