申请海

　　理海大学 (Lehigh University)，由实业家艾萨·帕克(Asa Parker)创校于1865年，是美国一所历史悠久的顶尖私立研究型院校，属于爱国者联盟盟校之一，位于美国宾夕法尼亚州费城以北70英里的伯利恒市(Bethlehem)。理海大学是全美顶尖研究型学府之一，采用小班授课，每个班级平均27名学生，有80%班级的学生人数少于35人，学生跟教授交流的机会很多，也大大提高了教授对学生的关注程度。理海大学是美国一级国家级大学，被《纽约时报大学指南》给予四颗星学术评价。理海大学是爱国者联盟盟校，也是该联盟的创始成员之一。除理海大学之外，该联盟由包括美国西点军校、麻省理工学院、美国海军学院、和乔治敦大学在内的其他12个精英学府组成。下面请看出国留学网为大家整理的理海大学研究生申请条件详情。

　　1、常规研究生学生申请条件

　　仅常规毕业生可以申请理海大学的研究生学位课程。作为一个常规毕业生学生必须在秋季学期的7月15日之前或者是春季学期的12月1日之前递交全部的申请文件。想要申请理海大学夏季学期课程的常规毕业学生必须在4月30日之前递交入学申请。特定的部门或者是院系可能会有更早的申请截止时间。了解更多具体的申请相关信息，申请者应该咨询他们各自院系或者是他们的院长办公室。为了满足一个常规毕业生申请理海大学研究生学位课程的入学申请资格，申请者必须满足至少以下某个条件：本科课程学习阶段的GPA陈层级至少达到2.75分，总分4.0分(请注意：理海大学教育学院的研究生课程要求申请者的GPA成绩至少达到3.0分);本科课程学习阶段的最后两个学期的平均GPA成绩至少达到3.0分;在其他的学院完成至少12个学分时的研究生课程学习，并且研究生课程GPA成绩至少达到3.0分;或者是作为一个副学士研究生课程申请者成功满足预备阶段的条件。满足这些条件当中的其中一种条件对于一个常规研究生学位课程申请者来说是必须的，但是并不是唯一需要满足的入学申请条件。

　　申请理海大学研究生课程的学生，如果母语不是英语的话，需要参加英语作为一门外语的考试(托福网考)，以此来证明自己的英语语言能力达到学校相关课程的要求。具体的英语语言能力考试成绩要求，请联系你所申请的课程的所属院系部门。另外，还需要特别注意的是，理海大学不再接受托福纸考成绩以及托福机考成绩。

　　如果申请者在英语国家的英语大学获得了学位证书，并且有效的证明了自己的英语语言能力的话，可以免于理海大学的托福网考考试成绩要求。想要了解自己是否具备豁免托福网考成绩要求的资格，请咨询相关课程或者是所属院系部门。

　　单独的研究生院系可能会根据更高的标准以及额外的入学原则来审核评估申请者的入学资格。申请理海大学专业证书课程的学生，为了满足宾夕法尼亚州教育局的固定，可能必须要满足一些额外的入学条件。了解有关的入学考试要求信息，请直接联系相关课程的所属院系。例如，申请理海大学工商管理学硕士课程的学生需要参加美国管理学研究生入学考试，或者是研究生入学考试。在某些情况下，理海大学还要求申请者参加研究生入学考试的学科考试。

　　研究生课程的申请通过每一个学院或者是单独的教务处的研究生研究办公室来执行实施。咨询心理学课程以及学校心理学课程的入学资格证书以及申请教育学院其他所有博士课程的学历证书一年的有效性只有一次。

　　对于申请理海大学接下来的秋季学期课程的学生， 附带经济援助申请的完整...

