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纸上谈兵是什么意思?纸上谈兵成语造句和典故

成语

成语名称:纸上谈兵 zhǐ shàng tán bīng

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[成语解释] 在纸上谈论用兵(兵:打仗;用兵)。比喻不解决实际问题的空谈。

[成语出处] 清·曹雪芹《红楼梦》:“现有这样诗人在此;却天天去纸上谈兵。”

[近义] 坐而论道 华而不实 画饼充饥 望梅止渴

[反义] 埋头苦干 脚踏实地

[用法] 含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

[结构] 偏正式。

[辨析] 见“夸夸其谈”(582页)。

[例句] 人们十分讨厌那些只会~;而不能解决实际问题的人。

[英译] talk about stratagems on paper

[成语故事]
  战国时期,赵国大将赵奢曾以少胜多,大败入侵的秦军,被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括,从小熟读兵书,张口爱谈军事,别人往往说不过他。因此很骄做,自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧,认为他不过是纸上谈兵,并且说:“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将,他一定会使赵军遭受失败。”果然,公元前259年,秦军又来犯,赵军在长平(今山西高平县附近)坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军,他年纪虽高,打仗仍然很有办法,使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利,就施行了反间计,派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗,派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗,死搬兵书上的条文,到长平后完全改变了廉颇的作战方案,结果四十多万赵军尽被歼灭,他自己也被秦军箭射身亡。

百科解释如下:

纸上谈兵

纸上谈兵:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。典出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。近义词:华而不实。  成语资料

  【汉语文字】纸上谈兵

  【汉语拼音】zhǐ shàng tán bīng

  【英文翻译】attend to trifles and neglect the essentials;to concentrate on details but forget the main purpose or objective;to sacrifice (or drop, lose) the substance for the shadow

  【词语解释】在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论而没有实际经验,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

  【示例】:新...

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纸上谈兵读后感

纸上谈兵读后感 读纸上谈兵有感

  纸上谈兵出自《史记·廉颇蔺相如列传》在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。出国留学网为你编辑整理纸上谈兵读后感,欢迎阅读。

  纸上谈兵读后感(一)

  今天,我读了《纸上谈兵》成语故事,对这个成语,有初步的体会。

  这个故事说的是:春秋战国时有一个叫赵括的,自幼苦学兵书,谈起带兵打我的事头头是道,谁都说不过他。他认为自己能带为打仗。可他爸爸说赵括只是纸上谈兵,说什么也不同意。当他的爸爸死后,有一次秦国攻打赵国,赵王任命他当大将军带兵迎敌。

  赵括不根据实际情况,生搬硬套兵书上的话,制定作战方案。不久,赵国被秦军团团围住,赵括在交战中战死,落得全军覆没的下常

  这个故事告诉我们:人光有理论知识是不行地,还要根据实际运用所学地的知识,生搬硬套,生吞活剥地去干,是注定要失败的。

  纸上谈兵读后感(二)

  大凡读史之人,都知道战国时赵国有位“纸上谈兵,临战身死”的“名将”赵括,其典型例子这里不再赘述。古人论兵讲究“权不可预设,变不可先图”,即灵活机变的作战原则,最根本的就是“变通”。其实古人的兵法可用在生活中任何一个战常古往今来,在嘴皮子上下功夫,因而练得,但有一些能说会道的人一旦付诸实践,就捉襟见肘,什么事情都处理不好了。有才干的人不一定科班出身,这正如现在不能把有无文凭当作有无才干的、有无学识、读书多少的唯一标准。关键是要能学以致用,不能像赵括尽读死书,谈起兵法头头是道,打起仗来,什么也就不懂了,最终落个身死疆常

  《纸上谈兵》主要写了古时后有个人叫赵奢,赵括从小就读兵书,因此,他谈起用兵作战,总是滔滔不绝。可他的父亲却说他只会说空话,没有真本领,不会用兵,更不能当大将。有一次,秦国攻打赵国,赵王让赵括当大将,代军打仗,有人劝赵王说:“赵括兵书虽然读的熟,但不会灵活运用,会坏事的。”赵王不听。不久,在两军交战中,令全军覆没,赵括也在交战中阵亡。m.liuxue86.com

