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看不见的细菌大班教案

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  教案是一名教师必备的工具性文本,它能够帮助教师更好的把控课堂节奏以及保证教学过程的顺利开展。下面是由出国留学网编辑为大家精心整理的“看不见的细菌大班教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  看不见的细菌大班教案(一)

  活动目标:

  1、积极参与活动,大胆讲述自己的生活经验和活动中的发现。

  2、初步了解细菌的基本形态以及对人体带来的影响,逐步养成良好的卫生习惯。

  3、能够使用显微镜观察细菌,有良好的操作习惯。

  活动准备:

  1、显微镜、玻片、棉签;

  2、广告短片; 幼儿会操作显微镜。

  3、活动PPT、照片。

  活动过程:

  一、看短片,引出细菌的话题。

  组织孩子们简单地向客人老师问好之后,大家就地围坐在我的身边。

  【老师】“今天王老师给你们带来一段短片,请大家仔细的看!” 在课堂中使用多媒体手段进行教学对幼儿的吸引力很大,所以他们特别专注。

  【孩子】“我看过这个广告。”“我也看过,是舒肤佳的广告。”

  【老师】“广告里的医生跟小朋友说了些什么?为什么要这样做呢?”

  【孩子】“要小朋友经常洗手。”“还要用肥皂洗手。”“因为手上有细菌呀!”

  【老师】“哦!手上有细菌?你们手上有吗?”

  【孩子】(孩子们都低头看自己的小手)“我手上很干净,没有细菌。”“细菌很小,你这样是看不见的。”“王老师,我们是不是用显微镜来看细菌的呀?”

  【老师】“恩,我们今天就用显微镜来看看我们手上是否有细菌?如果有它们是什么样的?”

  教学反思:当老师问孩子“你们手上有细菌吗?”时,孩子们会有两种不同的答案,老师不必急于给予答案,让孩子们带着本次活动的关键问题,自己去找答案。

  二、观察细菌,了解细菌的基本形态。

  因为孩子们有前期使用显微镜的经验,所以使用工具材料都比较熟练。一开始孩子们都非常踊跃的取放工具和材料,开始观察手上的细菌。当然,部分心急的孩子在操作过程中还是会遇到了一些阻力,如:显微镜的倍数,聚光镜的调整等等,老师要及时出现,和孩子貌同动手解决。

  当孩子们看到手上的细菌时、都产生了极大的兴趣,非常兴奋,急于和同伴分享自己的发现。整个的课堂气氛一下子显得很活跃、专注,我马上抓住这个兴趣点将孩子们刚刚得到的经验进行进一步的扩散,这个时候,老师就应该注意引导,让孩子的感知面更广,有利于孩子们更深入和准确的理解。

  【老师】“刚才你们都在显微镜下看到什么了?”

  【孩子】“我看到了细菌。”“我也看到了,黑黑的好可怕。”“我看到的是灰色的,圆圆的东西。”“那我看到的长长的列。”

  孩子们的观察结果出现不同,老师应及时抓住这个契机,帮助孩子将经验进行整理,让他们更清晰,更准确的掌握知识点。

  【老师】“老师带来了一段短片,请你们仔细的看!”(专业的细菌知识短片,帮助孩子提升知识经验。)

  看不见的细菌大班教案(二)

  ——活动方案——

  单位:哈尔滨市尚志幼儿园

  教师:辛丽...

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