班徽设计说明书

　　颜色选取亚太学校校服中的蓝色作为主色调，代表亚太小二班是亚太学校的一个组成部分。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《班徽设计说明书》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：班徽设计说明书

　　本次班徽的主要思路为：班徽外围由五个环所环绕，代表15级卓化班共有5个宿舍，有28名来自五湖四海的兄弟姐妹;采用不同颜色代表着卓化全体成员在大学生活里过着五彩缤纷的生活。班徽的主体为篆写的卓化两个字，在它们的下面为一个船体，“卓”作为船的风帆，“化”作为驾驶船的人，船的下面是由环己烷的椅式构象所衍生而成的海浪，众所周知，“环己烷”的椅式构象是最稳定的构型，象征着我们卓化班级是一个团结和谐，幸福美满的大家庭，这三个意象构成人们驾驶帆船在海上劈风斩浪的图景，象征卓化全体同学要在大学生活中乘风破浪，追逐梦想、到达成功的彼岸，正如诗仙李白所言，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!我们敢于与成长路途上的海浪搏斗，于茫茫大海，留下我们奋斗的身影。同时，“帆船”又代表着班级对同学们大学生活一帆风顺、平安顺利的美好祝愿。

　　在班徽的下面，是用草书书写的我们的班训：“渊渟岳立，卓荦不凡”。我们追求如渊水深沉，如高山耸立的高尚的品格，同样敬佩德才双全、屹立于世界之巅的伟人，以它作为班训，代表我们立志不仅成才，亦要修德。最后，英文“The good seaman is known in the bad weather”，释义为：疾风骤雨，方显英雄本色!代表着我们卓化全体成员要在未来的道路上乘风破浪、披荆斩棘、搏击长空!

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　　篇二：班徽设计说明书

　　1.小二班班徽主体形式与亚太学校校徽一致，为圆形。

　　2.颜色选取亚太学校校服中的蓝色作为主色调，代表亚太小二班是亚太学校的一个组成部分。

　　3.中间图形为“小2”两个字的变形，“小”变形为一只高高跃起的海豚，象征着友谊、和平以及热爱自然;“2”变形为一艘乘风破浪的帆船，象征着突破、进取以及一帆风顺，liuxue86.com同时贴合班级口号中的“扬帆起航”。图形底色为蓝色，也象征大海，给人浩瀚、深沉的视觉感受。2014为小二班成立的时间。

　　4.外圈文字上部为亚太学校的英文，与亚太学校校徽一致，下方中文为“亚太小二班”，代表了永远的小二班。

　　5.外圈中还有6颗星，代表小学6个年级，实心的星表示小二班目前的年级是3年级，空心的星表示小二班还要在一起学习生活3年，以后每一年都会再涂实1颗星。

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　　我们班的班徽名字叫“帆与影”。班徽主体色调为蓝色。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《班徽设计说明书六年级作文》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：班徽设计说明书六年级作文

　　这是我们六年级(阳光中队)班徽，班徽整体设计风格独特，色彩明丽欢快，寓意深远，充满活力。班徽由同心圆、钥匙、云朵、禾苗、书本、熊猫、班名、班级口号七个板块组成。其中同心圆是由一个太阳和有蓝、红、黄三色形成的篮球组成，寓意了在太阳底下茁壮成长，充满活力和对美好生活的向往，也代表了和平、团结和友谊;钥匙它是开启智慧之门的象征，也是“1”的象征，预示着我们要力争上游，勇夺第一;云朵则体现了对未来的美好向往和广阔的心境;禾苗则代表我班每一个学生能在太阳底下茁壮成长，它是生命的象征，展现了朝气蓬勃的我们精神面貌;而书本则体现了我们队知识的渴望和探索;熊猫展现了我们对自然和谐之美的赞誉;而钥匙、云朵则整体上构成了一只雄鹰，象征着对蓝天的渴望，预示着我们要有雄鹰一样的气魄和勇敢，能够冲破云霄，自由翱翔;而“今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲”的口号更是雄鹰的呐喊，是阳光中队永远的旋律。

