竞技体育

收学费的私立学校能提供更好的体育设施。

英国教育标准办公室（Ofsted）表示，有太多国立学校学生没有参与竞技体育活动的机会，因为国立学校将这类体育活动视为选修的额外活动。

监管教育的Ofsted说，在体育活动里没有机会表现的学生，其课业成绩也比较差。

报告还探讨了为什么顶尖运动员大多数来自私立学校的背后原因。

但是英国教师工会（NUT）说，Ofsted将国立学校和私立学校的体育活动进行比较非常荒谬。

体育教育

2012年伦敦奥运英国代表队队员大多是接受私校教育出身，而不是国立学校的，英国奥运的成就也引发了体育教育的争论。

报告表示，全英格兰只有10%的学生读私立学校，但是包括橄榄球和板球在内的英国职业体育比赛的球员，大多数都是私校毕业的。

报告说，这样的比例不一现象无法接受。

Ofsted的报告调查了10所私立学校，35所国立学校，询问了500名校长和超过1,000名11至18岁的学生。

体育和成绩

大部分的国立学校校长表示，竞技性体育活动是选修而非必修的，只有13%的国立学校校长说所有学生都必须参加竞技性体育活动。

调查发现，教学成绩良好的学校，不论是私校还是公校，都有非常出色的体育活动。

这些学校的校长也认为，竞技性体育活动能提高学生精神和学习成绩。

报告呼吁教育当局和国立学校更加重视竞技性体育活动，确保每个学生都有机会学习和参加比赛。

（编译：友义 责编：路西）

女校负责人指出，竞技体育有助于女孩子培养自信，并提升适应力。

英国一家女校联盟负责人本周指出，女生应参与竞技体育来培养自信、并增强适应力。

女生走读学校基金会(Girls Day School Trust)的首席执行官弗雷泽(Helen Fraser)将在近期举办的年会上阐述上述观点。她认为，从事体育运动能帮助女孩子应对失败。

她说，所有的女生都应该参与体育运动，而不仅仅只是那些爱运动的女生。

她强调说，有关女生普遍不如男生积极的调查结果，令她担忧。

她告诉BBC说：在学校里只闷头读书的女孩子们，虽然会在学习方面取得一个、又一个成功，但可能从来也学不到如果遭遇挫折后，应该如何跌倒了再爬起来，并重整旗鼓。

她举例说：这种挫折感就比如在曲棍球比赛里输了个0-3，但还要接着打下一场比赛。这种体验能培养女孩子的韧性。

小报的偏执

弗雷泽女士将在年会上，发表她的体育面向所有人的主张。

她说：我们的学校有各个级别的球队，这让我很欣慰。

该基金会引用女性体育健身基金会(Women's Sport and Fitness Foundation)的研究结果。调查显示，在英格兰只有区区四分之一的女孩子能达到每周体育锻炼的现行建议标准，而且相当多的女孩子一旦长到10岁后，就不再那么积极参与日常的体育锻炼了。

在和格林格双双夺取奥运冠军后，沃尔金斯表示，她再也不怕在公众面前展现自己肌肉发达的双肩了。

其中，有五分之一的女孩子根本就不锻炼身体。该调查显示，这个比例要比男生高出两倍。

弗雷泽女士拿出强有力的例子。她指出，据其它的调查结果，在商界取得成功的女性有超过80%在成长过程中，参加有组织的竞技体育运动。

她说，居然有如此高比例的成功女高管都有过相似的经历，她们都相信参与体育锻炼让她们更自...

