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看电影教案

电影教案

  老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。老师在上课时要依据教案课件来实施。经过反复修改出国留学网的编辑为您编辑出了这份精选的“看电影教案”,请您继续往下阅读以了解更多相关信息!

看电影教案 篇1

  ①爵士乐起源于哪里?

  ②爵士乐发展的基本脉络是怎样的?

  ③爵士乐最主要的演奏特点是什么?

  ④爵士乐对世界音乐有什么影响?

  学生回答后,教师总结:爵士乐起源于非洲音乐,19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。爵士音乐的演奏特点是即兴风格,即自由自在地演奏,拉格泰姆是爵士乐音乐的节奏支架,即切分的节奏风格,切分示意出动荡和不稳定,与平静和稳定相对峙。爵士乐的“即兴”表现方式渗透在整个作品的演奏之中,它是爵士音乐的精髓和灵魂。早期黑人爵士乐多不识谱,演奏时只是凭着灵感,对所熟悉的曲调自由地进行变化。所以带有很强的即兴性质。由于人数不多,三五个乐手经常在一起合作,时间久了,彼此之间也就自然地形成一种默契。这种情况只是到后来才有所改变。即兴表演为爵士乐手提供了宣泄情感的机会,容易激发人的情绪。

  爵士乐不仅影响了其他流行音乐的形式,也影响了古典音乐的创作。

看电影教案 篇2

  1、珍惜时光,大好青春莫辜负。

  2、你有想过吗?自己想要找回什么样的记忆,友情,亲情或者是爱情。

  3、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。——孔子

  4、天行健,君子以自强不息。

  5、因为我喜欢你,比地球上任何一个人都要喜欢你。

  6、有一种孤独是,你看过了很多精彩的电影,读过了很多感动的书,听过了很多美好的音乐,只可惜,再没有了那个想要分享的人。

  7、此情无计可消除。才下眉头,却上心头。

  8、你给我一生,我还你三世。

  9、一个人不是你所想般爱你,并不代表那人不是全心全意地爱你。——《乱世佳人》

  10、人这一生这么长,谁不爱上几个人渣呢?—赤裸的娇。

  11、人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒!

  12、如果你要提前下车,请别推醒装睡的我。

  13、别撞了,撞墙有用你天天给我十万加啊。

  14、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。

  15、作为一个曾经充分理解怎么吃也不胖的瘦子,如今我总算完全的体会了一吃就胖的感悟。

  16、愿你想要的一切,都如约而至。

  17、纵然我有万般悲伤寂寞和想念,你都是再也看不见了。

  18、凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。——王符

  19、我没有很刻意的去想念你。我只是在很多很多的小瞬间,想起你,比如一部电影,一首歌,一句歌词,一条马路和无数个闭上眼睛的瞬间。

  20、祝你春节愉快,合家幸福,新年新收获。

  21、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  22、真正的喜欢不是整天腻歪在一起,也不是...

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人教版九年级下册历史《现代音乐和电影》教案

九年级下册历史教案 现代音乐和电影教案

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  人教版九年级下册历史《现代音乐和电影》教案

  教学目标

  知识与能力

  了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响,知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。

  过程与方法

  在讲授有关文化史的内容时,切忌纸上谈兵。尤其是本课有关音乐和电影的教学,应当尽可能给学生提供直观的材料(或让学生自己查找),引导学生结合自身的体会去感受、体验,做到有感而发,这样才能引起学生的共鸣和认同,达到良好的教学效果。播放一些好莱坞大片中的著名片段及展示相关的文字资料,引领学生结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响,探寻好莱坞称霸世界影坛的原因。

  情感态度与价值观

  通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中,形成对他民族性格及精神世界的正确理解。

  在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中,激发学生振兴中国电影的民族自信心。

  教学重难点

  重点难点

  爵士乐不仅是一种音乐流派,它本身还反映一种精神状态,其内容包括生活的许多方面,而且是真实的反映:诸如对不公正的反抗、对美好爱情的向往、挫折后的失意等,同时还有幽默、自嘲等等。

  近年来好莱坞的全球化策略对各国的民族电影市场构成强大威胁。中国电影应如何应对,应当引起社会各阶层人士的关注。

  教学过程

  教学活动 .

  播放一段布鲁斯名曲(如:布鲁斯女王──贝西o史密斯演唱的《圣路易布鲁斯》),让学生谈聆听后的感受,体会布鲁斯的特点。

  播放一段拉格泰姆名曲(如:拉格泰姆之王──司各特o乔普林的作品《枫叶拉格泰姆》),让学生谈聆听后的感受。

  【讲授】教师介绍:

  联系布鲁斯的特点介绍其来源。

  拉格泰姆是Ragtime的音译,词义是“参差不齐的拍子”,故又称为“散拍乐”。它也是从非洲民间音乐发展而成。

  总结:布鲁斯的音调与拉格泰姆的节奏形成了基本的爵士语汇。

  播放一段爵士乐演奏会的现场录像。待学生谈完感受后,介绍爵士乐的即兴表现方式。

  展示有关文字资料,介绍爵士乐的演变。播放1984年洛杉矶奥运会上百台钢琴演奏《蓝色狂想曲》的录像,体现爵士乐与交响乐的结合。

  让学生展示和交流,适当补充和点评。

  师生互动:

  介绍电影的起源。

  介绍好莱坞在世界电影业的垄断地位,好莱坞电影的特点和类型。

  播放一些具有代表性而且学生很熟悉的好莱坞电影的片段,如:《摩登时代》、《音乐之声》、《星球大战》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克号》、《辛德勒的名单》、《狮子王》《速度与激情》,等等。引导学生在了解好莱坞电影类型的同时,感受电影作品中动人心弦、感人肺腑之处。

  简述好莱坞电影的发展过程,设计两个问题让学生讨论:

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