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　　篇二：班徽设计说明书六年级作文

　　我们班的班徽名字叫“帆与影”。班徽主体色调为蓝色。蓝色是天空和海洋的色彩，给人以明朗、澄澈的感觉。主体部分是一叶扁舟在海上航行，象征着我们在知识的海洋中遨游。船帆、船身、帆的影子巧妙地组成了一个字母F，而F恰恰是Five和Four的第一个字母，代表我们有54个同学。liuxue86.com同时，F又是first(第一)和fly(飞翔)的第一个字母，象征着我们班努力进取的精神和高远的志向。椭圆形上方的一行英文字母I believe I can fly, 意思是我相信我能飞翔，这是我们的班训。希望我们班的每一个同学都能充满自信，我心飞翔。

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　　我相信自己设计出的班徽是最棒的，一定会赢得同学们的欣赏。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《班徽设计说明书作文400字》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：班徽设计说明书作文400字

　　今天是我第一次到巨人学校小作家班上课，而令我新奇的是 赵老师却宣布这节课大家一起设计我们班的班徽。老师宣布了比赛规则：四个人一小组自由组合。

　　老师话音刚落，突然有一名小朋友拍了拍我的肩膀说：我们一个组吧?我毫不犹豫的答应了。这时我再回头一看，教室里变成了欢乐的海洋。有的同学四处找合作伙伴;有的同学坐在位子上等人来找;有的同学找到了伙伴开始了激烈地讨论。

　　我们小组也马上议论起来，我首先提议：咱们先定个图形吧!可是定一个什么图形好呢?组员们有的说用长方形;有的说用三角形;还有的说用心形 的比较好;我却建议用圆形。最后大家一致同意选用圆形，代表我们是初升的太阳。可是画圆的时候谁也画不圆，这可把我们急坏了。正在大家急的不知所措的时 候，有一个同学灵机一动说：我们可以拿水杯比着画。我们马上把各自的水杯拿到桌子上比了比，我们把最大的哪个水杯摁在纸上，把圆画好了。可是我们又遇 到了新麻烦，字型不知道选用哪种。我想起了空心字，这不可以用来上色吗?我的建议又被大家采纳了。就在我们进展一半的时候， 赵老师走了过来说：你们可以画一本书，书上画上一支笔，这不就抓住了小作家班的主题了吗?老师的话语像一场及时的春雨，加快了我们的设计活动，我们顺 利 的画完了书和笔。可大家总觉得四周空空的，于是我提议：我们画一点牵牛花、葡萄、小嫩芽表示今天我们是希望，明天我们将硕果累累。话音一落连站在一 边的赵 老师也鼓起掌来。 这时小朋友们激动地说：我们快点干吧!于是我们有的画画;有的上色;还有的当上了小间谍去打探别的小组的工作进展。在我们小组成 员共同努力下终于画好了班徽，多好看呀!我们高兴极了，我心里想：一定能评上第一的。

　　接下来， 赵老师安排每个小组将设计好的班徽贴在黑板上。我荣幸的代表我们小组第一个向大家介绍了我们小组班徽的设计主题和情况。大家还排队参观了每个小组设计的班 徽。投票评选开始了，在场的 家长和同学们都参与到评选当中，评选活动非常激烈。结果我们小组落选了，我噘起了小嘴，心里非常难受。但是妈妈却鼓励我说： 胜败乃兵家常事，你的表现也很出色。

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　　篇二：班徽设计说明书作文400字

　　接到这个重大的任务时，我兴奋极了，我马上找到所需用的材料，开始了班徽的设计之旅。

　　我静下心来，仔细想着怎样设计班徽，班徽必须代表一定的含义，只有想好了含义才能设计好。我开始想出了一个，含义是：我们像一颗幼苗，班好像一本书，我们在书中健康快乐的成长，外面有一个太阳，我们在阳光的照耀下长得更加茂盛。再用心想一想后，又觉得太复杂。应该简单而又能代表我们的班徽才可以。liuxue86.com我又进入了思考的过程，时间缓缓流过，转眼十分钟已经过去，而我的脑子里还是一片空白，怎样才能既简单又代表班级呢?有了，把太阳去掉，不就可以了吗!对，就这么办。我拿起笔画起来，先用铅笔打过草稿，再用彩笔构线、涂色，过了一会，班徽的图样就完成了。它的含义是：我们像一颗颗刚刚发芽的幼苗，班级好比一本丰富多彩的书，我们在书...