美国大学竞技体育教育类专业介绍

　　这类专业主要培养职业运动员及讲解体育方面的知识与技巧，目的是让学生掌握更高的技术，为日后比赛打下基础。

　　体育保健类

　　该专业方向把体育与健康保健紧密的联系起来，在日常教学中学生会学习运动技巧、人体构造与体育、保健科学等知识，通过学习正确的体育运动知识来掌握保健技能，学生毕业后可从事体育教练、康复教练等工作。改专业方向主要包括

　　1、科学人体运动学，该专业系统讲解人体运动原理与机制，使学生掌握科学的运动技巧，保证运动健康，以科学的方式提高运动员的竞技水平，是专业体育运动员所修习的专业方向之一。

　　2、运动生理学，运功生理学专业主要讲述人体的组成与运动机能，系统研究营养物质是怎样在人体中循环并且作用于人体运动，是研究人体生理运动的一个专业，通过该专业学习，学生会对人体运动机制有科学的掌握

　　体育管理类专业

　　作为世界第一体育强国，美国具备世界顶级的体育教育，其中美国的体育管理教育堪称典范。体育运动管理主要分为三大方向即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。美国有近两百所大学提供体育运动管理相关硕士课程。通常硕士学位两年完成。

　　1、学校体育管理方向：。美国学校体育管理专业培养专业的校园体育人才，毕业生对个阶段学生特点与相应体育活动有着深刻的了解，善于组织各种校园体育活动。

　　2、竞技体育管理：主要针对竞技体育运动员的系统管理培养，竞技体育活动的组织等

　　3、大众体育管理：主要从事群众体育活动的策划与组织。

　　体育文化类专业方向

　　该专业方向主要探讨体育文化，研究体育比赛中的人类行为与心理、回忆体育发展历史、探索体育行为艺术，追求对人类体育文化的建设。该方向学生毕业后可从事体育媒体、体育类编辑出版、体育文化艺术创作等职业。改专业方向主要可分为

　　1、体育行为学：研究赛场和运动中的人心理与行为，掌握提高比赛技能的心理技巧，探寻社会中体育行为与心理。

　　2、体育文化：研究体育在社会中的角色与体育发展的历史，对体育事业的未来发展提出见解，构建体育的思想艺术

　　3、体育传媒类：主要培养专业的体育传媒人员，使学生掌握牢固的体育技能知识，把体育更好的传播给大众。

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　　留学切记热门专业不一定适合自己

　　1.根据个人特长和爱好选专业

　　俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的机率也较大。但是中国传统的教育体制，让很多学生觉得自己没有特别的兴趣和...

　　竞技体育教育，该专业主要培养职业运动员，系统讲解体育运动知识与技巧，合理安排学生训练，使学员掌握较高竞技技术，为日后走向专业赛场打下基础。

　　职业教练员培养，此专业专门培养职业教练员，通过学习学生要掌握科学的体育运动理论，并培养学生较高的沟通与领导能力。

　　体育保健类

　　该专业方向把体育与健康保健紧密的联系起来，在日常教学中学生会学习运动技巧、人体构造与体育、保健科学等知识，通过学习正确的体育运动知识来掌握保健技能，学生毕业后可从事体育教练、康复教练等工作。改专业方向主要包括

　　1、科学人体运动学，该专业系统讲解人体运动原理与机制，使学生掌握科学的运动技巧，保证运动健康，以科学的方式提高运动员的竞技水平，是专业体育运动员所修习的专业方向之一。

　　2、运动生理学，运功生理学专业主要讲述人体的组成与运动机能，系统研究营养物质是怎样在人体中循环并且作用于人体运动，是研究人体生理运动的一个专业，通过该专业学习，学生会对人体运动机制有科学的掌握

　　体育管理类专业

　　作为世界第一体育强国，美国具备世界顶级的体育教育，其中美国的体育管理教育堪称典范。体育运动管理主要分为三大方向即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。美国有近两百所大学提供体育运动管理相关硕士课程。通常硕士学位两年完成。

　　1、学校体育管理方向：。美国学校体育管理专业培养专业的校园体育人才，毕业生对个阶段学生特点与相应体育活动有着深刻的了解，善于组织各种校园体育活动。

　　2、竞技体育管理：主要针对竞技体育运动员的系统管理培养，竞技体育活动的组织等

　　3、大众体育管理：主要从事群众体育活动的策划与组织。

　　体育文化类专业方向

　　该专业方向主要探讨体育文化，研究体育比赛中的人类行为与心理、回忆体育发展历史、探索体育行为艺术，追求对人类体育文化的建设。该方向学生毕业后可从事体育媒体、体育类编辑出版、体育文化艺术创作等职业。改专业方向主要可分为

