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对的价值

一双鞋,售于地摊,几十元而已;若于商店,则百元不止。

一个人,用于饭店,打杂而已;若于实验室,择创新发明不止。

可以见得,即使同一样事物,同一个人,放在不同的地方,做不同的工作,便是有不同的价值。所以说,只有找到最适合自己的地方,才能实现自己最大的价值。

古之有人,不仅未实现自己的价值,还为之丧命。

比干之略,于商时,举世誉之,然商王不知国事,只知酒色,日复一日,年复一年沉迷于此,而后还将比干心肝挖出,是屈比干之才。若是他即使逃离,投奔武王,想必他定是有英雄用武之地,总不会落得如此下场。因此,找对主子,方能实现自己的价值,否则,连性命都难以保全。

“是金子总会发光的”这话没错,白天晴朗之时,必然是会金光闪闪,可于黑夜,无灯光火光,更无月光,则何以发光呢?地方的选择,人生的选择,决定了你能否实现自己的最大价值。

微软龙头,比尔盖茨,高中时何等用功,考入了举世闻名的哈佛大学,可没过多久,他便辍学,去做他自己想做的事情——办公司。这可能叫人难以理解,可他确确实实就是这么做了,并且还闯出了自己的一片天地。也许他继续在哈佛读书,毕业之后的成就也会不小,但他能是世界首富吗?这恐怕就是很难说的了。只有选择最对的,才能发挥你最大的价值,不然比尔有可能只是苹果公司的一个小员工罢了。

不仅要选择最对的,最适合的,还要不怕失败。当你失败时,也许最适合的就已经不再适合。

飞人刘翔,跑出了中国,跑出了亚洲,跑向了世界,在他110米栏的背后,几人曾记得他还练过跳高,他本想跳出个名堂,跳到世界,本以为这就是最好的途径,可事与愿违,他跳到110米栏上了,但他没有消沉,而是坚定着成功的信念。于是,他踏上了新的征程,最终实现了自己的梦想,实现了自己的价值。

一场梦,若是忘却,则是浮云;若是为之拼搏,则是成功。

一世界,若是随性作恶,则是意乱行糜;若是善待,则是万事顺利。

惟有对的选择,才有对的价值。

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与积木游戏对幼儿发展的价值相关的初一作文

中班游戏活动教案:百变积木

百变积木 游戏活动教案

  尝试在游戏情境中进行有目的的构建,探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。以下是出国留学网小编为大家整理的中班游戏活动教案:百变积木 ,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  尝试在游戏情境中进行有目的的构建,探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。

  【活动准备】

  积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。

  【活动过程】

  一、自由搭建。

  1、回忆与交流:你用积木搭过什么?

  2、幼儿尝试用7块积木自由搭建。

  3、欣赏作品。

  教师分析

  从自由搭建和作品展示引入,引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果,以此感受积木的多变性。

  二、搭毛毛虫

  (一)游戏一:搭一条毛毛虫

  1、(教师出示毛毛虫图片,引导幼儿观察其特征,并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。

  2、(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起来?

  (二)游戏二:毛毛虫变长了

  1、(教师引导幼儿相互比较,看看谁的毛毛虫最长)

  2、(教师提出搭建要求)让你的毛毛虫变得更长。

  3、(幼儿“修改作品”后,再次比较并交流)你的毛毛虫是怎样变长的?

  小结:积木连接的孔越少,毛毛虫就越长。

  (三)游戏三:会扭动的毛毛虫

  1、(教师出示绒布毛毛虫玩具)请大家观察一下,积木搭出来的毛毛虫和绒布毛毛虫在形状上有什么不一样?

  小结:积木搭出来的毛毛虫是直的,绒布毛毛虫是可以扭动的。

  2、(教师引导并提出搭建要求)让你搭建的毛毛虫扭动起来。

  3、(幼儿再次“修改作品”后交流搭建体会)你是怎样让毛毛虫扭动起来的?

  小结:两块积木只要各连接一个孔,毛毛虫就可以扭动了。

  教师分析

  先让幼儿尝试用7块积木搭建一条能连接在一起的毛毛虫,目的在于引发幼儿搭积木的兴趣;然后再用幼儿自己搭建的作品,通过比较来发现积木不同的连接方法可以使毛毛虫变得更长的秘密;最后用柔软的绒布毛毛虫来启发幼儿思考硬硬的积木能否搭出一条也能扭动的毛毛虫。三个环节步步推进,始终在引发幼儿产生认知冲突,从而激励幼儿大胆探索,在体会积木的多变性的同时体验游戏的快乐。

  三、师幼交流分享游戏感受。

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与积木游戏对幼儿发展的价值相关的幼儿园教案

游戏发展

幼儿园小班游戏教案《看谁做得对》

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  让幼儿从小就懂礼貌,对以后的成长非常有帮助。下面是由出国留学网小编精心为大家整理的“幼儿园小班游戏教案《看谁做得对》”,更多优秀的文章尽在出国留学网,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助!

  幼儿园小班游戏教案《看谁做得对》

  活动目标

  1、喜欢参加体育活动,愿意按照听信号走,跑,跳。

  2、巩固礼貌用语,你好,谢谢你,不用谢,再见。

  活动准备

  1、食物-苹果、桔子、香蕉。

  2、头饰-小鸟、小猫、小兔。

  3、音乐-小松鼠进行曲

  活动过程

  一、活动开始

  1、随《小松鼠进行曲》音乐,进行热身活动。

  教师:今天老师要带小朋友去小动物家去做客,小朋友想不想去?

  那去以前,我们要做一下准备。

  2、摸摸自己的口袋里有没有危险物品?

  如果有,请你交给老师,待会玩完游戏,老师还给你。再看看你的鞋,刚才穿好了没?

  3、教师:小朋友已经穿戴好,那我们出发吧!

  二、基本活动

  1、基本动作练习

  老师:去做客时,老师有个要求,一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。

  它送给我们礼物,我们要对它说什么?先去小鸟家吧!

  (1)学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞,飞到小鸟家。

  小鸟说:你好,欢迎来我家做客,前段时间,我家收获了很多苹果,送给你们一些吧!

  (谢谢小鸟,不用谢,再见)

  (2)那儿是谁的家?-小猫的家

  我们一起来学学小猫是怎样走路的?请宝宝和老师一起轻轻地,悄悄地学小猫的样子去小猫家。

  小猫说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多桔子,送给你们一些吧!

  (谢谢小猫,不用谢,再见)

  (3)看看还有谁的家没有去啊?(小兔子)

  那我们来学学小兔子是怎样走路的?那请宝宝和老师一起跳向它们家吧!

  小兔子说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多香蕉,送给你们一些吧!

  (谢谢小兔子,不用谢,再见)

  2、玩游戏:

  (1)教师:刚才小朋友去做客时,都非常有礼貌,小动物可喜欢我们小朋友了,

  那么,他想和我们小朋友一起来玩个游戏。

  请宝宝们听清楚老师的话,我说去谁的家,小朋友就走到他家门前,我说天黑了快回来,

  请你快快回到老师身边,听清楚了吗?

  我们现在开始:

  请你飞到小鸟家,宝宝们,天黑了快飞回来吧!

  请你跳向小兔家,宝宝们,天黑了快跳回家吧!

  请你走向小猫家,天黑了,宝宝们快回来吧!

  反复两遍就可以了。

  三、活动结束:

  1、放松活动

  2、教师:宝宝们今天玩得好开心,也玩累...

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