　　希望我们彼此都会有远大的梦想，只有这样才能让我们共同举起的希望之火，永不熄灭。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《班徽设计说明书作文》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：班徽设计说明书作文

　　班徽，是最能够代表一个班级的朝气的象征。在我看来，班徽要简洁明了，让人一目了然。

　　我为班级所设计的班徽是几条弯弯的曲线，它们的上面，是一团红色的火焰，整个组合象征着我们班的53位同学，与两位老师一起，举着火把在跑道上前进。53名同学与老师，一同高举着火把，在遥远的人生的道路上前进。寓意是，我们一起高举火把，照亮生命的路，彼此相互帮助，不怕黑暗。就这样前进，希望我们彼此都会有远大的梦想，只有这样才能让我们共同举起的希望之火，永不熄灭。

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　　篇二：班徽设计说明书作文

　　班徽在相册里，请各位可以打开相册，积极评选，以下是几个班徽的设计的说明：

　　班徽1：设计说明

　　1.本班徽围绕主题“five-Q”进行设计;

　　2.中心的标记将 “5”和“Q”结合，简洁、明了;

　　3.“盾牌”形象征七(11)班是个友爱、合作、团结的团队，是每一个孩子坚强的后盾;

　　4.圆和“盾牌”之间的变化但又统一于一个完整色调的图案暗示七(11)班青春的活力;

　　5.下方的飘带突出了主题“five-Q class”;

　　6.整个班徽只有两套色，单纯而富于变化、简约而又大气。

　　班徽2：设计说明

　　1.本班徽围绕主题“five-Q”进行设计;

　　2.中心的标记将 “Q”和“5”结合，一目了然;

　　3.“Q”中的空白处是“Q”和“5”的不断重复，liuxue86.com具有一定的视觉冲击力;而且是红色的明度的变化，统一于一个完整色调中;

　　4.下方英文突出了主题“five-Q class”;

　　5.整个班徽只有一套色，单纯、简约而又大气。便于印制，成本低。

　　班徽7：设计说明

　　那个Q 有一个缺口，它表示我们班的一些不足，我用一个创可贴把它补了起来，意思是我们班的同学会改正所有缺点。

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　　班徽整体看来磅礴大气，庄重典雅，体现了山师大化学院首届免费师范生的风采。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《六年级班徽设计说明书》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：六年级班徽设计说明书

　　班徽外部构架为苯环结构，体现化学专业的特征。内部以白色为主背景色，衬以水蓝色，白色象征了班级同学间纯洁的友谊，水蓝色则象征着智慧和深邃。

　　上方文字“化学化工与材料科学学院”与下方“免费师范班”的英文表示相互照应。中间数字“2016”体现了我们是山东师范大学首届免费师范生。同时，“2016”与上下方字体构成chemistry的首字母“C”，再次体现化学特征。

　　班徽内部主体为水滴“师”字的融合，水是生命之源，也是进行化学实验的基础。凝聚的水滴也象征着我们团结奋进的免师班集体。“师”字的右部分既像一根点燃的蜡烛，又像一个充满活力的人。燃烧的蜡烛寓意着老师奉献自己，点亮学生，蜡烛鲜艳明亮的火苗象征着免师班同学们将会在教师的岗位上永远充满着激情与活力。水滴中间部分映射出光芒，象征着光明与希望，体现了师者传道授业解惑的高尚职责。

　　水滴底部由绿叶托起，绿叶则传达出绿色化学的理念，同时绿叶的形状就像一双手象征着老师对学生的关爱呵护，另外茂盛的绿叶也像是组成了丰硕的麦穗，寓意着同学们将会谦虚学习、辛勤工作，创出累累佳绩。

