留学行业动态

　　申请美国留学的学生不少，很多学生有很浓厚的名校情节，因此申请压力也是非常大，那么和出国留学一起来看看如何应对美国名校申请竞争压力?欢迎阅读。

　　一、怎样的学生才能称之为真正优秀呢?怎样才能让学校觉得你在人生中可能成就大事呢?

　　哈佛要找的学生是除了学习成绩优异以外，还能在其他领域有所专长，能够付出巨大努力，实现常人难以做到的成绩。这些才能把你和那些“一般般”的学生区分开来。

　　这样的特长可以是各种各样的形式，但一定是在你最喜欢和擅长的领域。比如你是科学家，那可能你已经在家里附近的大学开始进行一些原创的研究了。如果你是作家，你可能已经有了自己的出版物。如果你是运动员，那么你应该是在全国比赛上取得名次的。如果你有软件特长，那么你可能已经有了非常成功的App.

　　所以说对于学生而言，在你的申请当中，你一定要让学校看出你在自己有强烈热情和爱好的领域，实现了非凡的成就，在全国或者全世界都能有竞争力。

　　二、如何实现这一目标呢?

　　1、保持你的梦想，给自己定一个高目标。想象一下你在这个世界上想实现什么梦想，朝着这个梦想一步一个脚印地砥砺前行。

　　2、找到你的热情和兴趣点，小的时候可以尝试很多各种各样的活动，但到了高中以后要完全地投入到一两样你有特别兴趣的领域。

　　3、集中精力，执着、努力。排除那些耽误时间的，和你热爱的领域无关的东西，集中所有的时间和精力做自己喜欢的事。为什么人们都说在美国上高中其实并不轻松，因为在美国目标高远的高中生非常知道自己想要什么，而且非常拼。我们的高中生只是拼学习、拼高考，美国的最优秀的高中生不仅要保持成绩的优秀，还要拼特长，拼领导力，拼社会活动。无论你的专长是什么，都需要巨大的时间投入。

　　4、锻炼自己的个人品格和修养，这是人生的功课。从申请书和推荐信上学校看不到的东西，在面试当中就能暴露出来了。在面试过程中，面试官没法看到你的成绩(原则上也不能问学生)，没法看到你的推荐信。那么在短短45分钟内如何判断你这个人的个人品质呢?(记住学习成绩，课外活动，和个人品质的成绩都是均等的。)

　　其实你的言谈举止很快就能表现出你这个人的素养和品格：能否有信心地和人交流，能否让满满的正能量感染对方，你的同理心，洞察力，你对你热爱的领域的热情，你对自己从事的活动的涉猎深度，你在和他人一起团队合作当中的角色和表现，你如何对待成功，如何应对失败等等，都能给面试官留下深刻的印象。其中一道题面试官需要汇报给学校的是“这个申请人会不会是好的室友?”请大家想一想自己，你能通过面试吗?

　　去美国读高中的人对于未来的发展趋势一定要有一定的把握，那么美国高中留学趋势有哪些呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，和出国留学网一起来看看2020美国高中留学申请趋势，欢迎阅读。

　　一、留学低龄化持续加温，美初申请人数增多

　　在北京、上海、深圳这些一线城市里面从三年级就开始准备，打算让孩子六年级时候读美初的家庭逐渐普遍起来。

　　一些拿到绿卡或者正在办绿卡的，为的就是让孩子初中就来读美国学校，而且相当一部分家庭是打算让妈妈来陪读的;也有要陪读，但是绿卡还没有下来，家长委托机构办F1陪读的，都无一例外的是想提前让孩子来适应，到时候高中的时候，再申请到寄宿高中去。

　　安排美初学生面试时，要至少提前一个月，而好多学校就基本都只有个把空位，面试比较紧张，说明美初申请的人越来越多了。而细数美初的寄宿学校，也就那么十来个，远远不能满足中国家长的需求。

　　二、托福/SSAT高分学生多

　　根据数据，托福100+/SSAT2200+以上的学生越来越多。然而关于高分，我们不能忽略下面这些。一些家长们忧心忡忡，怕标化考不高。其实我们怕的从来不是学生的标化考不高，反而是学生标化考的太高，而别的方面差的太远，而软实力的提升是需要时间的，短期拉不上来。因为美高的学校要面试的，你即使分数再高，面试一面就能看出来你到底是怎么样的一个水平。

　　而尴尬的就是，中国家长被“分数论”熏陶了太久，以为高分就具备了申请名校的资格，就有可能被录取，可美国的学校看重的从来就不光是分数;所以，最后导致的结果就是，家长因为孩子分数高，就一味的想申请名校;可是，你分数虽然达标了，但软实力还差的远，自然入不了名校的贵眼;而你申请的保底校，反而有可能会觉得你并不是真心想来的。而且你分数高，保底校觉得录取了你，你也不一定来，有可能也不录取你，保底保不住，这样就会最后出现尴尬的“高分全聚德”!

