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科研工作个人工作总结范文精选

科研工作个人工作总结

  我们是时候需要来写工作总结了,做好工作的同时,写好一份工作总结也是很重要的。下面是出国留学网小编精心收集整理,为你带来的科研工作个人工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科研工作个人工作总结范文 篇1

  本学期,我教研组的科研工作认真学习落实学校工作总目标,以课堂教学为主阵地,以解决教育教学中的实际问题为立足点,坚持理论研究与实践研究相结合。按照学期初《教研工作计划》的目标要求具体实施,工作进展顺利成果显著,结合具体工作实践总结如下:

  一、加大学期初工作部署

  本学期,我教研组围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。

  (1)营造良好的学习氛围,各课题做好学习资料库资料的收集和整理,使教师的学习成为一种自觉的行为。

  (2)加大对子课题组负责人的培训力度,以点带面引领老师们开展好课题研究。课题组长认真撰写了课题研究学期实施计划,加强教科研与教学研究的整合工作。对照我们的研究计划对课题组相关教师进行了考核,保证了研究过程、结果与计划的一致性

  (3)继续采用“走出去、请进来”的办法。本学期,我教研组本学期积极参加各种教研课和培训学习,在直面同行或同学科一线教师提高教师分析和解决问题的能力,同时使老师们拓宽视野,取长补短、加强反思,不断提高教育科研的能力。

  二、规范完善课题实验工作。

  1、抓日常课题管理,注意调控。在平时认真记载好科研活动,按部就班开展课题研究工作,注意课题研究过程化。主持好本主课题研究工作,指导督促各各参研教师对课题的研究开展情况。实施痕迹管理,

  2、加强科研资料积累。我课题组对资料积累工作非常重视,及时进行了检查、改进。

  三、提高过程研究的有效性

  本学期在课题研究的过程中,我们的具体做法是:

  1、课题研究与课堂教学的有机结合。课题研究的切入点是课堂,因而教师要人人都能成为科研的主体,采取“集慧式”备课,“探讨式”评课,“调研式”听课等方式,使每一个课堂都能成为研究的基地,使课堂教学逐步形成模式;

  2、理论与实践的相互促进。充分发挥课题组在教学改革研究中的主体作用,弘扬主动精神和创造精神,采用新的考核制度打破“大锅饭”;我组教师积极参加各级各类的征文活动。科此项工作,做到参赛面广,获奖率高。

  3、个体研究与集体研究的有机统一。本学期课题组的活动系列化,要求本组成员上课同组必听课,听课之后必评课,评课要结合课题研究进行具体评价;

  四、加强宣传,推广科研成果。

  1、开展科研论坛,注重阶段性汇报。

  2、指导教师认真总结反思撰写教学论文随笔。

  3、学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活,撰写教育随笔,体验生活,反思自己,促进教师超越自我。学校鼓励教师在各种交流活动中发表意见提出观点。4、认真组织教师上好课堂教研课、观摩课抓好课堂教学是我们本学期教科研重点工作之一。所有参研教师进行课堂教学实践,广泛深入课堂听课,进行课堂教学指导,组织开展研究课活动。教研组内每位教师至少上了一次教研课,在很大程度上,提高了教师的课堂教学水平,促进了教师的发...

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科研工作个人工作总结

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科研工作个人工作总结(篇1)

  以科学的教育发展观和新课程理念为指导,牢固树立“质量立校,科研兴校”意识,围绕学校重点工作目标,以提高教育教学质量为重点,继续深化教育教学改革,加强科研制度建设,加强课例研究的探讨和实践,强化课题研究,深入实施校本教研,以课题带动科研,以科研促进课改,营造积极向上的教科研氛围,使教科研管理更加规范、高效,为学校管理决策服务,为教师的专业化成长服务,为教育教学服务。现将20xx年教科研工作情况总结如下:

  一、规范管理,创新工作,提升课题管理水平

  强化制度建设,强化工作创新,强化精品意识,学校课题管理工作再上新水平。学校一批教师在研究中尝到甜头,进一步增强了教育科研的信心,教师个体素质得到提高,促进了学校整体工作水平的提高。

  1、强化课题管理,凸显实效

  根据学校课题研究管理制度,一方面通过激励措施,调动教师自主参与课题研究的积极性,形成“人人想问题,组组有课题,成果有特色”的教科研氛围。另一方面,细化管理过程,加强对科研活动的监管、检查与考核,主要内容:检查专题研究计划、专题研究过程的记录,专题研究成果(组员的教学案例等)。对结题课题提出具体要求,做好成果送审评比及相关材料整理工作。立项课题边学习、边研究、边实践,改进教育实践,解决实际问题,提高教育教学质量。目前,我校已结题课题主要有国家级5个,省级2个,市级1个,区级4个,其中20xx年有2个市级课题结题。目前在研课题省级1个,市级4个,区级2个。

  2、突出主研课题,打造精品

  市级课题《问题解决式教学设计研究》是学校龙头课题,是我校的重点工程之一,也是创立学校科研特色的有力载体。为了使课题研究具有实践性和可操作性,使课题成果能真正推动课堂教学实践,结合我校高效课堂研究系列活动,我们着力抓好“四个结合”:一是课题研究与常态课相结合;二是课题研究与各类研究课相结合;三是课题研究与教师专业化成长相结合;四是课题研究与学案导学教学模式相结合。同时,积极开展课例研讨。根据课题研究计划安排,组织课题组成员撰写课例,选取典型课例,举行课例研讨会,围绕课例撰写、教师专业发展等问题进行反思。课题组共组织活动6次,组员理论学习主讲6人,参与活动90余人次,撰写学习体会50余篇。目前,该课题正在进行总结提升,做好结题的各项准备工作。