　　俗话说水火不相容，但在我们的班徽中却将不可能变为可能，暗喻我们这第一届免师班将会创造出别样的辉煌。从整体来看，中间部分像一个大大的桃子，桃李满天下即为此意。

　　水滴外部被一片汪洋所包围，象征着免师班的同学要向着渊博的知识和博大的胸襟迈进。班徽整体看来磅礴大气，庄重典雅，体现了山师大化学院首届免费师范生的风采。

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　　篇二：六年级班徽设计说明书

　　以班级为单位参加比赛。严格遵照大赛要求投稿，报名方可生效。

　　服装与艺术设计学院2016级全体班级

　　1.每班只限一幅作品参赛;

　　2.纸质版作品要求为：班徽图案实际大小为15cm*15cm，手绘或扫描件不限，最终交稿A4纸大小，附在报名表后;电子版作品要求为：作品图片像素设置为500dpi，大小为15cm*15cm，储存为jpg格式，文件名为班级+作品名;

　　3.递交纸质版材料要求报名表+作品稿，递交电子版材料要求文件夹压缩包，文件夹名为班级，文件夹中需包含一个word文档(内容为作品名和设计简介)和一个设计图

　　4.作品必须为各班学生的原创作品，不得在网络下载或盗用别人的作品，一旦发现设计的作品与已有作品相似度达50%以上，即算为抄袭，作品将被取消参赛资格;比赛过程及投票过程中，liuxue86.com可向易班工作人员投诉，会检查并做严肃处理。

　　1.本次大赛有评选展示阶段，有对应奖状及奖金;同时优秀班徽会制作徽章分发给班级; 2.关于作品要求的问题，可询问工作人员：刘怡鹤(手机15000622752); 3.大赛一切解释权归服装与艺术设计学院易班发展中心所有。

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　　从颜色运用上，主要使用大红，表现广告人的激情与创意，下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《运动班徽设计说明书》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：运动班徽设计说明书

　　4月15日班主任孔老师向同学们介绍了史小体育运动节的比赛项目，并号召大家积极报名参赛为三班争光。孔老师还鼓励同学们为三班设计运动节班徽。仅一天时间，申泽卉、罗孟舒、赵浩名、刘瑞君、洪瑞怡、赵天壹、刘泓衫、黄心妍、郑静漪就交来了作品,

　　经过热烈讨论，我们将申泽卉设计的定为三班运动节班徽。

　　黄色圆圈：

　　圆代表我们四3班是一个和谐友爱的集体黄色象征快乐温暖;

　　中间图标:

　　由一个"4.3"的变形字体构成，是我们的班名。由红黄蓝主色调组成的"4"字形似一名腾空跃起的运动员，象征进取、向上、活力;红色主体的"3" 字寓为红色的跑道，象征热情、耐力。

　　既然是PK，自然有取舍。但结果并不重要，我们感受到了同学们热爱集体、勇于挑战的心。正像设计了四个班徽方案的罗孟舒所说：“在运动会比赛中为咱们班拿成绩我可能还做不到，但我要为集体做点儿自己能做的事!”贺思博已经把给运动员准备的巧克力搬来了。只要你有一颗爱集体的心，都能为集体尽一份力。

　　感谢同学和家长为集体的付出!预祝三班在运动节中取得好成绩!运动节人人都有参赛项目，同学们加油吧!

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　　篇二：运动班徽设计说明书

　　1、从中心图形上看，取广告的英文简称"AD"作为主要表达符号，进行一定的变形得到最终结果，A字参考了西文一种标准字体设计，D字借A的一边并对其造成环抱之势，意喻团结;另外，HIT的含义是哈工大人都知道吧!?

　　2、左侧28个星形指代广告0230201班的28名同学(14名男生与14名女生，用了两种颜色来区分，并辅以渐变形，使构图活泼、趋向无限;

　　3、从颜色运用上，主要使用大红，表现广告人的激情与创意，也表现了广告人不甘寂寞、用于表达、热情奔放、昂扬向上的精神风貌;另外，用色考虑搭配，流行的红黄黑间隔色搭配liuxue86.com，凸现整体美观;

　　4、从字体上看，英文标准字体由肥美的Impact字体变形而来;中文标准字由鼠标绘制，模仿中国毛笔书法，体现广告人站在中西坐标轴的交汇点上广泛吸收人类智慧菁华的含义;

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　　它的设计从总体上说就是突出4班的特色。首先，我们可以直观的从徽章的外形看出4的图样，代表着4班，下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《班徽设计说明书400字作文》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：班徽设计说明书400字作文