　　建议：标化成绩的一度攀升，而且学生成绩都那么高的时候，家长需要理性的想想：孩子的语言能力到底怎么样?那样的分数是真实力真水平的表现，还是靠刷分刷出来的?自己孩子和别的孩子的差距在哪里?优势在哪里?劣势又在哪里?学校为什么要录取你的孩子?

　　总之，要明白语言成绩和语言能力是两个概念，刷到托福110分以上的学生，写出来的文书和浑然天成托福110分的学生差距不是一点半点的;也有托福110以上的学生，口语说的结结巴巴的。所以，只有孩子的语言成绩真的和孩子的英语能力对等了，孩子的语言成绩在申请中才算是发挥了效果了。如果孩子的分数真的只是刷上去的时候，那在申请中，一定要注意孩子口语沟通能力的提升，成绩和口语要尽可能匹配，而且要好好研究下申请的策略。否则，就有...

　　近几年，在出国留学的群体中，艺术留学成为许多艺术专业同学的未来选择，人数也是越来越多。那么大家对美国艺术的现状是否有所了解呢?一起和出国留学网小编了解2020美国艺术留学行业动态解析。

　　一、艺术留学呈低龄化趋势

　　近几年学习艺术的学生出国的越来越多了，主要分为两大类，绘画类和声乐类，从专业来看，视觉传达、服装设计、工业设计、钢琴、声乐等都是学生选择比较多的专业。

　　而在年龄层次方面，艺术留学申请者低龄化趋势明显。一般学生大都会选择本科阶段和研究生阶段去海外留学。近年来，艺术留学的低龄化也越加明显，很多学生会选择高中阶段就出去，美国一些顶级的艺术高中，近年来来自中国的学生也越来越多。此外，有一些家庭甚至在孩子非常小的时候就送出去，留学监理网曾经服务过的一些学生，7岁左右就赴美开始艺术学习。

　　二、语言、教学模式是需跨过的关口

　　一般艺术类专业学生的语言都比较薄弱，到国外留学，首先面临的就是语言关，有些学生虽然拿到了入学通知书，但因为语言一直没有达标，所以迟迟不能进入专业课程学习，在德国和法国等一些小语种国家，甚至要花费2-3年左右的时间才能达到大学专业入学要求。

　　此外，国外的教学模式，鼓励学生个性化、多创意、主动提问。若学生依旧坚持国内过于传统的教学模式，闭门造车，不够积极踊跃，可能会难以融入当地的课堂教学。

　　以美术专业为例，由于国内美术教育风格的限制，很多学生到了国外后不适应开放式的艺术教学，表现得比较拘束，缺乏自信。建议学生平时要突破语言的障碍，多发表自己的观点，发挥自身所具备的优势。还有很大一部分学生会在艺术风格上陷入瓶颈。

　　三、更注重艺术潜力

　　今年起，美术类考生的文化课控制录取分数线大幅提升，尤其是本科类美术专业考生，录取文化课成绩不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%。其他艺术门类考生的文化课成绩也有相应提高。国内艺考的门槛提高促使不少的学生另辟蹊径，从而把出国学习艺术专业作为选择。”

　　今年年的艺考改革，整体提高了艺术生的入学门槛，其一是令他们头疼的文化成绩，其二是校考学校越来越注重考查学生的艺术综合能力;而且，国内艺考生人数逐年增多、竞争激烈，有些学生未必能考上心仪的艺术院校，因此越来越多的学生选择出国留学。

　　相比之下，国外院校更加注重学生的艺术或创新潜力，即使是顶尖的艺术学院对于文化课的要求并没有国内重点艺术院校那么高。

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　　近几年，在出国留学的群体中，艺术留学成为许多艺术专业同学的未来选择，人数也是越来越多。那么大家对美国艺术的现状是否有所了解呢?一起和出国留学网小编了解美国艺术留学行业动态解析。

　　一、艺术留学呈低龄化趋势

　　近几年学习艺术的学生出国的越来越多了，主要分为两大类，绘画类和声乐类，从专业来看，视觉传达、服装设计、工业设计、钢琴、声乐等都是学生选择比较多的专业。

　　而在年龄层次方面，艺术留学申请者低龄化趋势明显。一般学生大都会选择本科阶段和研究生阶段去海外留学。近年来，艺术留学的低龄化也越加明显，很多学生会选择高中阶段就出去，美国一些顶级的艺术高中，近年来来自中国的学生也越来越多。此外，有一些家庭甚至在孩子非常小的时候就送出去，留学监理网曾经服务过的一些学生，7岁左右就赴美开始艺术学习。

　　二、语言、教学模式是需跨过的关口

　　一般艺术类专业学生的语言都比较薄弱，到国外留学，首先面临的就是语言关，有些学生虽然拿到了入学通知书，但因为语言一直没有达标，所以迟迟不能进入专业课程学习，在德国和法国等一些小语种国家，甚至要花费2-3年左右的时间才能达到大学专业入学要求。

