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生态文明教育活动总结集锦4篇

生态文明教育活动总结 生态文明活动总结

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生态文明教育活动总结 篇1

  我们以继续深入开展校园生物种植活动,全面推进素质教育,丰富少年儿童课余文化生活,培养学生对生物知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排,进行每周一次活动。现将种植园生态文明教育主题实践活动工作总结如下:

  一、活动内容:

  1.学生通过学习,通过多种途径让学生了解许多生物种植知识。以图片展示、录像展示、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植知识,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植的必须环节,初步掌握了一些种植方法,培养了学生的劳动观念,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛。

  2.学生动手实践,开展种植。通过对滴水观音的移栽、管理、收获、装盆以及在种植中的观察等一系列的活动,都是老师知道,学生自己亲自动手,使学生在实践中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对植物的形态、结构和生理特性深刻理解,更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志,收获地喜悦,激励他们不断进取,真正体会了劳动的快乐和丰收的喜悦。

  3.学生自己亲手实践,种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种观赏植物和农作物。激发了学生的好奇心和

  求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具备一定的种植实践能力,树立正确的劳动观念,端正劳动态度,养成良好的劳动习惯,并培养良好的道德品质。

  二、人员选定:

  我们生态文明教育主题实践活动的人员是由七、八年级的学生组成,通过参加劳动实践活动引起学生学习的热潮,激发学生的学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,增强了学生热爱植物、热爱大自然、热爱劳动的情感。

  三、注重动手能力,培养创造精神。

  在种植园活动中,还让学生自己动手,播种、浇水、施肥、修剪等。开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中、实践中发现问题,并找到解决问题的独特办法,学会同学之间相互合作。

生态文明教育活动总结 篇2

  宁晋县北新艺术小学自20xx年8月创办以来,十分重视生态文明教育,将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育,努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌,不断促进学生、教师、学校的发展。

  一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

  为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以此来规范学生的日常行为,营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

  学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观,食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室...

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