　　1、体育行为学：研究赛场和运动中的人心理与行为，掌握提高比赛技能的心理技巧，探寻社会中体育行为与心理。

　　2、体育文化：研究体育在社会中的角色与体育发展的历史，对体育事业的未来发展提出见解，构建体育的思想艺术

　　3、体育传媒类：主要培养专业的体育传媒人员，使学生掌握牢固的体育技能知识，把体育更好的传播给大众。

　　1、继续在奥运会等国际大赛上取得优异成绩，为国争光

　　2012年夏季奥运会，保持金牌和奖牌总数排名前列，巩固优势项目，拓展潜优势项目金牌增长点，基础项目和集体球类项目争取有所进步;

　　2014年冬季奥运会，保持水平，努力实现奖牌数有所增加和在奖牌榜排名有所提升。

　　2016年夏季奥运会，继续保持金牌数和奖牌数排名前列，保持并扩大新的优势项目数量，潜优势项目实现更大突破;基础项目继续提高水平，综合竞争力进一步加强;集体球类项目缩小与世界先进水平的差距，个别项目取得突破。

　　2018年冬季奥运会，实现运动成绩稳中有升，力争在基础大项上实现突破，进入奖牌榜前列。

　　2020年夏季奥运会，继续保持金牌和奖牌数领先，金牌和奖牌结构显著改善，潜优势项目、基础项目金牌和奖牌数占金牌奖牌总数的比例大幅度提升;集体球类项目整体水平显著提高，进入先进国家行列。

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两年一届的世界大学生运动会作为世界级体育赛事，历来是我国竞技体育的“练兵场”。由于对参赛运动员严格的年龄限制，它往往成为我国学校体育后备人才的选拔平台，参赛的中国体育代表团也被形象地称为“学生军团”。从李宁的独揽三金到李娜的三冠横扫，中国“学生军团”的大运征程硕果累累，惊喜连连。

1979年中国重返“奥运大家庭”后，开始全面参加世界大学生运动会。1981年第11届大运会，由129名运动员组成的中国代表团参加了全部项目的比赛，共获得十枚金牌，两人破两项大运会纪录。其中“体操王子”李宁独揽自由体操、鞍马、吊环三枚金牌，这是李宁第一次拿到世界冠军，也是中国体操界“李宁时代”的开始。在日本神户的第13届世界大学生运动会上，中国继续在跳水、体操项目上保持优势，获得6枚金牌。1987年的第14届世界大学生运动会上，李素杰在5公里竞走中打破了大运会纪录，并为中国队夺得田径比赛的唯一金牌。

2001年万众瞩目的北京世界大学生运动会开幕。东道主的优势加上“学生军团”里出现了像郭晶晶、韩雪等体坛名将，中国代表团获得历史性突破——21枚金牌，居金牌榜榜首。该届大运会上，李娜、刘翔更是一战成名，带给观众们极大的满足。

自2003年起，世界大学生(夏季、冬季)运动会的队员选拔、组队、派出和对外等各项工作，由国家体育总局全面“移交”给教育部主管的中国大学生体育协会负责。在没有太多名将和一线选手参赛的情况下，中国依然取得了21金16银12铜的佳绩。

2007年在曼谷的第24届世界大学生运动会是一届中国“领跑”的大运会。平均年龄不到22岁、全部以在校大学生组成的“学生军团”以33枚金牌的骄人战绩登顶大运会金牌榜，谱写了一曲与青春有关、与荣誉相伴的美妙乐章。

第26届世界大学生运动会中国“学生军团”的505名运动员将于8月5日陆续奔赴深圳，他们都是年龄在18-28周岁、具有中国国籍和正式学籍的大学生。我们有理由相信，本着“积极参与、互相学习、顽强拼搏、为国争光”指导思想的中国“学生军团”将继续在这一体育盛会上绽放青春的光彩，书写壮美的篇章。（本报通讯员 向黎曼）