盛开的花作文

　　小时候，每逢我冷了、饿了、怕了、闯祸了，都要喊妈妈;大些了，无助时、为难时、高兴时、骄傲时，也要喊妈妈。“妈妈”这个世界最平凡而又最伟大的字，我无数次地叫着、喊着，她已是我生命中不可缺少的称呼。

　　记得在读幼儿园时，准备上学了，可我却迟迟起不来。为什么呢?我头很痛，双腿麻木，像被什么卡住似的。您快步走进来，看见我脸色发青，着急地问道：“怎么啦!”我……我头很痛。”您担忧地摸了一下我的头，“哇”，您发出了惊人的声音，您拿来衣服把我裹得牢牢的，把我送上了车。妈妈要带我到哪里去呢?我疑惑着，望着妈妈心急如焚的样子，我不敢打扰。一会儿，就到了，我恍然大悟，唉!是医院。

　　您又挂号，又排队，奔波了那么久。拿完药，又要到注射室。看看护士手上的针头，我“哇哇……”地哭起来。我顽固地说：“我不要吊针，我不要!”

　　您和护士好不容易抓住了我，一根针头插进了血管，我望着我的手，心里害怕极了，痛苦极了。我靠着妈妈的胸部，听着妈妈心跳的声音。我隐约听到一阵熟悉的声音，啊!这是妈妈心碎的声音，这钻心般的疼痛，仿佛痛在妈妈的心窝里。想不到妈妈比我还痛呀!我看见妈妈焦急的样子，乖乖地停止了哭声。

　　妈妈，您除了关心我的身体，还很关心我的学习。放假在家的时候，每天一吃完早餐，您就叫我拿出课本一边读一边背。每次我做家庭作业遇到困难，沮丧失落想放弃时，您总会用鼓励的眼神看着我，还常常语重心长地对我说：“好好想一想，不怕困难才能取得成功。”我从您的眼神和话语中得到了力量，恢复了自信，作业不再是负担了。经过认真思考，终于克服了困难，完成了作业。每当我拿着奖状回家向您报喜时，您都会祝贺我取得好成绩，同时鼓励我继续努力不要骄傲，要向更远的目标前进。我为自己有这样的好妈妈而感到幸福。

　　转眼间，我渐渐长大，可妈妈您已身心憔悴。记得开学前的最后一个晚上，您对我说：“我要好好学习，妈妈也好好工作。”

　　回忆往事，这一幕幕动人的情景，让我热泪盈眶，我忽然听到了什么，啊!我听到了，是袅袅升起的赞歌：“妈妈的爱，像一朵盛开的玫瑰花……”

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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《盛开的“热血之花”》，欢迎大家踊跃投稿。

　　尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。以下是出国留学网小编为大家整理的中班美术教案《丛盛开的紫荆花》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　教学目标：

　　1、通过观察、比较、讨论和欣赏，了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。

　　2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。

　　3、继续学习蘸色，换色的方法，能有序地进行操作，养成良好的操作习惯。

　　教学准备：

　　教学准备：认识紫荆花

　　教学准备：幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。

　　教学过程：

　　1、布置任务，猜想创作画面，激发兴趣。

　　——今天我们要来画紫荆花，你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。

　　2、欣赏紫荆花PPT，感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。

　　(1)浏览紫荆花的摄影作品，感受紫荆花的美。

　　——这是什么花?紫荆花是什么样子的?

　　——长在哪里呢?

　　(2)重点欣赏紫荆花的花朵。

　　——还有什么颜色的紫荆花?(有的红，有的紫)

　　——这是什么?(花苞)什么样子的?

　　(3)重点欣赏紫荆花的枝干。

　　——树干是什么样子的?树干都一样吗?

　　——树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?

　　3、通过观察、比较、讨论，了解紫荆花的绘画方法。

　　(1)教师示范，幼儿观察，共同讨论创作思路。

　　——这是我们今天画画的作业纸，看看上面有什么?画在哪里?

　　用什么画?(颜料、水粉笔)

　　树干从哪里开始画?画多高?

　　一共要画几棵?

　　树干上还可以长上什么样的树枝?

　　在点小花之前要做什么?(擦笔)

　　(2)幼儿创作

　　4、展示、交流幼儿的作品。

　　——看看我们画的紫荆花，感觉怎么样?