  这篇课文让我感受到了赵括虽然兵书读得很多,可是却不会灵活运用,所以才会全军覆没。而赵王做事太鲁莽,用人不当,也是导致失败的主要原因。

  我掩卷沉思:不论做什么,都不能只空谈理论。只有联系实际,活学活用,将所学的知识运用到实际当中去,才能将事情做好。

  这个故事说的是:春秋战国时有个人叫赵括自幼苦学兵书,谈起带兵打仗的事头头是道,谁都说不过他。他认为自己能带兵打仗。可他爸爸说赵括只是纸上谈兵,说什么也不同意。当他的爸爸死后,有一次秦国攻打赵国,赵王任命他当大将军带兵迎敌。刚上战场就打了败仗。因为,他只会理论,没有经验所以打不了胜仗。应该理论、实践相结合,经验丰富了才能打胜仗。

  纸上谈兵读后感(三)

  今天我看了一篇成语故事《纸上谈兵》,这个故事主要讲的是:赵括从小就学习兵法,谈论兵事,他觉得世上没有人能比得上他,他曾和自己的父亲赵奢谈论过兵事,连他的父亲也难不倒他。

  自从赵括代替了将军廉颇以后,他就改变了所有的兵法,任用兵官。

  接着,赵王让赵括攻打秦国,...

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成语谜语:纸上得来总觉浅(打一成语)

谜语
纸上得来总觉浅(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:谜底:轻描淡写
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学浅自知能事少 礼疏常觉慢人多

修身养性

学浅自知能事少

礼疏常觉慢人多

来源:不祥

签证指南:浅 谈 签 证 面 试

签证 问题 时候
一、好的开始是成功的一半

我们先来看一个签证实例:

Me: Good morning sir!(面带微笑的)
Vo: Oh no ,(诧异的表情)I’m not sir ,my sir is in that room!
Me: (激动的表情)Oh ? No, you are the sir in my heart. You are important for me.
Vo: (大笑)That is very interesting.
Me: (也和他一起笑)
Vo: Ok, which university do you want to go?
Me: I am going to ----university for my phd and-------------------
Vo: Ok, you are a good girl. Congratulations.welcome to US.(还在笑,撕条)

看到上面的签证经历,能让我们想到什么?你也许会想,要是那个人是我该多好啊!我也可以顺利的拿到签证。告诉你其实拿到签证很简单,只是很多人把它想象的过于难,而忘记了细节的东西,在这里我要强调就是我们常常用到的一些常识,而这些常识往往不被我们能所意识。在这里让我们重新认识这句至理名言:好的开始是成功的一半。Vo 和其他的人没有什么两样,也只是美国政府的公务员而已,什么事情也是例行公事,在每天平凡枯燥的工作中,要接待那么的多的面试者,如果出现一个很令他欣喜的,能够将整个的面试气氛一下子调动起来,加之你的open和自信,毫无疑问你的结果就是PASS。而往往很多的面试者在这一点上忽略了,整天抱着108 问背个不停,到头来VO一个差异的问题导致你抓耳挠腮,一紧张不知道怎么回答,影响了整个面试效果,所以一定要变通你的面试方式,哪怕你是一个会意的微笑,一句流利的英语问好,都能达到一个与众不同的效果,不仅可以去除你紧张的情绪,而且对整个的面试过程有很大的优势。

二、心理素质

这项是很多人不好把握的,主要体现在:不自信、紧张、语言组织性差、表现力不强等几个方面,很多的学生知道在签证的时候要以一个很好的心理素质面对VO,但是难免会出现以上几种情况,所以我要谈的在我们面试之前一定要注重心理素质的提升,很多的学生和自己客户经理在进行签证对练的时候表现的很自如,但是一旦和外教对练或和VO进行正式面签的时候就很紧张,甚至有时候VO提问题时你不见得听得很清楚,到时候也不知道该怎么回答,对你的面试产生了很大的影响。在这里有几个方法大家不妨尝试一下:

1、换位思考:在你和别人说你专业的时候 ,侃侃而谈,我们应该尝试着把这个感觉换到我们的面试中去。自信,积极,把你的专业的东西陈述给VO,让他了解你出国的必要性,毕竟我们在面签的时候出国的必要性是很重要的。

2、培训时站立着回答问题,坐着和站着的感觉是一样的,这样很快的能将我们个人的心理素质提升。

3、对镜子回答问题:自己模拟签证官,面对镜子自己回答自己的问题,这时你会发现自己面对着镜子中的自己会更加的紧张,连续几次之后你会发现你的心理素质猛然提升,也你会锻炼你的个人口才。

三、签证问题

在准备好了以上的心理准备,而且...

