出国留学网专题频道直接证明与间接证明教案栏目,提供与直接证明与间接证明教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

高中数学选修1-2《直接证明与间接证明》教案

高中数学选修1教案 直接证明与间接证明教案 高三数学教案

  高中数学选修1-2《直接证明与间接证明》教案

  导学目标: 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程及特点.2.了解间接证明的一种基本方法——反证法,了解反证法的思考过程及特点.

  自主梳理

  1.直接证明

  (1)综合法

  ①定义:利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的________,最后推导出所要证明的结论________,这种证明方法叫做综合法.

  ②框图表示:P⇒Q1→Q1⇒Q2→Q2⇒Q3→…→Qn⇒Q(其中P表示已知条件,Q表示要证的结论).

  (2)分析法

  ①定义:从________________出发,逐步寻求使它成立的__________,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等).这种证明的方法叫做分析法.

  ②框图表示:Q⇐P1→P1⇐P2→P2⇐P3→…→得到一个明显成立的条件.

  2.间接证明

  反证法:假设原命题__________(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出________,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法.

  自我检测

  1.分析法是从要证的结论出发,寻求使它成立的(  )

  A.充分条件 B.必要条件

  C.充要条件 D.既不充分又不必要条件

  2.(2011•揭阳模拟)用反证法证明“如果a>b,那么3a>3b”的假设内容应是(  )

  A.3a=3b B.3a<3b

  C.3a=3b且3a<3b D.3a=3b或3a<3b

  3.设a、b、c是互不相等的正数,则下列不等式中不恒成立的是(  )

  A.|a-c|≤|a-b|+|c-b|

  B.a2+1a2≥a+1a

  C.a+3-a+1

  D.|a-b|+1a-b≥2

  4.(2010•广东)在集合{a,b,c,d}上定义两种运算⊕和⊗如下:

  那么d⊗(a⊕c)等于(  )

  A.a B.b C.c D.d

  5.(2011•东北三省四市联考)设x、y、z∈R+,a=x+1y,b=y+1z,c=z+1x,则a、b、c三数(  )

  A.至少有一个不大于2 B.都小于2

  C.至少有一个不小于2 D.都大于2

  探究点一 综合法

  例1  已知a,b,c都是实数,求证:a2+b2+c2≥13(a+b+c)2≥ab+bc+ca.

  变式迁移1 设a,b,c>0,证明:<...

与直接证明与间接证明教案相关的高中教案

推荐更多