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人教版中考物理知识点:电生磁磁生电

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  人教版中考物理知识点:电生磁磁生电

  电生磁:

  (1)电流的磁效应:通电导线的周围空间存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关

  (2)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

  (3)判断通电导线的电流方向和磁场方向的关系用安培定则。

  电磁继电器:

  扬声器

  1、继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

  2、电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成;其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。

  3、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

  电动机

  1、通电导体在磁声中会受到力的作用。它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。

  2、电动机由两部分组成:能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。

  3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时,线圈就不再转动,只有改变线圈中的电流方向,线圈才能继续转动下去。这一功能是由换向器实现的。换向器是由一对半圆形铁片构成的,它通过与电刷的接触,在平衡位置时改变电流的方向。实际生活中电动机的电刷有很多对,而且会用电磁场来产生强磁场。

  磁生电:

  1、在1831年由英国物理学家法拉第首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生电流。这个现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。

  2、没有使用换向器的发电机,产生的电流,它的方向会周期性改变方向,这种电流叫交变电流,简称交流电。它每秒钟电流方向改变的次数叫频率,单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。我国的交流电频率是50Hz。

  3、使用了换向器的发电机,产生的电流,它的方向不变,这种电流叫直流电。(实质上和直流电动机的构造完全一样,只是直流发电机是磁生电,而直流电动机是电生磁)

  4、实际生活中的大型发电机由于电压很高,电流很强,一般都采用线圈不动,磁极旋转的方式来发电,而且磁场是用电磁铁代替的。发电机发电的过程,实际上就是其它形式的能量转化为电能的过程。

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电教室标语

电脑室标语 电教室宣传标语 电教室标语

  电教室标语

  1、网络在生活中,而非生活在网络中。

  2、用鼠标激活人生图标。

  3、信息技术是现代文明曙光。

  4、促进优质教育资源共享。

  5、点击兴趣激活智慧连通世界点击未来。

  6、生活在信息的海洋中,千万不要“迷航”!

  7、掌握信息技术,做朝代弄潮人。

  8、人生最需要的是学习。

  9、创新理念精湛技术。

  10、勇于实践敢于创新。liuxue86.com

  11、网络让教育动起来。

  12、网络信息映射时代节奏。

  13、携手搭建现代信息平台。

  14、冲浪e世界——e这个字母要做的漂亮些。

  15、耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂。

  16、网络连接世界信息沟通心灵。

  17、试着拖动你们的鼠标,它能带给你无穷的奥妙。

  18、搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力!

  19、普天之下莫非网土!

  20、渊博知识提升能力。

  21、保护知识产权,抵制盗版软件。

  22、以竭诚服务教育教学。

  23、电化教育演绎未来韵律。

  24、信息技术是现代文明的曙光。

  25、快乐点击大千世界。

  26、小朋友们,请注意你们面前的机器,它现在的身份是客座老师。

  27、人生最愉快的是工作。

  28、电教中心是播撒文明平台。

  29、用鼠标激活人生图标。

  30、促进优质教育资源共享。

  31、点击兴趣激活智慧连通世界点击未来。

  32、生活在信息的海洋中,千万不要“迷航”!

  32、掌握信息技术,做朝代弄潮人。

  33、人生最需要的是学习。

  34、创新理念精湛技术。

  35、网络信息映射时代节奏。

  36、携手搭建现代信息平台。

  37、冲浪e世界——e这个字母要做的漂亮些。

  38、耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂。

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  40、搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力!

  41、渊博知识提升能力。

  42、以竭诚服务教育教学。

  43、电化教育演绎未来韵律。

  44、小朋友们,请注意你们面前的机器,它现在的身份是客座老师。

  45、人生最愉快的是工作。

  46、电教中心是播撒文明平台。

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与磁生电教案相关的口号标语

安全用电教学设计

物理教案 高中物理教案 安全用电教案

  教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“安全用电教学设计”由出国留学网为您提供,希望对您有所帮助!

