作品是阐明出作者情感和思维内核的文化玲珑,写作允许我们在想象中无限创造。接下来请大家看看小编为大家推荐的“班级趣事作文”。请将本文保存以方便针对性的参考!
班级趣事作文【篇1】
小伙伴们的烦恼连续在《小学语文报》上“拍卖”后,我也想将自己的“烦恼”找个“买主”。
我的成绩在班内不是最好的,也不是最坏的。我在班里既没有名正言顺的级别,也没有堂堂正正的称号。可我的工作却常常让同学们紧张,令同学们厌恶,而老师却高兴哩!说了半天,到底干啥?说出来吓你一跳:我是班级“间谍”。
班级“间谍”的工作是负责暗中监视同学们自习时的一举一动,窥视其课后行踪等,然后向老师汇报。刚接受这一“光荣”任务时,我还佩服老师能“人尽其才”,圆我英雄用武之梦。现在我却深感其苦。首先是自己只能不露声色地暗中监视,不能像班干部那样理直气壮、豪情满怀地去管别人,好男儿自觉低人一等。其次是自己的工作得不到理解,受老师批评的同学都气得骂班内有“奸细、狗腿子。”面对如此奇耻大辱,我只好忍气吞声。还是老师说得对:“小不忍则乱大谋。”为了安全不露馅,我与老师只能单线联系。最难为情的是自己的好朋友犯了错误。有一次,班内丢失了一支钢笔,‘我深人“虎穴”微服私探之后,发现原来是好朋友杨朋拿的。向老师说吧,对不起朋友;不说吧,在其位怎能误其政。我百思无法,只好自己掏钱买了一支一模一样的新钢笔向杨朋换来那支旧钢笔去交差。杨朋直骂我“神经质”。谁知我心中的痛苦是多么难忍啊!
噢,你瞧,只顾掏心窝子,自己的身份也暴露了。同学们,也许我的做法有不少错,但我还任重道远,我会慢慢做得更出色。为了我“未竟的事业”,你可要替我保守秘密啊!
班级趣事作文【篇2】
如果有不快乐的人到了我们班,一定会超级快乐,这不是吹牛。我们班之所以充满了快乐,因为这里有许多快乐的孩子,快乐的事情。
星期四下午,又到了我们喜爱的电脑课。下课铃一响,同学们就飞奔到电脑房去上课。我们坐在座位上,老师快步走进课堂,给我们布置了任务,同学们纷纷打开电脑,操作起来。这时,凡凡突然对老师喊道:老师,我死啦!我们这一排都死了!还有谁死了?老师问。同学们顿时鸦雀无声,不知所措。我想:好好地玩电脑,怎么就死了呢?难道是中毒了?大家凑近一看,原来是他的电脑死机了,教室里爆发出一阵哄笑。
有一天卓梓赫画了一只非常可爱的小花猫。画好后,她去上厕所,晨晨同学画龙点睛把小花猫的小眼睛改成了黑眼圈。卓梓赫回来了,她看见自己的小花猫变成了大熊猫,很生气,指着晨晨说:肯定是你改了我的小花猫!什么小花猫,我不知道!晨晨说。卓梓赫说:谁改了我的小花猫谁就掉进臭水沟!晨晨说:你敢诅咒我?哈哈,真相大白了吧!
我班有许多的趣事,三天三夜都说不完
班级趣事作文【篇3】
瞧,那个活泼机灵、阳光朝气的班级就是我们初一6班啦!同学们都是原来小学里的尖子生,四十六位同学是一个大家庭。我们团结、朝气、有个性。不信?那就往下看吧。
十月份那个欢乐的运动会,给我留下难以忘却的记忆。不仅是运动场上运动员们比赛的英姿,还有发生在运动场外的小花絮。
高中部的学姐们正带领我们参观美丽的校园,一路上,我们班的同学就像一群小麻雀似的叽叽喳喳说个不停,在加上全班穿的班服比较“幼稚”,我感觉我们像兴奋的幼儿园小朋友。
走着走着,队...