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班主任远程培训学习总结1000字

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班主任远程培训学习总结【篇1】

  我是1997年走上教育工作岗位的。16年的教学生涯中,我一直都非常努力,自以为对学生付出了真爱,学生会努力地朝你要求的方向前进。可是事情往往不尽如人意,面对各种棘手的学生纠纷,面对各种繁杂的班级事务,我深深地陷入了迷惘之中……很荣幸,我参加了本次培训活动,聆听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课,还可以在网上与专家和同事们交流。这次学习与实践对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。

  回顾这次学习,收获颇多。专家们所阐述的教育观点,风格平实,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作的新理念。这些新的教育理念,为新时期下我们的班主任工作指明了方向。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,带给我的完全就是一种震撼,一次洗礼,一次又一次的启迪、反省和思考。以下就是我在学习中的几点主要体会:

  一、班主任要做班级建设的主导者

  班主任除了自己的教学工作外,最重要的是对学生进行思想教育。班主任首先要营造一个良好的学习氛围,毕竟学习是学生到学校的主要目的。班主任应当经常奖励学习好的学生,鼓励有上进心的学生,帮助学困生,使班上的所有学生都把学习放在首要位置,激发学生学习积极性,鼓励学生多读有益的课外书,拓展知识面。同时要对

  学生进行必要的思想品德教育,使学生学会尊重,学会感恩,学会珍惜,避免出现一些学习好、品德差的孩子,力求每个孩子在智育和德育上得到全面的发展,成为社会需要的人材。班主任的这些工作必须有计划的逐步实施,在班级的活动中,把这些思想渗透到班集体中,不要等到学生出现问题了再去教育、去补救,那样班主任的工作就会显得很被动,班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。

  二、对班级管理要用心

  作为教师对待学生,首先要有爱心。很多教师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多。好学生成绩优异,需要提高,差生学习能力差,需要帮助,而中等生一般成绩平平,在班集体里不显眼,不容易引起老师的注意。但不可否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生,而放一放就变成了差生。因此,作为老师,对班上的孩子应当同等对待,让每一位学生都得到关注,不忽视任何一个学生。

  三、与家长相处要放低姿态

  要把学生教育好,家长是我们要积极争取的一个重要力量,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来教育学生。因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话,应当撇开教师的身份,真心与家长聊一聊孩子的优缺点,讨论怎样帮孩子改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同教育孩子。家长会也应当开得有意义,别开生面,可以采用多种形式,老师向家长介绍教育孩子的方法,家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的,让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,帮助父母子女有效的沟通。

  总之,这次班主任远程培训学习让我收获甚多,受益匪浅。我会以本次培训作为...

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