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《第十一根红布条》读后感

读后感 第十一根红布条读后感

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《第十一根红布条》读后感

  暑假里,我阅读了曹文轩写的《第十一根红布条》。我感受很深。“第十一根红布条”,闪耀着人道主义的光芒。

  它讲述了麻子爷爷的独角牛,救了十个孩子,他曾经风光地系上过十根红布条。因为这里的风俗就是凡是在牛救活孩子以后,这个孩子家都要在牛角上拴根红布条作为庆幸。几年后,麻子爷爷的独角牛渐渐衰老下去了,不幸的是麻子爷爷还得了重病,而且就是恰恰在这个时候,有个孩子亮仔落水了,大家把亮仔救了上来,但是他还是昏迷不醒,大家这才想起麻子爷爷的独角牛,麻子爷爷气喘吁吁地牵着衰老的牛过不了,大家把亮仔放到牛背上,麻子爷牵着它小跑了两圈,独角牛艰难地回来了,孩子被颠醒了,大家就将一根红布条系在独角牛的角上。过了几天,麻子爷爷死了,独角牛不忘麻子爷爷对它的感情,就去追赶他,在路途中,独角牛累死了,但是,挂在它角上的那第十一根红布条仍在风中飘动着……

  当我读完这篇文章,被麻子爷爷和独角牛感动了,麻子爷爷虽然十分孤僻,因为他独自己一人与牛为伴,终年寡言少语,所以给村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救过十一个孩子的命,在生命的最后时刻,又拿着自己的生命去换不了一个孩子的生命,虽然默默无语,但是他的内心还是无比的善良。虽然村里的人对他缺少关爱,但是麻子爷爷并不计较这些,依然救落水的孩子,这让我很感动。在说说麻子爷爷的独角牛吧!它的一生里总共系上了十一根红布条,啊!那就是十一根鲜艳的军功章啊!它不要任何酬劳,只是默默地在人们需要他的时候出现,哪怕是付出自己的生命。从老人和独角牛的身上,让我真正感受到了舍己为人的精神,这种精神将在我幼小的心里生根,发芽,长大。


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初中初一作文700字:第十一根红布条读后感

十一 读后感 初中初一 700字
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《第十一根红布条》读后感读了《第十一根红布条》这篇文章后,我忍不住哭了。是的,麻子爷爷长得很难看,还驼背。他不爱搭理人,会令人感到他是一个无情的老人。但他却拥有一颗最美的心!
文中,生着病的麻子爷爷为了救一个孩子,耗尽了全身的力气——死了!
后来,人们又从麻子爷爷的怀里发现了一个布包,里面有十根代表着救过人的红布条。也就是说,麻子爷爷一生一共救了十一条生命。麻子爷爷舍生取义,为了救那个孩子,而牺牲了自己。麻子爷爷平凡的生活其实并不平凡。在我们的生活中,像雷锋叔叔,他也是一个“舍生取义”的人。他常常为了帮助别人,而忘记了自己的事。老师也是如此,他(她)自己的一生都献给了祖国的教育事业,却从不奢求什么。还有交通警察。他们每天都早出晚归,遭受着日晒雨淋、酷暑严寒,却从不叫苦叫累,每天都监守岗位……记得有一次,我下班回家时看见一位清洁工正在打扫水渠里的垃圾。她扫了几次没有扫干净,但她并不灰心。她低下头,弯下腰,把一些扫不出来的果壳用手挖了出来。清洁工们每天早出晚归,辛勤工作,他们从街头扫到街尾;他们把汗水洒满了整条街,只是为了大家能够生活在干净的环境里,呼吸到清新的空气……在国庆节期间,大家都在家里休息,有的人出去游玩,然而清洁工却在默默无闻地工作,而且,他们比平时干的更多了。清洁工那样无私奉献,多么感人啊!
我们应该学习这种精神,继承这种精神,把这种精神发扬光大!
名师点评:这篇作文,基本具备了读后感应该具备的要素:作品的名称.作品的主要内容,所读作品后最深的感受和联想等,应该说,小作者对读后感这种文体的写作方法基本已经掌握了.作文从麻子爷爷的奉献精神联想到了现实生活中的雷锋,老师,交通警察和清洁工人,歌颂了他们无私奉献的高贵品质.作文的语言通顺流畅,中心也比较明确.作文的题材不够新颖,所以感染力不是很强.(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-1-9 15:12:00...

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