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同类音节是什么意思

同类音节意思 同类音节意思 有关同类音节

  同类音节表达是什么意思?想学习的考生可以了解下,下面由出国留学网小编为你精心准备了“同类音节是什么意思”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

同类音节是什么意思

  同音节是指结构相同的音节。

  拓展阅读:音节概念

  音节是语音中最自然的结构单位。确切地说,音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分,因而音节之间具有明显可感知的界限。在 汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个,有调音节(不包括轻声)为1300多个。

  音节不等同于 音乐小节,许多人混淆,应该加以区分。

  音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位,汉语中一个汉字一般一个音节,每个音节由 声母、 韵母两个部分组成 。汉语普通话中的无调音节(不做 音调区分)共有400个音节。

  拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律。

  (1)声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

  (2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

  (3)声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

  (4)开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

  (5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

  拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。

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与秋天的音节相关的实用资料

雅思听力单词发音基础:音节

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雅思听力单词发音基础:音节

  雅思听力单词发音基础:音节

  我们都知道一个单词的发音是由若干个音节构成的,能够辨认出音节那么那个单词就基本听清楚了。本文给大家介绍有关音节的基础知识,供大家学习参考,祝大家考试进步!



  1.音节 :以元音为主体构成的发音单位。

  2.音节的划分

  a.在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

  例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

  b.在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。

  例如:长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

  短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

  3.重读音节 :单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

  4.开音节

  a.绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.

  b.相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:name these bike home ex-cuse.

  5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bag egg fish not cup

  6.双音节词重读规则 :双音节词的第一个音节通常是重读音节。

  例如:´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed

  含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:

  a´bout ...

与秋天的音节相关的雅思听力

托福口语练习重点之音节

托福口语练习 托福口语备考 托福口语重点

  备考的方法对了,学习效率当然会更高,出国留学网托福栏目为您带来“托福口语练习重点之音节”,一起来看看吧!

  面对托福口语考试,允许大家在口语答案中带有一些自己的口音,但不是说你可以读错,那根本就不是一回事。音节读得不准和读错是两回事儿。比如把“China”读成“揣拿”、把“twitter”读成“推特”或“推特尔”这是读得不够准,带有 “Chinglish”的口音,但是把“ China”读成“吹呢”或者把“twitter”读成“维特尔”就是彻 底读错了。在托福考试中,读得不准是可以接受的,只要不至于夸张到每个音节都读得不准。但是读错就致命了,因为把单词读错,会造成考官很可能误解考生话语的含义,而如果读错的单词数量积累到一定程度,考官就可能彻底无法考生话语的含义。

  重音把握错误是更为严重、也更为常见的现象。“specific” 这个词,很多中国学生都读成/ˈspesɪfɪk/,首先是第一个音节的/ə/错读为/e/,而更为严重的是把原本在第二个音节的重音给挪到第一个音节上 去了。很多单词都有若干个不同词性的衍生词,由于音节数量发生了变化,于是重音所在也往往会发生变化(有时还伴随着某些音节中的元音发生变化),请看economy、economics、economist、economical这 几个单词,它们的重音分别都在哪里呢?

  读者可以想象一下如果一位外国人说中文的时候提到“窦娥冤”……她要是把这个词读成“dòu é yuán”,我们基本上还是听得懂的,甚至谈不上需要什么猜测(这相当于我们中国人讲英语有“口音”);她要是把这个词读成“ kòu é yuān”,我们也不一定是完全听不懂,因为根据后面 的“é yuān”,八九不离十我们还是可以猜得出来她想说的是什么,并且甚至可能宽宏大量地想“唉,这个字我小时候也读错过……”但 是如若她说的竟然是“ kòu è yuán” ——任凭我们如何“智能”也很难一下子弄明白她说的究竟是什么……

  所以,平日里就要养成良好的习惯,每学一个单词,就最好查查词典,把每个单词的读音都搞清楚,包括那些曲折变化和衍生词的读音、以及多音节单词的重音究竟 在哪里(英文单词的重音所在就与中文汉字读音中的声调一样重要)。大多人觉得这个很麻烦,所以不做。结果没过多久,就发展到只有视觉记忆而全无听觉记忆的 词汇量积累到根本无法重建的地步,而其后一生都要因此吃亏。

  为了使自己有足够正确的、不至于让别人完全无法读懂的语音,自我训练的方法其实只有一个,跟读。

  另外一个使语流难以理解的因素,也是更重要、更普遍的因素,是不 合理的意群划分。在自然语流之中,人们使用长短不一的停顿来划分意群。在讲外语的时候,意群划分不合理,在不恰当之处出现停顿,甚至是很长的停顿(往往是因为突然想不起来该说的词是什么或者怎 么说了),往往会造成不可修复的(至少是难以修复)的缺陷——对方不仅要耗费很大的力气,还要有足够的耐心(以及大多数人都不怎么样的“短期记忆力”)才 能够完全理解那断断续续的语流。

  很多人在自我训练过程中不太在意意群划分和停顿位置的原因可能在于,在母语习得过程中,意群的划分、语流中的停顿,这些都是不知不觉学会的——靠大量的语 言运用(当然还有模仿)“自然而然”习得的;因此人们从未觉得有什么...

