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班主任德育工作计划二年级

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班主任德育工作计划二年级【篇1】

  教年度第两教期的到去,我将继承担负的两年级的班主任任务,看着那一群能够的先生们,看着他们巴望供知战布满稚气的脸庞,我深切地感应身上的担子更重了。但有压力才有动力,有动力才有先生们更好的将来。凭据班级实践状况,我造定出小教两年级德育任务企图:

  1、引导思惟

  容身本级实践,供实务虚,想方设法创设利于先生身心康健、快活发展的情况,脆持以宽紧协调的情况培养人,以健全的轨制标准人,以成长的目的凝结人,使德育任务落到实处,更上一个台阶。

  2、任务重面

  我正在班主任德育任务企图中将教校重面举止分红以下几面:

  (一)情势多样的主题教诲举止,丰盛德育外延。

  (1)展开给妈妈洗足举止,值三八国际休息妇女节到去之际,面向全部先生展开了给妈妈洗足,勉励教诲先生用本身的实践动作,从糊口中的面滴大事做起,报答妈妈的哺育之恩。

  (2)我是勤俭(能)小标兵主题举止,深化科技教诲。展开以勤俭一滴火、一度电、一张纸、一粒米为重要内容的勤俭资本四个一举止,培育种植提拔先生从小养成勤俭资本、爱惜情况的优越行动风俗。

  (3)珍重性命主题举止,深化体卫平安教诲

  展开脍炙人口的平安教诲举止,进步先生自护认识。继承采取走进来、请出去等情势,经过法造专题讲座、先生征文、观光展览等门路对先生停止法造教诲,加强先生遵纪违法的盲目性战自我掩护认识。

  (4)艺苑偶葩主题举止,深化艺术教诲

  以六一儿童节为契机,展开校艺术节举止,展现教校艺体特点教诲。盘绕主题,热忱歌唱故国,充沛反应德小先生悲观爽朗、主动向上的肉体相貌,节目具有明显的时期特性、校园特点战先生特色,表现思惟性战艺术性的一致。

  (两)看重教科渗入,增强德育科研。

  不只两年级的德育任务,正在小教德育任务企图中皆将:

  1、劣化教科讲授

  讲堂是实行德育教诲的主阵地,要继承当真上好人格取糊口、人格取社会、思品课、朝会、班队举止课。

  2、展开理论举止

  牢牢掌握教改脉搏,正在两年级展开课题举止,并同窗校传统校园文明、综开理论举止特点严密分离。经过社会查询拜访、公益休息、社区效劳、科技文明举止主动展开社会理论,不停进步先生社会理论才能,并将先生加入社会理论举止浮现列进教期教业结果考评项目。

  附:每个月份任务支配:

  三月份:

  1、暑假糊口总结,期初惯例任务

  2、造订班级经管任务企图

  3、增强休息不雅念教诲,弄好小我私家战散体卫生。

  4、停止节约勤俭教诲。

  5、教雷锋、树新风主题教诲举止

  6、庆贺三八妇女节-爱献给妈妈举止。展开给妈妈洗足举止。

  四月份:

  1、明朗节举止

  2、大家讲诚疑...

与班主任德育工作计划二年级相关的班主任工作计划

班主任德育工作计划二年级1500字8篇

班主任德育工作计划二年级

  随着下一个阶段的工作即将到来,那么,现在我们需要用心写好一份工作计划了。工作计划,有助于我们在下阶段的工作中思路更清晰。规范的工作规划要怎么写呢?出国留学网小编花时间特意编辑了班主任德育工作计划二年级,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

班主任德育工作计划二年级 篇1

  时光如流水,在平淡与忙碌中,不知不觉,一学期就要结束了。这一学期我的感受,就是欣喜,看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说,应该重视对学生的行为习惯养成教育,为孩子营造一个可以自由思考的空间,一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结:

  一、加强思想品德的教育

  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,进行以“24字核心价值观”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育进行不同主题的教育。

  二、以身作则,为人师表

  班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到上课不迟到,在平时,我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  三、加强班级管理,培养学生的能力

  为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力,我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

  1、由小组负责清洁卫生。

  卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,不同成员分派不同的任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,由组长负责检查值日情况。

  2、教育中以鼓励为主,对于个别纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的学生,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

  3、让学生展示自我,树立自信

  二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学习园地这样一个平台,将学生每周的作业,日常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里,让其他的孩子能够看到,达到相互学习的效果。并且在课...

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