安全用电教学设计

  (一)教学目的

  1.记住安全电压的数值。

  2.知道触电的原因和触电的几种形式。

  3.知道安全用电的常识。

  (二)教具

  幻灯机,有关电的应用方面的几张投影幻灯片,自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片(或插图),课本图10—14的挂图一幅。

  (三)教学过程

  1.引入新课

  教师通过实例,讲述随着科学的发展,随着家用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片:如夜晚的教室里灯光明亮,同学们在灯下读书;节日的天安门城楼,被灯光点缀得格外辉煌;大型电网等,用来激发同学们的情绪。

  教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故,给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则,并严格按照用电的要求去做,我们就可以驯服电,让它做我们的好朋友,为生活和工农业生产、国防科技服务。那么,怎样才能做到安全用电呢?安全用电的原则是什么?这就是我们今天这节课要讨论的。

  2.进行新课

  (1)问:你们知道触电是怎么回事吗?

  引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体,人体触及带电体时,有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小,通电时间的长短等因素有关。

  (2)问:人触电一定会死亡吗?发生触电事故的原因是什么?安全电压值是多少?

  引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题:①根据欧姆定律知道,导体中的电流大小跟什么有关?②用两手分别触摸一节干电池的正负极,为什么没有发生触电事故?③通过人体的电流大小决定于什么?④安全电压值是多少?

  教师小结:①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻;②安全电压:只有不高于36伏的电压才是安全的;③家庭电路的电压是220伏,动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的,且通过人体的电流越大,通电的时间越长,越危险。

  (3)问:家庭电路中的触电事故是怎样发生的?(低压触电的两种形式)

  引导学生看课本的第三个问和答。明确家庭电路中的触电事故,都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

  再引导学生观察课本图10—10,并请学生指出图甲和图乙中电流的回路,然后教师指出触电的两种形式:

  单线触电(图甲):站在地上的人触到火线,则电流由火线进入人体到地,经地线形成回路,造成触电事故。跳转《电子课文》

  双线触电(图乙):站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时,电流将由火线进入人体到另一根线(零线)而形成回路,造成触电事故。

  指出:为了安全用电,绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体。

  (4)家庭电路安全用电的常识

  引导学生看课本的第四、第五个问和答。...

电教工作计划

学校工作计划


  在学校领导的支持下,我组课题正顺利进行着,我们在学习理论知识的同时,积极进行着课堂教学研究的实践与探索,为我组课题能更好展开,做出成效、做出影响,特制定本学期的研究计划。

  一、指导思想

  立足本校教育教学实际,紧密结合课堂教学现状,注重课堂教学策略的研究,规范每个教师的教学行为,努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式,真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力!同时强化规范科研意识,运用科学的研究方法和技术进行实践,创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围,为促进每个教师的专业成长而努力!

  二、工作重点

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电教工作总结

工作总结 工作总结范本
   工作总结是整个工作中很重要的一部分内容。只有做好相关的工作总结,才能及时的发现之前在工作中范的错误,发现不足并加以改正。上半年的工作总结有利于下半年工作的顺路进行。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息,仅供参考。欢迎关注出国留学网更多相关信息。m.liuxue86.com/gongzuozongjie

  一、完善硬件设施,保证电化教育工作的顺利进行。

  今年,我们在原有的电教设备的基础上,进一步完善丰富设备,从硬件上保证了电化教育的顺利进行。我们在街道党工委的帮助下,我们多方面筹集资金,购买了光盘等学习材料。宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想,宣传“一个中心、两个基本点”的基本路线,提高了党员的理论水平和思想素养,提高党员全面贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,使党员在社会主义现代化建设中发挥先锋模范作用。对党员进行党的基本知识教育,宣传先进党组织和优秀共产党员的模范事迹,让党员学有榜样,增强了党性观念,提高党在群众中的威信,提高为人民服务的本领。

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美国研究生套磁信是什么 美国研究生套磁信如何写

美国留学套磁信 美国留学文书 美国留学

  现如今,很多人去美国攻读研究生,那么美国研究生留学套磁信是什么?该如何书写呢?想必这是大家关心的重点,下面出国留学网小编给大家带来了详细的内容,我们接着往下阅读吧。