2015河南高考作文预测及范文:纸上得来浅,实践子自知

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  2015河南高考作文预测及范文:纸上得来浅,实践子自知


  阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)

  一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑,从桌上拿起了一个苹果,放到嘴边,大大地咬了一口。过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹果,吐在手掌当中,然后对着他的学生说:“来,把这些吃下去!”学生惊惶地说:“老师,这……怎么能吃呢?”老师又笑了笑,说:“我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;正如汲取别人的智慧,必须经过你亲自去咀嚼、去实践。”学生恍然大悟,苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的。拥有智慧的过程,除了你自己,没有任何人可以代劳 。只有自己不断学习反省行动思考,才能探求到自己宝贵的经验。

  纸上得来浅,实践子自知

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是伟大的诗人陆游临终前,谆谆告诫他的儿子一生为人处事的忠言。而老师把咀嚼过的苹果交给学生吃,学生惊惶问: “这怎么吃?”老师告诉学生当然不能吃。正如汲取别人的智慧必须经过自己去咀嚼,去实践一样。所以,任何事情都要亲身实践,不断学习、行动和反思,才能弄懂其中的道理,实践出真知。

  实践,可改变错误认知。蕃茄原产地为南美州的秘鲁,当地土人以为它是一种剧毒植物,称之为“狼桃”,16世纪,英国公爵把它带回英国献给伊丽莎白女王只限于观赏。18世纪,法国有位画家,决心尝下“狼桃”的滋味。他吃下一口之后,感到酸甜可口,但想到有毒的说法,仍不免心惊肉跳,于是他穿戴好后,直挺挺地着等死。但画家不但没有感到任何不舒服,反而食欲大开,12小时后,他终于忍不住下床大吃一顿。从此,蕃茄不但成为重要的蔬果,还成为开胃食品。因此,是实践的行为,才改变了传统的错误的认知,可见,实践是多么重要!假如人们一味地沿用这个说话,祖祖辈辈都不敢享用番茄,那不仅是愚蠢的行为,更是对资源的极大浪费,所以,实践可以改变人们错误看法,开创了吃番茄的伟大时代。实践需知识,更需勇气。在富兰克林之前,人们对雷电一起没有正确的认为。富兰克林从一次电学实验中受到启发,断定雷电是一种放电现象。为了证实自己的设想,他决心把天空的雷电引下来。在1752年7月的一个雷雨天,他和儿子做了著名的“风筝实验”,他做了一个风筝,风筝上固定一根细铁丝并与细麻绳相连,麻绳下面丝绸上挂了铜钥匙,风筝穿过带有雷电的云层,他把手靠近铜钥匙时,一道电火花向手上击去,“天电”被引下来了。后来他又成功收集天电,证明天电与地电一样。从此,人们正确地认识闪电就是大气中放电现象,并非上帝之光。这不仅是拨乱反正,还原真相,更正告诉我们,实践需要勇气,勇气是推动实践的助推剂吗?假如富兰克林没有亲身践行,也把闪电看成是上帝之光,那么这种看法将永远蒙蔽着人们,对雷电的研究与利用开发将推辞若干年。

  实践,是创造的源动力。中国古代第一部纪传体史书《史记》的作者司马迁,非常注重实地考察。他认为写史就应该还原真相,写成信史,实事求是地把真实情况告诉后人。因此,在动笔之前,他游历过大江南北全国各地,寻访先人踪迹。他曾访问过夏禹的遗迹,眺望过范蠡泛舟的五湖,访求过韩信的故事,讯问过刘邦萧何的故乡,考察了秦军引河水灌大梁的情形,他还北过涿鹿,登长城,南游沅汀,西至崆峒。壮游...