意大利语语音:划分音节

意大利语

Italian words are divided into syllables as follows:

A single consonant goes with the following vowel.

ItalianEnglishca–sahousepo–si–ti–vopositive

Double consonants are divided.

ItalianEnglishbab–bodadros–soredbel–lobeautifulat–toact

Two consonants, the first of which is l, m, n, or r, are divided.

ItalianEnglishal–ber–gohotelcon–ten–tocontentedam–pioamplefor–tu–nafortune

Otherwise, a combination of two consonants belongs to the following syllable.

ItalianEnglishba–staenoughfi–gliosonpa–drefatherba–gnobathso–praabovesa–crosacred

The first of three consonants, except s, goes with the preceding syllable.

ItalianEnglishsem–prealwaysfel–trofeltmem–bromembermen–trewhile

BUT

ItalianEnglishfi–ne–strawindowpe–schepeachesmi–ne–strasoupmo–stromonster

Diphthongs and triphthongs are never divided.

ItalianEnglishnuo–vonewmie–lehoneyper–fi–diaspiteuo–momanmaineverlin–gualanguagesuoihispi–gliaiI took

Diphthongs may occur in...

意大利语词汇:意大利语语音:划分音节

意大利语
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Italian words are divided into syllables as follows:

A single consonant goes with the following vowel.

ItalianEnglishca–sahousepo–si–ti–vopositive

Double consonants are divided.

ItalianEnglishbab–bodadros–soredbel–lobeautifulat–toact

Two consonants, the first of which is l, m, n, or r, are divided.

ItalianEnglishal–ber–gohotelcon–ten–tocontentedam–pioamplefor–tu–nafortune

Otherwise, a combination of two consonants belongs to the following syllable.

ItalianEnglishba–staenoughfi–gliosonpa–drefatherba–gnobathso–praabovesa–crosacred

The first of three consonants, except s, goes with the preceding syllable.

ItalianEnglishsem–prealwaysfel–trofeltmem–bromembermen–trewhile

BUT

ItalianEnglishfi–ne–strawindowpe–schepeachesmi–ne–strasoupmo–stromonster

Diphthongs and triphthongs are never divided.

ItalianEnglishnuo–vonewmie–lehoneyper–fi–diaspi...

秋天作文:秋天的雨

初二作文 初二作文大全

  是否你有听过、聆听的雨声是新生娃娃般的清澈,给人一种空明恬静的感觉,一篇好的作文有时就像一点雨,能让不眨眼的去看它,因为它真的很默默无却又感觉不可舍弃。。。更多初中作文、中考作文尽在出国留学网m.zw.liuxue86.com/chuzhongzuowen/ 作文频道

  这场秋雨来的有些意外。

  少了意想中的寒冷,倒是给秋增添了少有的温情和温柔。

  细细的雨丝,把风干了半个秋天的心情洇染成尚未干透的水墨画。

  错落在雨中高高低低的楼房,也让这雨佛去了往日的生硬冰冷,线条柔和了许多。

  就是枯藤和老树,也不复有秋的萧瑟!

  水润的黄草地竟有新绿在跳跃,恍惚是烟花三月迈着轻快的脚步走来。

  于是,心情也随着这雨后的绿意跳动起来!我说:一场温暖的秋雨!

  一群刚放学的中学生,蹬着单车嬉笑着飞驰而过,溅起一蓬水花,把青春的笑声留在飞旋的车轮后面。孩子们说:一场快乐的秋雨!

  街角,一个男孩伫立雨中,眼中只有远处花伞下那个俏丽的身影!男孩说:一场美丽的秋雨!

  秋雨不冷,只因有颗不冷的心!

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观察秋天写秋天的树叶

观察秋天写秋天的树叶 写秋天的树叶 五年级上册第三单元作文

  凉爽的秋风送走了炎热的夏天,迎来了美丽的秋天。秋天虽美,但我觉得秋叶更美。下面是出国留学网小编为您带来的最新单元作文《观察秋天写秋天的树叶》,希望大家能够喜欢。如果想要更多关于单元作文,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:观察秋天写秋天的树叶

  我最喜欢秋天了,因为秋天的树叶很美。一阵风吹来,树上的树叶飘飘悠悠的,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。

  秋天的树叶,有深绿色的,有黄色的,还有绿中带黄……树叶也各不相同,有扇子形的,有菱形的,有心形的,还有椭圆形的。

  其中我最喜欢的是枫叶。绿中透着点红意,是那么富有生命力。枫叶呈龙爪形,正好五片,就像一只小巧玲珑的嘴巴,软软的,可爱极了。他的边缘线还不规则地镶着一圈花边。它的颜色是绿中带红。到了秋天,叶绿素因为气温下降,而渐渐分解,其他色素的颜得以显露出来。除此之外,枫叶中储存的糖分还会分解转变成花青素,使叶片的颜色更加艳红。

  还有想小扇子一样的银杏树。上面密密的布满了叶脉,一半绿,一半黄,像是被谁染了颜色。一阵风吹过,枯黄的树叶在空中飘落,犹如一只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下,色彩斑斓,那么灵动,那么美妙。

  啊!秋天的树叶可真美啊!