　　此外，国外的教学模式，鼓励学生个性化、多创意、主动提问。若学生依旧坚持国内过于传统的教学模式，闭门造车，不够积极踊跃，可能会难以融入当地的课堂教学。

　　以美术专业为例，由于国内美术教育风格的限制，很多学生到了国外后不适应开放式的艺术教学，表现得比较拘束，缺乏自信。建议学生平时要突破语言的障碍，多发表自己的观点，发挥自身所具备的优势。还有很大一部分学生会在艺术风格上陷入瓶颈。

　　三、更注重艺术潜力

　　2017年起，美术类考生的文化课控制录取分数线大幅提升，尤其是本科类美术专业考生，录取文化课成绩不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%。其他艺术门类考生的文化课成绩也有相应提高。国内艺考的门槛提高促使不少的学生另辟蹊径，从而把出国学习艺术专业作为选择。”

　　2017年的艺考改革，整体提高了艺术生的入学门槛，其一是令他们头疼的文化成绩，其二是校考学校越来越注重考查学生的艺术综合能力;而且，国内艺考生人数逐年增多、竞争激烈，有些学生未必能考上心仪的艺术院校，因此越来越多的学生选择出国留学。

　　相比之下，国外院校更加注重学生的艺术或创新潜力，即使是顶尖的艺术学院对于文化课的要求并没有国内重点艺术院校那么高。

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　　办一个留学认证至少需要来回跑三次!为何这么难?难在哪里?如何化解?下面出国留学网为你介绍留学生学历认证难不难?

　　笔者对国外留学认证的程序、条件和要求虽不甚了解，但从报道内容可以看出，留学认证涉及多个部门，需要提交的证明材料多，手续复杂，要求近乎苛刻。不过，笔者认为，办一个留学认证长达两三个月，至少需要来回跑三次以上，主要原因恐怕不是材料的问题，不是程序的问题，而是服务的问题。

　　试问：服务中心的热线电话为什么很难打不进去，一直占线?难道不能多装几台服务电话，满足留学人员的咨询需要?认证费用需要现金还是刷卡还是转账，为什么不能事先说明?留学成绩单为什么非要专业翻译机构翻译?留学认证程序规定有变更为什么不及时在网上告知?留学认证既然涉及多个部门，为什么不能像政务服务中心那样搞一站式服务，而让办证者奔跑于各部门之间?

　　总之，解决留学认证难的问题，关键在工作人员确立以人为本的服务本位，强化服务意识，改善服务态度，改进工作作风，提高服务质量。唯有强化服务，改进服务，优化服务，留学认证才可能化难为易，迎刃而解。千万莫让认证伤了广大留学回国人员的心!

　　渝西锋光：认证“洋学历”不能只盯着学历转

　　根据媒体报道情形而言，中国外出留学归国者似乎正在遭遇留学学历认证难题。然而如果想以有效途径、从相对解决根本性问题角度上看，此类难题的破解思路或不能单纯只围着“洋学历”，做着无济于事的“隔靴搔痒”。

　　很显然的是，所谓的“洋学历认证难”，相对于每年数以万计的留学归国人员总量来说，应该只是部分现象。因此，部分“洋学历”遭遇认证难、另一部分或却没有认证难的现实，从另一个方面就给持有“洋学历”者提出了思考问题。“洋学历”的认证本义就是为了甄别这些“海龟证书”的真伪、以及是否含有水分;如今“洋学历认证难”从侧面发映出国家对此事项严肃姿态同时，也警醒“海龟”们一定要学得真实本领、万不能抱注水“洋学历”回国滥竽充数的念头。

　　“洋学历认证难”、认证程序繁杂，凸显“洋学历”认证事项及其领域有待继续改革。认证机构比较稀少，所以全国各地的“海龟”都不得不天南海北都要去某个城市认证;认证方式比较单一，所以等待认证者不得不花上大量时间精力、耐心走完繁琐流程;认证资历被垄断，所以即便要花上数额不菲费用，被认证者也只得忍气吞声……所以破解“洋学历认证难”之思路，还得在国家保证对“洋学历”认证的权威、统一标准前提下，对认证机构、程序设置、认证方式等个方面，多作有利于“海龟”角度的改良。尤其是国家、地方的人才管理部门，甚或可以购买公共服务方式，“打包”为“洋学历”的认证提供便利。

　　除此之外，“洋学历认证难”事实上也为用人方式上的“学理论”亮起了警示的黄灯。理论上说，不管是“土学历”还是“洋学历”，甚或就是没有所谓的“学历”——不管黑猫还是白猫、只要能抓住老鼠的就是好猫，只要具有真才实学、能够为国家经济社会的发展作出贡献，就不应该在其“学历”问题上，过多设置关于是否“人才”、以及“人才引进”和运用的关卡。从这个方向上看所谓“洋学历”的认证，重要的或就不在于其留学的国家、学校以及学习时间的长短，而在于其学成、掌握到多少货真价实的本领。因此，与其设置重重程序来单纯检验“洋学历”这一纸文凭的真伪和水分含量，倒不如多花心思检验“海龟”们的本事，比如对“海龟”和引进人才，适当设置一定的...