　　花儿好香、好美，可惜它生长在荆棘里，可闻而不可碰，可望而不可及。让人感到无比遗憾。

　　一次偶然的机会，我闻到一股香气，我觉得这种香气很清新，能陶冶我的情操，净化我的灵魂。于是，我随着这股香味，终于找到了这朵花，这朵花的外表很普通，它并没有那么美，但是它又真真切切的震动了我的心，它有一种我无法说出的神韵。我被迷住了，不知为什么，我此时只有一个念头，就是想靠近它，但是，它在坚硬的荆棘林中，让人望而止步。

　　我鼓起勇气，不顾一切地向荆棘林冲去，我坚持着，忍耐着，任凭荆棘在我的皮肤划下一道道的血痕，任凭尖刺在我的全身留下千疮百孔，但我无怨无悔，虽然我遍体鳞伤。

　　我闭上眼睛，忍住疼痛，终于冲过了荆棘林，这时我闻到了更香的香味，心里油然而生出一缕欣慰。我把手小心翼翼地向它伸去，刚碰到花柄时，却被它刺到了，这一刺刺得我好疼，那是一种撕心裂肺的疼，比被荆棘刺到的疼上几百倍，几千倍;这一刺也刺到了我的心，它的刺似乎有毒，令我神志不清，迫使我莫名其妙的想再次接触它、挑战它。但一次次的接触，一次次的挑战，都被他顶了回来，每次回来都是伤痕累累、悲恸不已。

　　我被它伤怕了，许多次都想离去，但我很不甘，很不愿。为什么它那么不理解我?为什么它那么的不近人情?为什么……

　　虽然我被它伤得很重，但心里还是很向往它，尽管它对我是那么的残忍，但我不想它枯萎，不想它死去，所以我常常去照顾它，透过严密的荆棘林，给它浇水、给它施肥，尽管自己每次都感到很痛。

　　荆棘里的花永远都开得很灿烂，很朝气，很蓬勃，而我却只能永远记着他的芬芳!

　　高考满分作文100字

　　中国有句老话：“虽有兄弟，不如友生。”结交朋友，实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段，由于内心的觉醒，我们时常会有一种孤独感，比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。

　　朋友是容易交的，保持友谊却很难，小事也能破坏友谊，所以我们要细心呵护友谊之花。

　　其一，真心相待、诚信与共。同学之间的交往，真是一块试金石。有人说，同学之间的友谊是天底下最纯洁、最珍贵的情谊。但这种友谊并非一天两天就能建立 起来的，它好比温室中的鲜花，需要我们用“真诚”之水用心浇灌、呵护，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋谢。真诚是朴实的，它不需要慷慨激昂，也 不需要华丽的辞藻，那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片时的那份激动。

　　其二，学会理解与宽容。作为同学、朋友，我们要学会理解。同学、朋友遇到挫折、苦闷、压抑时，他需要一个发泄情感的对象。耐心地倾听是对朋友莫大的理解。在倾听过程中，不时插上一两句富有情感的安慰话，引导他走出烦恼与不快的泥泞。作为同学和朋友，我们也要学会宽容。

　　其三，交往要有“度”。把握适中的“度”，才能使同学间的友谊成为永恒。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。更何况 “距离也是一种美”。这样，同学、朋友之间从相逢到分离，才能达到“意犹未尽，情犹未了”的意境，才会因他的到来而欣喜，因他的离别而思念。

　　其四，要大胆说“不”。同学和朋友之间常有事相托，这是正常的。但有时事情超出你的原则范围和客观现实，面对这种情景，要果断地说“不”。

　　总之，只要我们真诚待人，正确把握，友谊就会长久;反之，友谊则如昙花一现，稍纵即逝。让我们一起祝愿友谊地久天长吧!

　　【高考满分作文写作技巧】是的，高考作文带有很大的表演性质，有很强的“视觉冲击力”和“情感震撼力”，必须有“亮点”。一篇具有亮点的文章，才能从“普通”的层面上跃人“优秀”的行列，获得理想的分数。四平八稳、毫无生气、陈词滥调只能带给人“视觉疲劳”和“情感麻木”，不会获得高分。

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本作文是关于高中高三3150字的作文，题目为：《盛开在彩虹上的花》，欢迎大家踊跃投稿。