周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，在读书过程中，大家或多或少都会接触到周记。写周记时我们需要注意哪几点呢？衷心为您呈现精彩的“关于种植的日记”内容，希望你对这篇文章感到满意！
关于种植的日记【篇1】
二年级种植日记
我是一位二年级的小学生，我们学校在春天的时候，组织了一个丰富多彩的园艺活动，让同学们体验种植的过程，懂得尊重生命，爱护大自然。
首先，我们在课堂上听老师讲解了植物的生长过程。老师告诉我们，种植过程分为两个阶段，第一阶段是播种，在一片净土中播下种子，第二阶段是等待，等待阳光和水分的滋养，等待幼苗的萌发。听了老师的讲解，同学们都兴奋起来，期待着能够亲手种下一颗小小的种子。
第二天，我们来到学校的花坛，老师分发了我们要种的小麦种子。我们先用铲子挖几个小坑，然后轻轻地将种子放在里面，再用拍打泥土让种子与泥土贴合紧密。每个同学都精心地种下了自己的小麦种子，然后小心翼翼地浇上了水。
接下来的日子里，我们每天都会来到花坛，看着自己的小麦苗，一天比一天茁壮成长。有些同学还会用小镰刀割下几根小麦，研究它的花穗，分解出小麦籽粒的结构，真是一次精彩的学习过程。
只是，天公不作美，连续几天下雨，小麦苗都被淋得趴在了泥地上。同学们虽然很着急，但还是听从老师的安排，不去碰它们。
等到阳光出现时，我们才发现，竟然有三个同学的小麦苗已经变得异常茁壮。这三位同学的小麦苗不但生长得快，而且很直立，好像是在大喊“我要向阳光走去！”我们纷纷围拢过去，搞不清楚它们的成长秘诀。
后来，老师给我们讲解了，原来小麦苗之所以能够快速生长，还要归功于我们小学生的勤劳手笔！因为我们在课堂上，老师提醒我们泥土中的一些微生物和有机物质能为植物提供养分，所以我们在播种的时候，还加了一些腐烂的落叶和紫菜，用来肥土。
“哦，原来是这个道理啊。”我们顿时明白了，在过程中不仅仅是播种和浇水，还涉及到了我们对于植物的热爱和细心的呵护。
在这个小小的育苗过程中，我学到了很多。当你种下一颗小小的种子，当你看着它逐渐变成一棵强壮的树苗，你就会感觉到一种无尽的喜悦和自豪。同样，在生活中，我们也可以用这种心态，生命是可贵的，我们要细心呵护，孺慕生命，尽情享受大自然的赐予！
关于种植的日记【篇2】
10月28日星期五晴星期五放学，老师布置了一个奇怪的作业，叫我们在家里泡绿豆。星期六，我准备泡绿豆了，首先拿一个纸杯，拿一些水放在纸杯里，再拿20颗绿豆放在纸杯里，我决定过一天再来看，看绿豆有没有什么奇怪的变化。
10月29日星期六，晴这一天我拿了一双小筷子，夹了—颗小绿豆出来，我仔细看，发现那颗小小的绿豆却掉了皮，我又夹起另一颗小绿豆，发现这颗绿豆可不根前一颗绿豆一样，夹全掉，而且那里面一半是白，一半是绿，虽然夹全掉，可是它还是会生长的。
10月30日，又是一次观察绿豆了，我发现它们都掉了夹，而且长出了一根茎茎上的叶子都是一半枯萎，一半鲜嫩的，看见这些绿豆，我心里感到特别高兴。
关于种植的日记【篇3】
种植草莓日记
第一天：
今天，我开始了我的草莓种植之旅。我先在家里动手制作了一些花盆和悬挂篮，并选择了一块向阳的地方开始种植。为了确保草莓的发芽和生长，...