  首先来看看美国研究生留学套磁信是什么

  “套磁”是指留学申请者和申请学校里有关教授等人士通过Email联系、电话等形式联系,并通过联系增加自己被录取和获得奖学金的机率,套磁过程中申请人要展示自己的专业性、专业能力及对专业的热情。申请理工科、文科、商科套磁情况不一样。

  套磁的过程和结果是仁者见仁,智者见智。如果是对于没有太多科研经历,学术上目前太多想法且目标不远大的人来说建议就无需浪费时间。因为套磁需要消耗很多时间和能量,不是简单的行为,你要么就不套,要么就套到你想要的!不过你要明白结局是喜是悲无法预料。

  狭义的套磁

  “套磁”是大部分留学申请者较为熟悉的一个术语,从狭义上讲,是专指和申请学校的有关教授Email 联系或是电话联系,并通过联系达到增进自己录取和奖学金的机会,有些情况下还专指提交申请之后的目的性较明确的“套磁”。

  广义的套磁

  从套磁时间上来讲,套磁比较好的联系时机是在留学申请材料收到以后或是在路上的时候,大概在9、10月份左右。既可以和教授谈学术问题,又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。

  但是这要求申请者的学术背景很强,能够在较短时间内吸引住教授。所以一般情况下专家建议套磁尽早进行,可以在夏季6、7月份甚至更早。此外更宽泛意义上的套磁还包括拿到学校AD(无奖学金的录取)之后的争取奖学金的套磁。

  从套磁对象上来讲,通常意义上的套磁主要针对教授甚至是系的招生主任,因为教授的奖学金发放决定权较大,但事实上大多数TA(助教奖学金)和Fellowship的决定权并非在于教授,而这些形式的奖学金数量也同样可观,所以也不妨向研究生院或系里发信问问奖学金的情况以及获取的可能性

  除此之外,广义的套磁还包括与小米(秘书)、教授手下的在读研究生、招生委员会成员、师兄师姐甚至亲朋好友之间的联系,以获取申请相关的更多有效信息。

  从套磁方法上来讲,当然套磁最常见的方式是email联系了,因为可以有更多思考的时间并且友好不唐突,不过email也是最容易拒绝人的一种方式了并且还经常发生没有回信的情况,所以如果真的非此教授不可,那可以考虑打一个电话,说不定会有意外的收获。

  此外,如果有机会还可以考虑把握直接面谈的机会,比如参加教授来华举办的一场讲座或参加的一个会议,比如去美国旅行或参加国际会议的过程中也可考虑直接拜访教授的实验室。

  美国研究生套磁信如何写

  1、充分了解申请院校及系别的研究情况

  美国留学套磁,一定要避免用Crazy Mail等群发软件一次同时发给100所学校的教授,这就不会冒犯教授,同时也避免教授回信告诉你你的问题网页上都有答案。

  通过和教...

小学电教工作计划

工作计划 小学工作计划 小学电教工作计划

  《小学电教工作计划》是由出国留学网学校工作计划栏目小编为您提供,供您借鉴和选择,更多工作计划就在出国留学网!

  在学校领导的支持下,我组课题正顺利进行着,我们在学习理论知识的同时,积极进行着课堂教学研究的实践与探索,为我组课题能更好展开,做出成效、做出影响,特制定本学期的研究计划。

  一、指导思想

  立足本校教育教学实际,紧密结合课堂教学现状,注重课堂教学策略的研究,规范每个教师的教学行为,努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式,真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力!同时强化规范科研意识,运用科学的研究方法和技术进行实践,创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围,为促进每个教师的专业成长而努力!

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电教站假期实习报告范文

实习报告 实习报告范文 假期实习

  实习人:08级工商管理系,物流管理(2)班,厄齐尔

  实习时间:2010年6月28日至8月25日

  实习地点:XX教育局电教站

  今年7月28日至8月25日,我有幸在XX教育局电教站进行为期28天的实习。在实习中,我在部门领导同事的热心指导下,积极参与部门的购销工作,注意把书本上学到的采购与供应链管理知识及相关的物流知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的物流管理理论,探求物流管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对物流管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学得不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

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