一人犹如一枚时钟,凭借所做所为来衡量自身的价值。人生中常会遇到困惑的时刻,因此需要提前做好方案准备。而方案的制定应考虑到情况的独特性,你是否积累了足够多的方案模板呢?下面,我们将为您提供关于“班会方案”的相关内容,希望您与朋友分享本页内容!
班会方案【篇1】
主题
1.让学生在高一就养成基本习惯,形成基本素质,并能够为自己的学习、生活确定实际的目标,为今后三年的学习及以后的生活打下基础。
2、 通过这次主题班会中的讨论和学生代表发言,主要还想让学生认识到高中生活不同于初中,高中生面临的任务更重,学校社会和家庭对于他们的期望也更高,同时,家庭、学校和社会也为他们的成长创造了许多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后,逐步实施自己的计划,实现自己的愿望。
目的
1、正确认识学习环境
2、正确认识将要遇到的困难
3、掌握一些学习方法
4、正确认识中学生应该具备的基本素质
背景 1四十多人组成的班集体中,一部分人原本就是初中时的尖 子生,这部分人对这个环境可能不太满意;另一部分人初中的奋斗目标就不高,对于这些同学来说,升入这所学校可以说是如愿以偿;另外还有一些同学则是在"半梦半醒"之中,被家长送进了四中。因此,同样的环境,对于不同的学生来说有着不同的意义。学生只有认识到环境对于自身成长的作用,正确认识自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素,才能充分利用有利条件,克服不利因素,最大限度地受益于客观环境,最大限度地发展自己。
2、"高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。"这句话是有其事实根据的。所谓事实根据,就是高中在课程安排,课时进度,知识点的密度和难度上与初中有着巨大的差别。让学生通过自己的调查分析,了解其中的具体判别可以帮助他们充分认识到高中学习将面临的困难和考验,从而在思想上作好克服困难的准备。
3、高中生除了学习以外,更应注意全面发展自己。学习通过阅读《德育》读本和其它课外材料可以了解这方面的内容。在掌握这些材料之后,还要让学生考虑为了帮助他们达到这些基本的素质,学校家庭和社会给学生提供了哪些条件,或学校有哪些规章制度或课程是专门为提高这些基本素质而设置。
形式
采取分组讨论然后发言展示的形式。让每个同学思考至少一个问题,每个同学至少说一句话,全体同学参与其中,每人有各自的收获。
准备
1. 组织学生围绕这次班会主题搜集本班学生对于高中的认识以及进入高中的一些看法。
2.选学生代表作班会发言准备及班主任做好相关发言准备。
步骤
1) 分组并分配讨论内容 :共分四组
2) 就讨论内容给予简单指导:
A、 第一组成员具体分析环境对每个人的得和弊,并得出具有指导意义的结论。
B、 第二组结合具体科目(语、数、英、物、化、政),对比初高中这些科目在课时安排,课程进度,知识点密度和难度上的判别得出具体数字。
C、 第三组结合某一科目,就《德育...