童年读书笔记第二章

童年读书笔记第二章篇1

　　高尔基童年第二章读书笔记

　　《童年》是苏联著名作家高尔基的自传体小说，描写了作者的童年生活和成长经历。第二章《读书》是整部小说的重要章节之一，通过讲述作者在童年时代与书籍的接触和阅读经历，展现了他对知识的渴望和对自我教育的积极追求。本文将详细、具体且生动地介绍《高尔基童年》第二章的主要情节和阅读体验。

　　在叙述第二章之前，首先需要了解高尔基童年时代的背景。高尔基出生于19世纪末的沙俄时期，生活在贫困的工人家庭。他的父亲是一位跳舞艺人，母亲是一位清洁工。由于家庭条件的贫困和父母的常年奔波，高尔基的童年并不幸福，但他通过阅读找到了一种心灵的寄托和安慰。

　　第二章《读书》开始时，高尔基描述了他的第一次接触书本的经历。在某天下雨无法外出玩耍时，他无聊地闲逛着，突然被一个纸片吸引住了。他把纸片攥在手心里，发现上面写了一些字，虽然并不能读懂，但却让他产生了强烈的好奇心。这个纸片就是他的第一本书。

　　随着时间的推移，高尔基的阅读兴趣逐渐增加。他触摸到了更多的书籍，开始体验到读书的乐趣。他用一种极为生动的方式描写了他的阅读体验，描述了在深夜里他如何埋头于昏暗的灯光下，翻阅着一本接一本的书。他感受到的不仅仅是文字的快乐，更是通过书中描绘的情景和人物，进入一个全新的世界。

　　高尔基回忆起他青年时代在水边看书的情景。他在河边找到一个荒废的矮墙作为书桌，河水悠悠而过，清凉的微风吹拂着他的面庞，他仿佛置身于作者所描绘的环境之中。他的每一次读书经历都给他带来了新的思考和启迪，他由此对人生的意义和人类的智慧充满了热爱与向往。

　　《读书》这一章节还描述了高尔基在严冬寒夜里阅读的场景。他们家没有炭火供应，只能用刨刨出来的木屑，加热一只锅茶水来取暖。这不仅仅是他的生活条件，更是他对知识的渴求的一个写照。即使在恶劣的环境下，高尔基仍然坚持阅读，一口茶水悄悄地滑落入他的胃中，他却被故事中的英雄和他们的思想深深吸引住。

　　在《读书》这一章中，高尔基还讲述了他与一个叫做米特康·波尔诺包夫的同龄人的友谊和阅读竞赛。两个孩子相互竞争，争先恐后地读得更多。这个友谊让高尔基更加坚定了向知识追求的信念，并努力克服了自身的局限，追求更高层次的阅读。

　　通过读书，高尔基逐渐发现了自我教育的力量，他看到了书籍中的道德和伦理观念，并在现实生活中积极地运用这些知识。读书成为他生命中的一股强大的动力，塑造了他的成长轨迹，并为他日后成为一位杰出的作家奠定了基础。

　　高尔基童年第二章《读书》生动地展示了作者与书籍的接触和阅读体验。通过描绘他第一次接触书本的情景、沉浸在书海中的体验、在特殊环境下阅读的境况以及与朋友的竞争，产生了强烈的阅读爱好和对知识的渴望。这一章节无论是在情节的安排还是在描写的细节上都充满了生动和真实感，读者能够深切感受到高尔基对书籍的热爱和他对知识和智慧的追求。

　　通过阅读《高尔基童年》第二章，《读书》我不仅对作者高尔基的童年生活和成长经历有了更深入的理解，更体会到了阅读给人带来的快乐和启发。无论环境多么贫困，只要我们拥有热爱和追求知识的心，阅读就能带给我们无穷的力量和成长。正如高尔基在《读书》中所表达的那样，靠着书本和知识，我们可以超越现实的限制，创造一个更加美好的未来。