  3、实施主题教研,彰显特色

  学校全面推行小课题研究工作,引导教师树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念。教研组、教师个人均可向学校提出小课题研究申请。教研组的研

  究课题就是学期教研主题。小课题研究工作总体要求:工作扎实,研究真实,资料翔实。具体要求:完善进度,系统研究,基于课堂,注重过程,及时总结。课题组每月上交一篇(多者不限)质量较高的小课题研究方面的文章。课题研究材料专盒存放,每月对小课题开展情况进行一次检查。学校13个小课题的研究工作已步入正轨,正在扎实推进。

  4、构建高效课堂,实践课改

  学校积极开展课堂教学改革,“高效课堂系列研究”取得较好的成果。在此基础上,进一步引入了“学案导...

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  以科学的教育发展观和新课程理念为指导,牢固树立“质量立校,科研兴校”意识,围绕学校重点工作目标,以提高教育教学质量为重点,继续深化教育教学改革,加强科研制度建设,加强课例研究的探讨和实践,强化课题研究,深入实施校本教研,以课题带动科研,以科研促进课改,营造积极向上的教科研氛围,使教科研管理更加规范、高效,为学校管理决策服务,为教师的专业化成长服务,为教育教学服务。现将20xx年教科研工作情况总结如下:

  一、规范管理,创新工作,提升课题管理水平

  强化制度建设,强化工作创新,强化精品意识,学校课题管理工作再上新水平。学校一批教师在研究中尝到甜头,进一步增强了教育科研的信心,教师个体素质得到提高,促进了学校整体工作水平的提高。

  1、强化课题管理,凸显实效

  根据学校课题研究管理制度,一方面通过激励措施,调动教师自主参与课题研究的积极性,形成“人人想问题,组组有课题,成果有特色”的教科研氛围。另一方面,细化管理过程,加强对科研活动的监管、检查与考核,主要内容:检查专题研究计划、专题研究过程的记录,专题研究成果(组员的教学案例等)。对结题课题提出具体要求,做好成果送审评比及相关材料整理工作。立项课题边学习、边研究、边实践,改进教育实践,解决实际问题,提高教育教学质量。目前,我校已结题课题主要有国家级5个,省级2个,市级1个,区级4个,其中20xx年有2个市级课题结题。目前在研课题省级1个,市级4个,区级2个。

  2、突出主研课题,打造精品

  市级课题《问题解决式教学设计研究》是学校龙头课题,是我校的重点工程之一,也是创立学校科研特色的有力载体。为了使课题研究具有实践性和可操作性,使课题成果能真正推动课堂教学实践,结合我校高效课堂研究系列活动,我们着力抓好“四个结合”:一是课题研究与常态课相结合;二是课题研究与各类研究课相结合;三是课题研究与教师专业化成长相结合;四是课题研究与学案导学教学模式相结合。同时,积极开展课例研讨。根据课题研究计划安排,组织课题组成员撰写课例,选取典型课例,举行课例研讨会,围绕课例撰写、教师专业发展等问题进行反思。课题组共组织活动6次,组员理论学习主讲6人,参与活动90余人次,撰写学习体会50余篇。目前,该课题正在进行总结提升,做好结题的各项准备工作。

  3、实施主题教研,彰显特色

  学校全面推行小课题研究工作,引导教师树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念。教研组、教师个人均可向学校提出小课题研究申请。教研组的研

  究课题就是学期教研主题。小课题研究工作总体要求:工作扎实,研究真实,资料翔实。具体要求:完善进度,系统研究,基于课堂,注重过程,及时总结。课题组每月上交一篇(多者不限)质量较高的小课题研究方面的文章。课题研究材料专盒存放,每月对小课题开展情况进行一次检查。学校13个小课题的研究工作已步入正轨,正在扎实推进。

  4、构建高效课堂,实践课改

  学校积极开展课堂教学改革,“高效课堂系列研究”取得较好的成果。在此基础上,进一步引入了“学案导学”和“EEPO有效教育”的研究。开始对“课型方式”、“备课方式”、“教研活动方式”、“学生的学习方式”等进行全方位的改革,逐步形成了“自主合作、学案导学”的课堂教学特色。在20xx年11月有效教育全国现场...

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  想要发展科学研究必不可少,科技是第一生产力。下面是由出国留学网小编为大家整理的“科研工作个人工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  科研工作个人工作总结范文【一】

  在这一阶段的科研工作中,在校领导和教授的带领下,以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业化发展。较为圆满地完成了各项工作,具体情况如下:

  一、认真科研课题,有序进行教科研工作

  结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生乐学、善,主动探究能力”。提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从而唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

  二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力

  新课程改革实施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教学的影响,我们的实际教学中,仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程,让学生在探究过程中,体验知识形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

  以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的`基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修,除此以外,我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。

  三、构建互动式课堂教学模式

  构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会,尽可能做到让学生在"活动"中学习,在"主 1 张晓光

  动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新,充分体现学生学习的自主性,规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决,构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。

  四、学习与交流

  1、多聆听——开阔教育视野

  当前的社会更强调开放、合作与交流,教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的机会,多观摩、多讨教。做到心中有标准,心中...

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