研讨会总结

关于研讨会总结(篇1)

　　近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为社会关注的热点问题。一方面，大学毕业生找工作难的呼声越来越高；另一方面是大学生缺乏职业化素质、缺少职业规划意识而导致自身缺少市场竞争力。

　　如何能在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业?怎样规划职业生涯?怎样使自己处于优势地位……

　　我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业道路上走出一片天。

　　一、个人选择与社会需要相辅相成

　　现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。社会需要、市场需要，就是就业选择的方向。首先，一个职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。其次，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。再次，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。

　　所以在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望!

　　二、重视自我发展和职业前途

　　调查显示，当代青年择业时更加重视自我发展机会和职业的前途。在调查中，许多大学生都认识到，“到一个前景不妙的企业工作，意味着今天就业明天便失业”。他们认为，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。如果一个企业前景不佳、缺乏后劲，即使工资收入暂时丰厚，也不能让员工有稳定感。而对于当前的大学生来说，大学专业不一定成为你职业选择的方向。我认为，大学教育更多的是一种能力的培养。职业是为了个人生存、生活，获得持续活动的一个必要途径，职业的选择需要在社会上不断地磨练，慢慢选择的.。职业内涵是没有高下贵贱，对社会有用的就可以，没有优劣之分。所以大学生在择业时，要用长远的战略眼光来审时度势，重视自我发展和职业前途，切忌“病急乱投医”，对待就业问题要更加理性。

关于研讨会总结(篇2)

　　为全面贯彻落实“双减”政策，优化作业设计，减轻学生课业负担，规范学校教学工作，3月10日下午，双湾镇中心小学数学教研组召开了“双减”背景下的作业设计交流研讨活动。

　　首先，数学教研组长魏玉强老师对本学期教研工作做了具体安排，阐明本次活动的意义。本次活动有两项议程:首先各年级老师结合自身的工作经验和学情，从作业设计、布置、批改、反馈以及辅导和作业管理方面等进行交流探讨。其次是交流各班的学情，为各班找出培优转差的有效措施。

　　魏玉强、陶永清老师:高年级数学作业设计要精准，做到全批全改，有做必批，有批必改，老师布置作业前自己先将题目做一遍，掌握难度和完成时间，以便更好了解学情。强调建立数学错题集及重点题型资源库，对数学学习有非常重要的作用。

　　闫凤仙、张金花老师:中年级40%的学生是东乡族孩子，两级分化严重，她们表示:对孩子的教育一个都不能少，作业布...

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研讨会总结范文 (篇1)

　　同志们：

　　今天的活动到此就要结束了，在中心校领导班子的正确领导下、在各位与会同志们的共同努力下，圆满地完成了各项日程安排，可以说达到了预期的目的，收到了理想的活动效果。

　　上午我们共同深入课堂，听了六节有效教学研讨课，在课堂上我们可以感受得到“有效教学”的实现重点是解决学生的有效参与问题，这六节课上的都比较成功，用课堂教学实践很好的诠释了有效教学的深刻内涵，在此，我代表中心校领导班子，并以我个人的名义，对这六位做课教师表示感谢，感谢你们精彩的付出和辛勤的劳动。

　　听课后，我们坐在这里对这六节研讨课进行逐一点评，在评课过程中，与会同志从理论到实践、从学生的学到教师的教、从文本内容到呈现方式、从确定目标到达成目标等不同层面和不同角度至少谈了一节课，在评课过程中，从村小教师到骨干教师，大家表现得都比较主动、自信，不但谈出了自己的收获，也提出了针对性的建议和意见，给我们的今后的教研工作埋下了伏笔，提出了挑战，也可以反映出教研活动永远是教育教学发展进步永恒的主题。

　　下午，我们为提高教师的业务理论水平，组织教师们聆听业务领导的有关有效教学的业务讲座，几位领导分别从《低年级识字教学》、《怎样备课》、《培养学生的学习兴趣》《有效教学对教师的要求》几方面进行了精彩的阐释，我相信大家一定会有很多的收获。

　　通过这次活动，使我乡教师的教育教学水平有了很大提升，同时村小校长的专业素质也有了明显提高。不仅如此，我们通过活动总结了许多宝贵的教学实践经验。希望通过这次活动，大家把听到的、学到的、领悟到的用于我们今后的教育教学实践中去。这次有效教学研讨会活动，在中心校领导和骨干教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道“有效教学”研讨活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学实效的美好明天

研讨会总结范文 (篇2)

　　本周，参见了xx区八年级生物研讨会，地点设在xx区xx第一中学。

　　会议从8点40开始，先听了两位老师的示范课，第一节课是xx中学的闵xx老师执教，课题是《动物在生物圈中的作用》，第二节课是xx中学的王xx老师执教的，课题相同。

　　两位老师不同风格，闵老师的细致入微，娓娓道来。王老师的课大刀阔斧，详略得当。比较精彩的两节课。都充分调动了学生的积极性，主观能动性。是用了最先进的教学仪器设备，白班和多媒体课件。使我对农村的教育条件和教学水平刮目相看。

　　在第三节课，我们听取了两位老师的精彩报告，如何构建高效课堂，最后由姜主任给我们做了关于同课异构的认识的报告

　　姜老师就同课异构谈了自己的真知灼见，使我们对同课异构有了新的认识，在谈到为什么要进行同课异构时候，他提到：1、必须基于学生的基本特点。不能忽略学生已有的知识经验，要充分考虑不同学生的个体差异，2必...

