读后感，所谓“感”，主要是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。阅读作品之后，能深刻感受到自身存在的不足，写读后感可以给我们很大的启迪，重新建立学习的态度。我们需要花费很多的时间写作品吗？在此，你不妨阅读一下关于电影的中学生读后感，供你阅读参考，并请收藏本页面！
关于电影的中学生读后感 篇1
近日，由易烊千玺、周冬雨主演的校园电影《少年的你》在过去的这个周末火爆全国。高票房的同时，更是在豆瓣评分上达到了8.5分的炸裂口碑。影片真实又大胆地直面校园霸凌主题，讲述了一对背景截然不同的少年如何彼此守护、相伴成长的故事，让人潸然泪下。
近年来，在国内外，校园霸凌从来都不是什么新鲜事物，但每每看到这样的新闻，最让人难受的是，施暴作恶者、被欺凌对象，都是一群未成年的孩子。在影片的刻画中，同学的沉默、家庭的失育、教育体制的冷漠、司法的无力都是造成校园霸凌的直接原因，太过真实的故事呼吁更多的观众了解霸凌、关注霸凌，倡导全社会的力量参与进来，贡献力量，保护少年，保护世界。
防止校园霸凌，要强化家庭监护。家长作为孩子的第一任老师，要以身作则，向孩子传达正确的人生观、价值观。积极与孩子沟通，参与孩子的内心生活，关注孩子的心理变化，让孩子感受家庭的温暖。
防止校园霸凌，要夯实学校教育。学校要重视学生心理健康教育，通过向青少年教授心理学知识，进行心理健康测试等各项途径，加强学生心理承受能力以及处理负面情绪的能力。要加大对学生道德宣传教育的力度，通过观影等活动去感受校园霸凌带来的伤害，从而降低霸凌的可能性。要提升学生的法律意识，告诉学生校园霸凌对他人的伤害已经构成了侵权行为，严重的还需要承担相应的法律责任。
防止校园霸凌，要集聚社会力量。以法律法规前提，积极动员政府、学校、家长、学生以及社会力量广泛参与和全方位合作，共同重视校园霸凌、共同参与治理校园霸凌，传达出“反校园霸凌”的强烈信号，切实形成政府统一引导、相关部门齐抓共管、学校家庭社会共同参与的工作合力。
“或许欺凌将发生在我们每一个人身边，学校是世界各国防止校园欺凌最有效最前沿的阵地，但校园欺凌不止于校园，当家庭社会法律以及你我他，每一个人都贡献力量，我们就能保护少年，保护世界。”
关于电影的中学生读后感 篇2
《坚强的小孩》，这部电影讲了关于留守儿童的故事。主人公刘自强在贫穷山区长大，但生活很快乐。他很喜欢音乐，但经济条件不足，每天只能在家吹口琴。有一天，刘自强的爸爸妈妈来接刘自强去城市上学。上学第一天，他帮助了另外一个主人公李雨芯，二人因此事相识，并成为了很要好的朋友。
李雨芯也喜欢音乐，但别人总是看不起她。她与刘自强互帮互助，最后被成功选上了参加音乐比赛，但比赛前一天，校霸张昕昕将李雨芯的小提琴摔坏了，因为她不想让别人夺走她的第一名。比赛那天，张昕昕认为自己胜券在握，以为刘自强和李雨芯都不来了，但她“预言”失败了!刘自强和李雨芯在最后一刻赶到了现场，用修好的小提琴一起合作完成了一首好听的歌曲。
这部电影让我最感动的情景是李雨芯对他爸爸说：“爸爸，我能用从小攒到大的零花钱买你一天的时间吗?”在看这个片段时，我不禁潸然泪下，实在太感动了。
《坚强的小孩》这部电影十分有教育意义，非常适合青少年儿童观看，如果想知道更多内容，就自己来观看吧!