素质教育年度教学计划【篇1】
素质教育年度教学计划
为了培养学生的全面素质，提高他们的学习能力和综合素质，实现素质教育目标，我校拟定了一份素质教育年度教学计划。本计划分为以下三部分。
一、教学目标
1． 全面提高学生的思维能力。培养独立思考能力、批判思考能力、创新思维能力、问题解决能力等，使学生具有高水平的思维素质。
2． 培养学生的价值观念。培养学生的爱国主义、集体主义、人文精神、公民意识等优秀品质，使学生成为有道德、有文化、有责任感的人。
3． 提高学生的综合实践能力。培养批判性、创造性和实践性结合的能力，开拓视野，丰富知识，提高生活和社会适应性。
4． 注重学生的身心健康发展。大力宣传健康生活方式，使学生养成良好的生活习惯，增强身体素质，预防疾病，促进身体和心理健康。
5． 着重培养学生的语言应用能力。注重语言教学，提高学生的听、说、读、写能力，使其能够在现实生活中熟练应用。
二、教学内容
1． 语文：通过作文、阅读、演讲等活动，培养学生的语言应用能力和思维能力。
2． 数学：在学生学习数学过程中，加强实际应用和掌握基本概念的教学。
3． 英语：加强听说能力，注重提高学生的口语表达和交流能力，提高阅读和写作技巧。
4． 科学：让学生了解科学知识与生活、社会的关系，培养学生实验与探究的能力。
5． 社会学：让学生掌握社会学基本知识、学会分析、反思现实社会问题，让学生感受到自己是社会变革的一员。
6． 体育：科学训练，提高体育技能，开展丰富多彩的体育活动，培养学生对运动的热爱，促进身心健康。
三、教学方法
1． 以学生为中心，鼓励学生积极地探究和创造。为学生营造积极、自由、和谐的学习氛围。
2． 多样化的教学方法。通过多样化的教学实践，激发学生学习兴趣，体验学习的快乐。
3． 学科交叉教学。积极组织学科交叉教学，培养学生的综合素质，加强各科的联系。
4． 突出情感教育。在教育过程中，注重感性教育、情感教育，以丰富的情感为基础，形成正确的价值观念。
5． 大力推广网络教学，开展信息技术教育，加强学生的信息素质和实践能力。
通过素质教育年度教学计划的制定，将多方面地提高学生的思维能力、价值观念、综合实践能力和身心健康水平，为学生的全面发展奠定基础。我们相信，只要我们的教学理念正确，教育教学活动将是有效、高效、愉快的。
素质教育年度教学计划【篇2】
素质教育年度教学计划
第一章 总体设计
素质教育是当前教育改革发展的主流趋势，是与21世纪经济、文化与社会发展要求相适应的教育形式。为有效推进素质教育，提升学习者的综合素质与竞争力，特制定本年度教学计划。
1.1 教学目标
本教学计划的目标在于：
1、贯彻国家教育方针，培养学生具有科学文化素质、身心健康和审美素养与生存能力。
2、全面提高学生的科学文化素质和人文素养...