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　　两学一做专题研讨会总结

　　开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。为扎实有序推进我校“两学一做”学习教育，4月28日上午，党委中心组召开(扩大)学习会，全体中心组成员、各党总支(直属党支部)书记在自学的基础上开展集中学习研讨。学习会由校党委书记谢峰主持。

　　会议伊始，与会人员认真观看了专家解读十八大新党章的视频，党委组织部部长杨梅对省委、省委组织部和省委教育工委关于“两学一做”学习教育实施方案的精神进行了解读。

　　接着，五名与会人员作了主题交流发言。校党委书记谢峰首先作了题为“坚定理想信念 明确政治方向”的发言。谢书记紧密联系个人思想工作生活实际，畅谈了对开展“两学一做”学习教育的重要性的认识，并结合自学心得，提出了党员领导干部的 “四要”。

　　即：一要坚持立德树人，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，做社会主义政治家、教育家和管理家;二要坚守共产党人理想信念，做到爱党、信党、护党，跟党走;三要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，时时牢记，事事躬行，处处做到;四要正确处理好公与私、义和利、个人与组织、个人与师生群众的关系，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

　　谢书记强调，“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”，处级以上干部在“学”上要先行一步，要更加深入，起好表率，以上率下。同时，他表示，作为党委书记，将切实履行好党建第一责任人职责，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，以层层示范带动、层层传导压力，从严从实抓好“两学一做”学习教育。

　　他还要求中心组全体成员、各党总支(直属党支部)书记认真履行职责，起好表率作用，先学一步，学深一步，成为“两学一做”的引领者，切实将规定动作落实到位，将自选动作体现到本部门(单位)的实际工作中去，把合格党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，带领本部门(单位)以崭新的精神面貌投入到学校的改革发展中去。

　　党委常委、副校长黄辉作了题为“按照‘五个能否’的标准，不断加强自身修养”的主题发言。他提出，在“两学一做”学习教育中，作为一名党员应当用“五个能否”检验自己，按照“五个能否”的标准加强自身修养。

　　这“五个能否”即：一是能否坚守共产党人信仰信念宗旨，决定了党员的党性基础;二是能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，决定了党员的自身定位;三是能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，决定了党员的生活质量;四是能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，决定了党员的工作作风;五是能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，决定了党员的人生高度。

　　党委委员、行政党总支书记、学科建设与研究生工作处处长张红扬，政...

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　　教育教学研讨会总结

　　我受学校领导委托，谨代表全体评委对这次研讨会作一总结，有不对或不当之处还望各位领导、老师批评、指正、补充。

　　xx年12月8日，我校成功地举办了第二届教育教学研讨会。这是教育教学方面的一次盛会，它的成功举行，为我们七十多名教师提供了展示的机会，创建了交流的平台，营造了浓浓的教研氛围。教师们将多年来的教育教学方面的发现、心得、教学研究成果，在会上于同仁广泛交流学习。必将促使我校教育教学工作向前迈上一大步。

　　这次活动，领导重视，教研室严密组织，教师踊跃参加。与会交流的论文有五十四篇之多。论文内容丰富，涉猎面光。无论是从形式到种类，还是从光度到深度都各具特色。从一个侧面表现了我们教师工作的勤奋及对教研的重视，更说明我们的教研水平在不断提高。

　　下面我将本次发布会涌现出来的亮点归纳如下：

　　1) 内容积极向上。

　　好的论文有利于教师对学生的教育和培养。如：伏校长的《加强未成年人思想道德教育》;何天华老师的《从实际出发切实加强中小学法制教育》李小明老师的《浅谈双困生的形成与转化》、张丽老师的《让学生走出不良情绪的困扰》等一大批从思想和内容都积极向上论文。

　　还有一些提出了建设性意见及思考的论文，如杜校长的《中年的我该怎么走》;马书记的《对语文教学的一点思考》;寇旺枝老师的《今天怎么当老师》;李博儒老师的《历史是副课吗》。为我们提出置疑，创设思考的空间，指出探索的方向。

　　2) 内涵丰富多彩

　　50多篇论文既包含了不同学科、不同年级的内容。就同一学科来说触及到各个层面。如数学学科，刘佳怡老师的《数学学习兴趣的培养》;陈整菊老师的《课堂教学中悬念的设置》;李林老师《习惯的培养》;韦海玉老师的《作业批阅的实践与探讨》;康贵平老师的《整理与复习三设计思路》;张大虎老师《如何提高学生运算能力》等

　　有如：语文作文教学。白珍平老师写了《要注意培养学生的作文创新能力》、高学辉写了《赏识是提高作文教学效率的最佳方法》、张元娥老师写的《让孩子们说真话，写实事，抒真情》、马春梅老师写的作文修改习惯的养成》等。从不同角度、不同层面阐述了作文教学质量提高的方略。liuxue86.com

　　除各学科外，还涉及到心理健康、网络、多媒体、法制教育等领域。

　　3) 选题实用

　　从选题来看，大部分论文选题来自教学实践，是教学的经验之谈。如低年级语文教师结合自己的实际及“课表”的要求，从识字教学入手，分别谈了快速识字、轻松识字、自主识字等多种方法，他们围绕识字教学的主题，精心选材，剖析现象、引经据典，将自己的所思，所得与大家分享，这些经验之谈都具有很强的操作性，对以后的识字教学具有指导意义和借鉴作用。这样的论文还有很多。

　　4)形式多样

　　此次论文要求形式不限，主要考虑本校的实际，鼓励大家都来参加。也确实达到这个效果。真可谓百花齐放，百家争鸣。既有教育教学方面的体会，随笔又有读书笔迹;还有逻辑 性很强的论文。无论是哪种体裁和样式，都反映出我们教师乐思善思会思，积极向研究型、...