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素质教育教师述职报告范文(精选8篇)

素质教育教师述职精选报告 精选素质教育教师述职报告范文

  时间丝毫不给我们留情,一下子就跑掉了,下面就是我们写写述职报告的时候了。述职报告是对过去的工作做出正确的结论。述职报告可以及时地陈述工作存在的问题以及今后发展方向。只不过,怎样才能将我们需要的述职报告写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“素质教育教师述职报告范文(精选8篇)”,仅供您在工作和学习中参考。

素质教育教师述职报告范文(精选8篇)(篇一)

  为了全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,构建学校自主运行发展机制,确保新课程改革的深入,依据《义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》,结合我校工作实际,特制定此方案。

  一、指导思想

  全面贯彻党的方针政策,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,组织教师认真学习基础教育课程改革理论,把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展,在培养目标上,坚持要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展,并为他们今后的发展打下扎实的基础。

  坚持一切为学生的全面发展服务,一切为学生的终生学习和发展奠基,努力创建创新型学校,形成高质、平安、文明、卫生的一流学校。

  二、遵循原则

  1、导向性原则:以实施素质教育为核心,以课程改革、校本培训、学生发展为重点,有效地推进学校整体工作。

  2、发展性原则:发挥办学潜能,实现学校的自主发展、持续发展,创建自已的办学特色。

  3、可操作性原则:依据有关的教育法规和方针政策,遵循教育规律,制定实用性和可操作性的方案、制度以及细则。

  4、激励性原则:通过运行,总结成绩找出差距,激发学校内部活力,达到改进工作、促进发展的目的。

  三、自评程序

  (一)调整方案

  1、继续执行和完善《实施素质教育自评方案》及相关制度,做好学校自评的准备工作。

  2、制定自评方案。

  (1)实行一把手负责制:

  校长,负责实施素质教育整体工作,对办学思想与规范办学行为,教育教学管理,办学成效,学校自主发展等进行全面调控、指导;

  教学副校长,主抓办学思想、学籍管理、课程管理、业务培训、常规教学管理、课堂教学改革者、制度建设、评价机制、学习质量、学习能力、审美与表现、教育实验、学校间互动、办学特色等工作。

  (2组织实施:考评时,根据考评的对象不同,我们对各教师综合考评。

  第一步:师德建设,班主任量化考核,校级评比考核。学生学业综合评价、学生体质健康考察评价等。

  第二步:对任课教师的工作纪律、课堂教学、学生综合素质以及常规工作进行考评和对全体教职员工的考勤工作。

  (二)自评实施阶段

  1、评价方法及内容

  自评工作将采取间周自评、领导考评。和学生、家长、社会参评相结合;定性与定量相结合;捆绑评价,阶段评价和终结评价相结合。评价结果及时反馈、指导。

  (1)采取定性评价。根据每位教师岗位职责和分解的指标完成情况,采取自评、互评、群众评三种方式进行,其中自评占20%,互评占30%,群众评占50%。最后综合统计,确定每位教师的最终评价结果。

  (2...

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