　　自设立以来，里海大学一贯以工科为重点，其工程学在全国素享声誉，至今大学仍有50%的学员主修工程科。大学的商学院快速发展，己经成为美国最著名的商学院之一，以会计，财务与经济课程最好。其他学科如Arch，心理学科，政府，Journalism也值得称赞。那么理海大学入学申请条件和要求是什么？欢迎来出国留学网阅读了解！

　 美国理海大学入学申请条件和要求

　　热门专业

　　机械工程

　　工程

　　商科

　　计算机

　　申请条件

　　申请途径：

　　Common Application

　　申请材料：

　　$70申请费

　　学校报告和升学顾问推荐信

　　高中成绩单

　　一封老师推荐信

　　第一学期结束时应提交Midyear Report

　　毕业后需提交Final Report

　　需提交资金证明文件（只需填写提交，不需要提供银行存款证明）

　　标化要求：

　　要求SAT或ACT成绩

　　SAT可拼分，ACT可拼分

　　申请阶段不需要SAT2成绩，但700分以上的SAT2成绩可以换取学分

　　SAT和ACT成绩可以自申报，入学前必须提交官方送分，否则会取消录取

　　国际生语言要求：

　　第一语言不是英语的学生需提交托福或雅思成绩

　　专业设置与研究方向：

　　结构工程（Structural Engineering）纳米材料（Nanomaterials）聚合物（Polymers）电子材料（Electronic Materials）焊接与连接材料（Welding and joining Materials）复合材料（Composites Materials）冶金材料（Metallurgy Materials）岩土工程与地质环境（Geotechnical and Geoenvironmental）复合材料（Composites）表面与界面（Surfaces and Interfaces）量子点（Quantum Dots）多元与多相系统弥射（Diffusion in Multicomponent， Multiphase Systems）高温材料（High Temperature Materials）交通工程（Transportation Engineering）新型抑菌高分子及其生物相容性（Biocompatibility of Novel Bactericidal Polymers）

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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《海趣》，欢迎大家踊跃投稿。

海 趣

晚上翻箱倒柜找东西，无意中翻出了相册，就一屁股坐在地上一页一页地翻看，当看到以前在连云港和日照海边游玩的相片时，一下子把我的思绪拉回到了海边。

相比连云港，我更喜欢日照。不但是连云港游玩时年龄太小，很多事都是听老爸老妈讲的，自己没有多少印象。并且看着相片上连云港有些泛黄的海水，怎么也找不到日照那种蓝滢滢的感觉。

日照的海水瓦蓝瓦蓝的，蓝得让人心醉，蓝得让人忍不住跳到水里嬉戏。记得那是个天热的日子，来到日照时，夕阳已经在西边的天空上跳着最后的舞蹈，晚霞将海岸装扮得华美无比。我顾不上休息，迫不及待地换上拖鞋，拉上爸爸妈妈直奔海边。

海边，人们三个一堆五个一群，有的在海边散步，有的站在礁石上远眺……最高兴的是我们这些小孩子，都在兴奋地玩耍打闹。还有一些穿着洁白婚纱的阿姨和叔叔在拍照。我找了一处平坦的沙滩，穿过人群，直向大海冲去。“慢点，慢点”爸爸妈妈在后面招呼我。哇，真凉快啊！我双脚浸在海水里十分爽快。双手捧起海水贪婪地闻着，好咸的味道啊，还有一丝丝淡淡的海腥味，真棒！

日照的沙滩黄黄的、细细的，我光着脚丫走来走去，感觉软软的，身后留下一串串脚印，一眨眼就被海水冲平了，真有意思！夕阳渐渐地落山了，海岸变得朦朦胧胧的，我恋恋不舍地离开了海边。晚上和爸爸妈妈约定，明天一早赶海。

第二天清晨，没用妈妈叫，我一骨碌就爬起来了，拿着头天准备好的小水桶和小铲子，雄赳赳地出发了。海边的早晨，空气非常清新，混着淡淡的海水腥味，好闻极了！来到海边，海水刚开始退潮，我追着退缩的水线，跑进海水。好凉啊，有点冻脚！我却顾不上了，开始了我的赶海计划。

我先把小水桶灌了半桶海水，然后到处寻找漂亮的贝壳。这个不错，那个也挺漂亮，这个没见过……一会儿，小水桶的桶底躺了不少的美丽贝壳。“妮妮，快来抓螃蟹！”我扭身一看，哇，这么多螃蟹啊！在沙滩上爬来爬去。我用手一抓，空的；一捂，跑了，好难抓啊！“别急，我教你”爸爸在旁说：“这是小沙蟹，你仔细看，平坦的沙滩上有一个个小圆球的地方就是沙蟹活动留下的痕迹，圆球附近有一个个小洞就是它们藏身的家，你用铲子往下一挖，就出来了”。

我一听来了兴趣，找到一片有很多圆球球的沙滩，细细一看真是有很多小洞。我找了一个大一些的，拿着小铲子使劲向下一挖，然后一撬，一只沙蟹慌里慌张地出现在眼前。它好像懵了，爬行速度明显比沙面上慢多了，我一把抓住，放进了水桶，心里那叫一个美啊！就这样，...