　　1.小二班班徽主体形式与亚太学校校徽一致，为圆形。

　　2.颜色选取亚太学校校服中的蓝色作为主色调，代表亚太小二班是亚太学校的一个组成部分。

　　3.中间图形为“小2”两个字的变形，“小”变形为一只高高跃起的海豚，象征着友谊、和平以及热爱自然;“2”变形为一艘乘风破浪的帆船，象征着突破、进取以及一帆风顺，同时贴合班级口号中的“扬帆起航”。图形底色为蓝色，也象征大海，给人浩瀚、深沉的视觉感受。2014为小二班成立的时间。

　　4.外圈文字上部为亚太学校的英文，与亚太学校校徽一致，下方中文为“亚太小二班”，代表了永远的小二班。

　　5.外圈中还有6颗星，代表小学6个年级，实心的星表示小二班目前的年级是3年级，空心的星表示小二班还要在一起学习生活3年，以后每一年都会再涂实1颗星。

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　　篇二：班徽设计说明书400字作文

　　10级硕士4班现有同学34名，涉及机械设计及理论、农业机械化工程、农业生物环境与能源工程、农业装备工程技术、农业机械系统理论与设计五个专业。

　　大家请看，这就是我们的班徽，它的设计从总体上说就是突出4班的特色。首先，我们可以直观的从徽章的外形看出4的图样，代表着4班，同时也能看出帆船的形象，这就代表着我们班级同学团结一心，同舟共济的决心，也是我们对未来一帆风顺的向往。其次，作为徽章主干的金色螺丝钉代表了我们班级以机械为主的工科专业的性质，同时也是螺丝钉精神的象征，我们每位同学都愿意争做班级这艘大船上的螺丝钉，liuxue86.com为它的远行尽自己的一份力量。那红色的帆就是我们前行的动力，我们也可以把它看做一面旗帜，代表了我们班级积极向上的志气，希望能够成为研究生部的一面飞扬的旗帜，让10级硕士4班永远飘扬在沈农的空中，成为沈农再创辉煌历史中不可缺少的一面旗帜。最后就是代表我们结实的知识基础的连接杆，作为研究生，我们必须有结实的科学知识作为科研的基础，在科研中我们不允许一丝的偷工减料，就想这强度极高的合金钢杆一样，结实稳定的安装在我们远航的大船上。这就是我们的班徽的设计理念。

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　　班徽外形似一棵向日葵，分别有一个大花盘(笑脸)、绿叶、花序组成。下面请大家来看看出国留学网小编辛苦为大家准备的单元作文《班徽设计说明书作文400字》，如果想要更多关于单元作文的讯息，请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

　　篇一：班徽设计说明书作文400字

　　班徽，是最能够代表一个班级的朝气的象征。在我看来，班徽要简洁明了，让人一目了然。

　　我为班级所设计的班徽是几条弯弯的曲线，它们的上面，是一团红色的火焰，整个组合象征着我们班的53位同学，与两位老师一起，举着火把在跑道上前进。53名同学与老师，一同高举着火把，在遥远的人生的道路上前进。寓意是，我们一起高举火把，照亮生命的路，彼此相互帮助，不怕黑暗。就这样前进，希望我们彼此都会有远大的梦想，只有这样才能让我们共同举起的希望之火，永不熄灭。

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　　篇二：班徽设计说明书作文400字

　　班徽外形似一棵向日葵，分别有一个大花盘(笑脸)、绿叶、花序组成。51片花序寓意六年级三班51个孩子阳光向上，积极进取!绿叶寓意孩子们充满朝气，以及六年级三班蒸蒸日上的精神风貌，犹如双手的绿叶又象征老师慈爱、智慧的双手，笑脸代表活泼、阳光、天真、快乐的六年级三班的每个成员。liuxue86.com绿叶托着笑脸组合象征着天真、活泼的一(三)班的集体，在老师的精心培育、智慧浇灌下积极向上的良好风貌。笑脸四周”DSQSYXX”实验小学的汉语拼音第一字母，“LIU NIAN JI SAN BAN ”系六年级三班，与其他班级以示区别!

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