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地理信息科学专业毕业实习报告   

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  新的一年已经来了,想必大四的小伙伴们应该快毕业了吧。你们的毕业实习报告写的如何了呢?你们还在为实习报告而苦恼吗?范文就是很好的指导方向!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“地理信息科学专业毕业实习报告”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  一、地理信息科学专业毕业实习报告

  一、实习工作介绍

  本次实习主要做地理信息系统的数据录入。

  地理信息系统,利用地理信息,把电力设备绘制到地理图里面,然后客观的反应出电网的布局,同时储存各种设备的数据和用户的数据,将gis地理信息系统与营销系统结合,使得电力资源管理更有秩序。

  地理信息系统(下面用到,只写简称"gis"),只要由客户端软件和一个服务器组成,客户端软件有着各种设备的图形,类像cad,这样能快速的画出各种电力设备,这次实习,我主要用客户端软件录入电力网的各种数据。

  x月底,我们xx驻点要完成中压图,所以我又由低压转向了中压,绘制中压比低压麻烦复杂,绘制中压时,在看文档的同时,还要看外业队拍回来的相片,以确认刀闸,跌落式熔断器等开关的接线顺序,因此在画图速度上,比画低压慢了很多,画一条不大的中压,至少要几天。

  x月初,我们基本完成绘图,开始导表。导表,就是利用之前画图时记录下的座标(用excel按顺序排列),将之前一个没画上的虚拟电表,通过导表,将虚拟表画进图中。

  导表前,要将表做好,将用户,对照相应的座标,在这导表过程中,我发现了之前的导表效率很低,因此我根据学得一些编程知识,应用在excel中,利用公式对一些项进行填写。

  二、实习心得

  x个月的实习,过几天就就结束了,这次实习中,让我学到了不少,知道社会与学校有着很大的不一样。

  在这次实习中,除了工作得到锻炼外,我们的生活,也得到了锻炼。来这里锻炼后,我们才知家里父母的艰难之处,可能我们现在体会到的还没有父母的一半。但是,也让我们体会生活艰难。以前,在学校生活,没有钱了,就向家里拿,过得轻轻松松;回家了,也不用愁什么,有吃,有穿,有玩,生活过得乐融融。但是来到xx之后,这种无忧虑的生活,被打破了,彻底的改变了我对生活的一些态度。中国人都说民以食为天,来到xx后,我首要解决的是吃饭的问题,以前认为煮饭是好简单,当真的要去做时,并不是那么容易,什么都要买。

  人人都说,想在社会获得一个立足之地,就要有足够的有脉关系,和良好的社交能力。在来xx公司实习后,我虽然没有深刻的体会到那句话的意思,但是我也深深的知道人脉和良好的社交能力的重要性。具备良好的社交能力,在工作中,能得到很多的好处,如职位进升;具备良好的社交能力,就能让你在领导人眼中闪闪发光。当然也要工作能力上有很好的表现,如果仅工作能力上很好,但是没有良好的社交能力,领导也不会看到你这个闪闪发光的星星,基本永远埋没在这个低层,得不到提升。所以在具备良好的工作能力后,也要具有良好的社交能力。

  说到工作,就要说到薪水,说到薪水,那就说到钱了。钱,是这个社会人人都想拥有,并要拥有很多的东西。来到xx之后,我更深刻的体会到钱的强大作用。xx的物价比xx还高,超出了我们的预料。我们吃一餐饭,就要x元,这样的消费,首个月没有领到薪水时,手中的那点钱就如杯水车薪,不够用,最后公司知我们的状况后,各我们预支了部份薪水,才勉强过完第一个月。来...

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生物科学专业毕业实习报告2021

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  作为生物科学专业的学生,通过实习可以让我们进一步巩固所学知识,为今后的工作生活奠定基础。下面是由出国留学网小编为大家整理的“生物科学专业毕业实习报告2021”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  生物科学专业毕业实习报告2021(一)

  一、实习目的

  1.通过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。

  2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。

  3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。

  4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学习热情。

  二、实习意义

  1.通过实习,可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。

  2.培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。

  3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。

  4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

  三、实习时间

  20xx年xx月xx日-xx月xx日。

  四、实习地点

  xx国家级自然保护区野外。

  五、实习内容

  本次野外实习的内容包括植物的采集、辨别、分类、压制标本。

  xx月xx日到达xx林场,老师讲解实习目的要求和注意事项,分配实习工具:植物专用钳,尖头钳,小铲子,塑料袋,大编织袋,标本夹等。

  (一)上山采集标本。

  xx月xx日上午老师实地讲解部分植物,然后同学沿公路上山采集标本。在山上见到了不少以前没见过的植物,收获很多。下午开始把上午采集的标本编号、分类、压制保存。傍晚到林场的后山去采集。

  标本采集方法:用小铲子,铲那些地上长的成株的草本植物或用尖头剪或植物剪,剪下木本植物的树枝条(应该尽量带有花和果);蕨类整株一个同学带着大编织袋,把同组同学采集下来的植物放入袋中。xx月xx日老师组织学生前往xx,我们跋山涉水,翻山越岭,历经千辛万险!在自身的到挑战同时,也观察了许多植物的生长环境,采集了许多标本!这是整个实习过程中最令人难忘的经历了!这一天虽说很累,可以说是挑战了我们的生理极限,但是一路上我们见识到了大自然的神奇与鬼斧神工也算不虚此行了。xx月xx日沿公路前往水电站,采集标本,尤其是水生植物。回来下午整理压制标本,并让老师验收成果,做好与动物组交换的准备。

  (二)辨认标本。

  通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的,为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。在实习过程中,老师们几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。辨别技巧:辨别植物所属科目时:应该注意植株的各种形态上的区别:根状茎,块茎;贮藏根,寄生根;单叶,复叶;轮生,对生,互生...

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