我是大山的女儿，却从小就钟情于遥远的大海。终于我踏上了班机，去和我心仪已久的海约会，飞机徐徐降落了，我的心“扑咚、扑咚”地轻跳着，有点晕晕乎乎的感觉，走出机舱，清凉的椰风扑面而来，已经是凌晨两点多了，导游说：“大家好！你们到这里最想感受的是什么？”“椰风”我说。还有呢？“海韵”！大家齐声道。对。导游调侃的话语和亲切的笑容我们毫无倦意，听着他娓娓的介绍，看着一排排潇洒的椰树，椰风是感受到了，海始终没肯露面，我只好睡觉了，期待能在梦中与他相会。

第一次的亲密接触

清晨，导游说：“我们看海去”。旅游车行驶在笔直的高速路上，两旁高大婆娑的椰树象一个个强健的卫士守护着椰城，周围热带植物郁郁葱葱，蓝蓝的天，和煦的阳光，还有充满激情的我们。“看，海！”导游说。我还在懵里懵懂的，就看见前面的路涌动起来了，几秒钟后，我看见了一大片水，真是个跳皮的孩子，来了也不打一声招呼，就跟我这样打了个照面。透过蔬蔬落落的椰树，我看见了灰绿色的波浪一浪接一浪，在涌动的绿波上时面镶着一道道银线，而绿波一直延伸到灰蓝的天边。车继续往前行，一小会就到了码头，乘船到了玉带滩。这里是万泉、龙滚、九曲三条河流汇拢而来，继而流入南海，沙滩广阔平坦柔软洁白，海面清晰水色湛蓝，港内绿树成带，椰树挺空，这绵延8。5公里的海滩，无异于上苍编织的一条五彩斑斓的绸带。导游介绍说这里誉为美国的“迈阿密”；墨西哥的“坎昆”；澳大利亚的“黄金海岸”。它是世界上自然分隔河海最窄、最长的一条海滩。船靠岸了，赤着脚踏着热呼呼的细砂，我在海滩上旋转起来，奔跑起来，热情的海浪伸起洁白如玉的双手，拍打着海岸，拍打着大山女儿的赤脚，拍打着大山汉子的双腿，浪花拥抱着我们。仿佛，我们相约了一千年，期盼了一千年，久违了一千年。海用他的温情拂去我们一身的疲惫。我把手伸进水里，然后把蘸着海水的手放进嘴里，咸咸的。一千年了，我的灵魂终于找到了栖息的地方，海融化了大山女儿的最后一点保留，我情不自禁地大声呼喊“我爱你”。

沿着海滩，阳光下，一粒紫贝壳躺在沙滩上，闪着光芒，我轻轻的拾起它，小心的放在手中。“嗨，你在找什么？”一年操着北方口音的男子问到。“我在寻梦。”“紫贝壳是你的梦吗？”“对，我少年时代的梦”。“可这粒贝壳已经被海水冲刷残缺了”。“但它没有放弃存在呀！”他微笑着走进了阳光。而我在想着自己的心事。其实，每一个贝壳都做过完整的梦，而沧海桑田之后只有一道道残缺。面对生活，我们总是觉得无奈，但我们也只有全力的抗争，象这粒贝壳历经风吹浪打，依旧在阳光下唱着欢乐的歌。“月圆是画，月缺是诗”。我们没有理由放弃对生活的执着。

一小时过去了，我们匆匆告别了海，第一次感受到大海，第一次就这样别离，也许因为短暂，才刻骨铭心。

三亚，我读不懂你

虽然是初冬了，三亚却保持着夏的热情，旺盛的精力。它的热情和浪漫感染着来自高原的每一个人。

站在海边，看水天色，海用它的温柔的眼睛凝视着我。坐在椰树下边，仿佛有人为我们守着一把太阳伞，任你和海交流，外边阳光直射，海风把那一阵阵清凉送入怀中。靠着椰树，倾听海涛，看着每滩上...

