玩具进行曲

　　音乐是用声音来反应自然现象、社会生活和人的思想感情的一门艺术。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园中班音乐活动：《玩具进行曲》”，欢迎阅读。

　　幼儿园中班音乐活动：《玩具进行曲》

　　活动目标：

　　1、感受歌曲欢快活泼的进行曲风格。

　　2、引导幼儿能够跟随音乐表演歌曲。

　　3、引导幼儿理解歌词内容，学会演唱歌曲。

　　重点：

　　学会演唱歌曲并表演歌曲。

　　难点：

　　理解歌词内容。

　　活动准备：

　　小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，图谱

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　今天我们班来了许多小动物，它们说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗？

　　发生练习：教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5（小猫怎么样叫）

　　幼儿回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）

　　二、基本部分

　　1、出示玩具（小狗，小猫，小汽车，小娃娃）

　　小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢？怎样才能让他们有次序的出来玩呢？

　　2、学唱歌曲

　　教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。

　　3、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲？帮助幼儿记忆。

　　4、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。

　　5、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。

　　6、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了？跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。

　　7、尝试简单表演

　　除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了？

　　让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。

　　三、结束部分

　　你们想不想学者小动物排着队伍整齐很神气的样子到操场上游戏呢？走我们一起出发。

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　　相对与枯燥的音乐歌唱活动，幼儿对打击乐活动还是非常感兴趣的。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园大班音乐教案《玩具进行曲》”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班音乐教案《玩具进行曲》

　　一、活动由来：

　　幼儿通过节奏乐器，演奏活动，不仅能获得器乐演奏的一般知识和技能，发展节奏感，还能发展幼儿对音色、曲式结构的敏感性，培养幼儿基本合作意识、合作能力，达到良好的审美体验。根据大班幼儿的年龄特点，我选择了《玩具进行曲》，该进行曲幼儿比较熟悉，容易印发幼儿的情感共鸣。

　　二、活动目标：

　　1.能听音乐，看图谱演奏玩具进行曲

　　2.培养幼儿能看指挥进行打击乐器的能力。

　　3.喜欢参与打击乐的演奏活动，体验与同伴合作演奏的乐趣

　　三、活动重点、活动难点

　　活动重点：学习用三种不同的节奏型进行打击乐演奏

　　活动难点：学习创编小军鼓节奏的打击

　　四、活动准备：

　　物质准备：

　　1、打击乐器：大军鼓、小军鼓、小镲

　　2、《玩具进行曲》的音乐、图谱

　　经验准备：熟悉音乐，节奏练习的铺垫

　　五、活动过程：

　　1、导入部分

　　（1）幼儿随《学做解放军》的音乐，做律动进教室。

　　（2）师：今天优优老师带来了一张图谱，里面有几个我们的乐器朋友，它们分别是（小军鼓、小镲、大鼓）。大家都比较熟悉《玩具进行曲》，今天我们来学习这首曲子的鼓乐

　　2、出示图谱，进行节奏练习

　　（1）出示小军鼓的图谱，进行节奏练习。

　　引导幼儿看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：现在我们看着图谱一起来说一说小军鼓的节奏吧。小花我们读什么？（幼儿：花）小叶子呢？（幼儿：啦），（老师指示图谱八分音符）这里的花和啦连在一起，说明它们是住在一个小房间里的，表示一拍，读的时候要快一些。而这朵小花是独自住一个小房间，也是表示一拍，读的时候会慢一点。（老师带幼儿一起说节奏）师：小朋友伸出小手，出花的时候小花手来打节奏，出啦的时候小白手来打节奏。

　　播放一段音乐，幼儿用小军鼓演奏

　　（2）出示小镲的节奏图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏，再播放音乐，幼儿用小镲演奏师：接下来我们看看小镲的节奏，（老师指着空）这是什么（空），这个我们读（才才），我们一起来读。空的时候我们不说出来可以吗？我们试一试啊，（老师用手势提示）小朋友说节奏。空在心里说。特别棒。

　　师：现在伸出你的小手，空的时候小镲贴着你的小胸口。（用手拍节奏）。

　　师：现在我们听着音乐一起来演奏小镲，其他小朋友用小手演示。

　　（3）出示大鼓的图谱引导看图谱说节奏，徒手拍打节奏师：最后我们还有一个大鼓的节奏，小朋友们先把小镲轻轻放好，我们一起来学习大鼓的节奏。大鼓的声音是什么样的？咚咚咚的。好，我们用上咚来读一读大鼓的节奏。

　　师：现在请小朋友们伸出小手，小白手当鼓面，小花手做大鼓锤，敲大鼓的时候...