  出国留学网作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于单元作文,希望大家能够喜欢。

  篇二:观察秋天写秋天的树叶

  凉爽的秋风送走了炎热的夏天,迎来了美丽的秋天。秋天虽美,但我觉得秋叶更美。

  我走在林间小路上。看,树木在向你招手呢!遍地的树叶给大地穿山了新衣。我站在一棵枫树下,静静地看着周围的一切。突然,一只蝴蝶落在我的头上,仔细一看,原来是一片枫叶。这片枫叶有七片叶子,三片大的,四片小的,就像是胖娃娃的小手。叶子的边缘还有一些锯齿,是枫叶的“牙齿”,这些看似锐利的“牙齿”摸上去其实软软的,痒痒的。枫叶呈紫红色,还有一些小枫叶是火红色,颜色十分鲜艳。等到小枫叶长大了,liuxue86.com它的颜色越来越深,一直到了深紫色。这片枫叶的把柄长长的,细细的,柄的后面还有一个圆圆的东西,活像一个弹珠。枫叶就像一把扇子,可以扇出秋风,秋的味道。

  我看向这课大枫树,秋姑娘轻轻吹了一口气,枫叶宝宝便像五彩缤纷的蝴蝶随风飘荡,在风中翩翩起舞,看到这一幅画面,我情不自禁地吟诵起了杜牧写的诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”……我要把这片枫叶保留下来,它是秋的象征,更是我独一无二的枫叶!

  以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《观察秋天写秋天的树叶》,如果想要更多关于单元作文,请持续关注我们的作文栏目,谢谢大家。

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关于秋天的诗句 描写秋天的古诗

秋天的诗句 描写秋天的诗句 关于秋天的诗句

  我们学过不少秋天的诗词,因此在秋天到来的时候能够感受到属于这个季节的魅力。以下是由出国留学网小编为大家整理的“关于秋天的诗句 描写秋天的古诗”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  关于秋天的诗句 描写秋天的古诗(一)

  1. 月殿影开闻夜漏,水晶帘卷近秋河。——顾况《宫词五首·其二》

  2. 秋风吹白波,秋雨呜败荷。平湖三十里,过客感秋多。——萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》

  3. 落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣。——杨万里《初秋行圃》

  4. 中秋作本名小秦王,入腔即阳关曲暮云收尽溢清寒。——苏轼《阳关曲》

  5. 寒山几堵,风低削碎中原路,秋空一碧无今古。——陈维崧《醉落魄·咏鹰》

  6. 南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。——杜牧《南陵道中》

  7. 秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。——唐·戎昱《戏题秋月》

  8. 真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》

  9. 金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信秋词五首》

  10. 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。——白朴《天净沙·秋》

  11. 满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》

  12. 纵使文章惊海内,纸上苍生而已。——龚自珍《金缕曲·癸酉秋出都述怀有赋》

  13. 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮》

  14. 荒城临古渡,落日满秋山。——王维《归嵩山作》

  15. 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。——刘长卿《长沙过贾谊宅》

  16. 渐写到别来,此情深处,红笺为无色。——晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》

  17. 寒潭映白月,秋雨上青苔。——唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》

  18. 只有一枝梧叶,不知多少秋声。——张炎《清平乐》

  19. 秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。——林速《孤山寺端上人房写望》

  20. 无尽今来古往,多少春花秋月,那更有危机。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

  关于秋天的诗句 描写秋天的古诗(二)

  1. 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。——李商隐《柳》

  2. 明日巴陵道,秋山又几重。——李益《喜见外弟又言别》

  3. 桂林风景异,秋似洛阳春。——宋之问《始安秋日》

  4. 秋到边城角声哀,烽火照高台。——陆游《秋波媚·七月十六日晚登高》

  5. 秋光一片,问苍苍桂影,其中何物?一叶扁舟波万顷,四顾粘天无壁。——赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》

  6. 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》

  7. 船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。——皇甫松《采莲子二首》

  8. 晓月暂飞高树里,秋河隔在数峰西。——韩翃《宿石邑山中》

  9. 酒已都醒,如何消夜永!。——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》

  10. 春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅《悯农》

  11. 海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。——柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》

  12. 银筝夜久殷勤弄,心怯空房不忍归。—...

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