　　海风的声音很清澈，很明亮，像是没有参杂一丝尘土。海风吹来的方向牵引我前进的步伐，令我随之奔跑。 ——题记

　　倾听，悠扬而凉爽的风声从四面八方环绕而来，吹进你的心里，渗入你的骨子。它是无形，无色的，却在默默地喊着——我要奔跑，奔向你渴望的方向。

　　每次，当我耳边传来它的呐喊，感知它的存在时，我会觉得，青春如风，如海风一样流动，让人难以抚摸，却留下，我与它共同奔跑的足迹。

　　这足迹是海风为寻找自然归宿而留下的，亦是我为寻求内心的呐喊的方向之所在地而留下的。

　　倾听，大洋彼岸的海风，轻飘飘的，无思无绪，但在踏上海浪的脊背之后，一切水到渠成。海风不再轻飘飘的，不再那样无思无绪，且有了更为清晰的，明朗而澎湃的方向，伴随着海浪此起彼伏，越来越近，越来越近。

　　而我，就像是这海风，理想就像是那海浪，使我向前的心绪不在飘忽不定，不在踌躇不前;使我奔跑的脚步不在毫无规律，毫无方向。

　　倾听，海风忽然静下来了，没有汹涌浪花的伴随，也没有彼岸礁石的阻挡，静的如月夜，可海浪却依旧存在，礁石也仍立在那儿，一动不动。

　　是啊，人生不会永远一帆风顺，也不会永远汹涌澎湃，当我们遇到挫折，如同海风遇到礁石的阻挡一样，或许我们会适当的停下脚步，但别忘记，纵使如同礁石一般的困难挡在前头，但理想仍在那里，等着你向它奔跑而去，我们是否应该重启脚步，踏上奔跑的征途呢?

　　倾听，那绝配的组合——海风与海浪再次席卷而来，如脱缰之野马，展翅之鸿鹄，奋起之雄鹰，掀起一阵又一阵，一波又一波激动人心的浪花，冲击着那礁石，洗刷着那沙砾。

　　是的，我们也应该如同这海风，在经历挫折与困难后，携手理想共同奔跑，继续追寻属于你的精彩，绽放出独特的方向。继续坚定奔跑的决心，永不言弃。

　　听海，我仿佛听到了海风的呐喊，也听到了海风的奔跑，它仍在继续为寻找自然归宿而奔跑，但事实上，海风也无法保证，这旅途是否会出现礁石，但唯一能做的就是坚持不懈，奋力向前奔跑。

　　每一个风起的时候，每一次岁月的奔跑，都将会留下专属的痕迹，永远不会抹去，因为这脚步早已刻在你人生的模版上，无法删除，亦无法复制与粘贴，因此，你只能，一步一步向前奔跑，享受奔跑，既使汗水灌溉了你身上的每一处肌肤，即使酸痛渗入你身上每一处肌肉，但你仍会继续奔跑，向前奔跑，永不停息，永不言弃，因为，彼岸有光明，彼岸有你所追寻的那个声音!

　　【作者：安之若素】

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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《海游记》，欢迎大家踊跃投稿。

海游(https://Zw.liuxue86.com)记（6年级）赵艺鹏

　　公交车把我们拉到“熊猫金海岸”。
　　海风凉爽地扑面而来，眼前展现开了一幅旖旎的画卷：湛蓝的天空下是湛蓝的大海，放眼望去，天海拥接在一起，那习习的海风也似乎是湛蓝的了。沙滩的各色彩伞下，有乘凉歇息的，有加餐谈天的。更多的人则是换上泳衣、抱着泳圈，向大海奔跑，他们喜悦的脸上闪耀着阳光的金色。沙滩上、海面上，泳衣色彩缤纷：橙红的、橙黄的、墨绿的、青紫的、黑白相间的……泳圈也各色各样：深红的、重紫的、姜黄的……远远望去，像一朵朵盛开在蓝色土地上的五彩小花——我瞪大眼睛：哈，原来大海是这副模样。