留守儿童慰问

　　【什么是留守儿童】

　　留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

　　2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。然而，近年来对留守儿童问题心理的剖析越来越深入，使得留守儿童的成长压力越来越大。

　　事实上，并非所有留守儿童都像报道的那样。坚强乐观，自信懂事，天真活泼，爱玩爱闹也是大部分留守儿童真实生活的写照。

　　2015年07月，留守儿童正成流浪儿童新来源， 或被操纵走向犯罪。

　　【如何关爱留守儿童】

　　留守儿童已经才成为社会关注的焦点，更是我们班主任工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担。那么， 如何关注留守儿童的健康成长呢，我认为应从以下几方面着手：

　　一、有爱心、耐心。

　　教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。

　　因此，我们作为班主任要从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。我班有个学生父母离异，父亲在外打工，他经常迟到，上网吧，逃课。一开始我找他谈话他唯唯是喏，转身又我行我素。后来，我给他买早饭;让班干部陪他上下学;组织同学给他过生日……慢慢的他变了，不再迟到、逃课了。俗话说：精诚所到金石为开。班主任要有慈母般的爱，有持持以恒的耐心，就一定能走进他们心里，让他们感受到温暖。

　　二、关住留守儿童的心理健康

　　外出心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。

　　针对这一特点，我利用班会讲节俭的重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。办有图书角、手抄报、音体美兴趣小组，这些活动的开展填补了学生心灵的空白，让他们觉得学校生活充实、美好。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。

　　三、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念

　　大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，甚至动用刀子等器具，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为班主任，我利用每周的法制课，对学生进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。

　　爸爸，几年前，您在工作和我之间选择了工作，于是，在以后的日子里，我隔很久才能见到您，每次回来都是办事，我没多长时间能与您接触，慢慢地，我甚至见到您都有几分胆怯，可是，我是深爱着您的，只是我不想让您发现，于是，就把爱藏起来，藏得严严的，唯恐它露出来。但我还有许多心里话想对您说，今天就借此机会向您吐露心声。

　　记得一次您回来，要领我出去玩，还说会陪我很久，我兴高采烈。可事实却不尽人意，刚出去一会儿，您就被一个突如其来的电话叫走了，记得您临走时，还充满歉意的说：“对不起啊，宝贝女儿，油站有点事，下次回来一定会带你继续玩的，你想要什么的话，告诉爸爸，爸爸给你买!”我的心顿时冷若冰霜，轻描淡写的说了一句“不用了”，然后不再说话。您意识到了吗?是您的话伤了女儿的心!您的失约可以用礼物来弥补吗?当然不能!礼物再多也是无用的，只有您的爱才能让感受到家的温馨，感觉到真正的快乐。

　　爸爸，有时我觉得我和没有父亲的孩子没有两样，只是比他们多了几声问候，几份礼物，可我和他们不一样呀!我应该感受到浓浓的父爱和母爱，可……父爱，我真的感受到了吗?

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本作文是关于350字的作文，题目为：《留守儿童》，欢迎大家踊跃投稿。

　　大年初五的晚饭后，我和爸爸妈妈一起看电视。

　　中央七套的节目——手挽手深深地吸引并打动了我，它讲述了“留守儿童”的事情：节目首先播放了一个关于留守儿童学习、生活情况的短片，公布了关于留守儿童的问卷调查情况，调查结果显示，将近一半的留守儿童2年内没有见到爸爸妈妈，其中一个小女孩8年没见到爸爸妈妈了;许多留守儿童都记不得爸爸妈妈的模样……

　　这时，节目现场的许多人眼睛里都闪着泪光，我也被深深地感染了。当3个幸运的留守儿童来到节目现场和他们的爸爸妈妈团聚时，他们留下了幸福的眼泪，节目现场的许多人都留下了眼泪。

　　我的眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守儿童，每天幸福地生活在爸爸妈妈身边，快快乐乐的成长。

　　当我生病时，爸爸背着我到医院看医生;当我学习上遇到困难时，妈妈及时给我辅导;好吃的、好玩的，爸爸妈妈尽量满足我·……

　　我真是一个幸福的孩子，同时，我也衷心祝福所有的留守儿童学习进步，生活快乐!

　　大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网心理咨询师栏目诚意整理“农村留守儿童关爱保护项目将对留守儿童展开心理抚慰”，欢迎广大考生前来学习。

　　济南“幸福人生与留守儿童相伴同行”农村留守儿童关爱保护项目正式启动，将针对商河县两所小学的留守儿童展开心理抚慰。截至去年年底，济南有6000名左右农村儿童留守，生存境况及衍生出的心理问题让人担忧。该项目是济南今年首个启动的公益创投项目。

　　商河县冯楼小学大队辅导员杨老师告诉记者，学校双留守的孩子20多人，相较于其他学生显得更加自卑，“此前学校与社会公益团体有合作，济南市幸福人生心理健康服务中心的工作人员2016年3月来学校，对留守学生进行过心理辅导，一段时间后能看到孩子很大的改变，也愿意与周围的人沟通了。”

　　济南市幸福人生心理健康服务中心的董静理事长表示，前期调研发现，不少留守儿童或多或少有些心理问题，“我小时候也有过留守儿童的经历，所以一直希望能多做一些事，让这些孩子少走弯路。整个团队由心理咨询师组成，将用专业的方式来引导和抚慰孩子，帮助他们健康成长。

　　20日，济南市幸福人生心理健康服务中心的“幸福人生与留守儿童相伴同行”农村留守儿童关爱保护项目，在济南市社会组织创业园正式启动。济南市民政局社会组织管理局副局长孙一心介绍，今年1月，经过项目单位申报、评审委员会评审和济南市民政局审核，确定了70个公益创投项目入选第三届济南市社会组织公益创投项目，“本次启动的农村留守儿童关爱保护项目就是入选项目之一，将获得5万元资助。”据悉，随着该项目的启动，也拉开了济南市团市委、市民政局对农村留守儿童心理关爱工作的大幕。

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　　下面是留学网为您整理的小学留守儿童帮扶记录。供您参考!

　　【小学留守儿童帮扶记录一】

　　【教师留守儿童帮扶计划一】

　　为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定关爱留守儿童实施工作计划。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

　　二、工作目标

　　通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

　　三、主要措施

　　1、制订具体工作计划

　　实施“留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

　　2、建立留守儿童档案和联系卡制度

　　要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

　　3、真情关爱，“三个优先”

　　(1)学习上优先辅导。各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

　　(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　4、建立留守儿童的谈心制度

　　每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

　　5、开展人文关爱活动。

　　通过定期举行主题班会、团队活动，演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

　　【教师留守儿童帮扶计划二】

　　一、指导思想

　　为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架...