高中生物教案《从杂交育种到基因工程》
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【复习目标】
1.举例说出生物变异在育种上应用的事例
2.简述杂交育种和诱变育种的作用及局限性
3.简述基因工程的原理及其应用
4.关注转基因生物和转基因食品的安全性
【复习重点和难点】
重点：(1)遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用
(2)基因工程的“操作工具”和“操作步骤”
难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性、基因工程的基本原理
【复习过程】
基础知识过关
一、杂交育种
⒈概念：将两个或多个品种的优良性状通过__________集中在一起，再经过________和培育，获得新品种的方法。
⒉原理：_____________________。
⒊优点：位于不同个体上的__________集中在___________上，即“集优”。
⒋缺点：不能创造出新的_________，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现_________。
⒌应用：改良作物___________、提高农作物____________的常规方法，同时也可用于____________、_____________的育种。
二、诱变育种
⒈概念：是利用物理因素(如_____________、γ射线、_____________、激光等)或化学因素(如_____________、_____________等)来处理生物，使生物发生_____________，获得新品种的方法。
⒉原理：_____________________。
⒊优点：提高了_____________，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速_____________的进程，创造生物新品种、新类型。
⒋缺点：_____________少，_____________大，需要大量地处理实验材料，具有很大的_____________性。
⒌应用：主要应用于__________和_____________，如太空椒的培育、高产青霉素的选育。
一、基因工程
⒈含义
⑴操作对象：_______________。
⑵过程：提取某种基因→体外____________→导入另一种生物的细胞。
⑶目的：按照人们的意愿，_______改造生物的遗传性状。
⒉原理：基因重组。
⒊特点
⑴可以在_______生物间进行，即可以将________生物的优良性状移植到________生物身上。
⑵可以按照人们的意愿直接__________改变生物，培育出新品种。
⒋基本工具
⑴基因的“剪刀”：指______________(简称______)，...