2013中考作文范文:切勿“纸上谈兵”

中考作文范文



  据有经验的老师观察,从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性,这是作文的一大禁忌。

  纸上谈兵这个成语故事,想必是家喻户晓的吧!这讲述了赵国有一位通晓兵法的人,名曰赵括。他在谈论兵法上可谓是头头是道,游鱼得水呀,在当时可是无人能及的。可在他领导的长平之战中惨败,这是为什么呢?究其主要原因还是他缺乏了经验。虽然他能谈兵法,但是他没有实战的经历也是不行的。从中我们能够吸取教训——任何事情都不是靠嘴上说的,就算你说的再华丽也只是“空城计”罢了。只有将这些都落实到行动上才是真本领。我们要想成就大事,就切勿纸上谈兵。

  在中国有一句话叫“拳不离手,曲不离口”。这可是兵家之士的座右铭啊。练武的人关键是靠平时多练习拳脚功夫,他们不会夸夸其谈,所以他们成为了武士。而那些大发言论,不将其落到练习上的最终只会“演讲”,没学到一点儿真本事,这就变成了“绣花枕头——中看不中用”的人了。

  被世界誉为“发明大王”的美国科学家爱迪生,他的一生有三千种之多的发明;英国的牛顿发现牛顿定律,创造了微积分,对近代的自然科学产生了巨大的影响;美籍科学家爱因斯坦的相对论,无论是在科学上还是在哲学上都具有重要的历史意义……这些世界级的名人,他们享受着最高的赞誉,不仅仅是他们拥有聪明的头脑、完美的语言理论,更多的是他们为创造这些而去进行的试验。如果他们没有这些事实依据,只是凭空去想,然后将他们所想到的告诉人们,并说他们说的绝对是正确的,那么将有多少人会相信呢?会得到多少人的“顶礼膜拜”呢?我猜想,应该不会多吧,不久就会有人站出来推翻它。由此看来,这些结论离不开事实论据,也离不开他们的动手。

  现在的世界,科技日新月异,竞争越来越激烈,很多企业的招聘都打出要有丰富经验的人才。为了我们将来的更美好,为了我们的成就,就要努力学习,但不是只去学习理论基础,而是要我们多实践,积累更多的经验,那样我们才能取得成就。

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用“心”来谈小升初

来谈 小升初 小学三年级
作文标题: 用“心”来谈小升初
关键词: 来谈 小升初 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《用“心”来谈小升初》,欢迎大家踊跃投稿。


用“心”来谈小升初

“时光荏苒,岁月如梭”转眼间,六载的光阴已经流逝。刚刚从即将离别的悲痛中逃出,抬头仰望,望向那万顷碧空,却猛然发现,天际上的赤阳竟如此耀人眼球。此时,无疑是一个至关重要的转折点。可是,那小升初的光芒这般辉映,会不会让我们望而生惧呢?

在这个难关面前,我也久久凝望,却踌躇不前,不知道自己究竟该在那小升初的三岔路口中向哪里走去。前方的小径个个散发着璀璨的星火,让我心中满是不安,仿佛心中那焦急与忐忑的火焰正与前方骄阳的烈焰所冲撞,激起点点火花。整日整夜,我冥思苦想这个耐人寻味的问题,却久久找不到头绪。终于,当我再次仰望天穹时,脑中灵光一闪,终于懂得了那通往辉煌大道的真谛——小升初,要用“心”而谈。

心之谈:次次尝试,刻骨铭心——金阳映出

小升初的风儿在耳边回荡,不时从我的脸前悄悄轻拂。而这缕缕风儿却各不相同,如一首不时起伏的交响曲。时而,清风拂面,在我的脸上留下默默笑意;时而,风中夹杂着沙粒,一下下的在我的眼前吹荡,不禁使我刺痛了双眼;时而,那交响曲到达了顶峰,霎时变成了滚滚狂风怒号,风暴席卷着万物,也敲打着我的心。而我,却最欣赏这飓风的韵律,在这绝境之中,我终懂得了刻骨铭心,懂得了那次次尝试后的红霞映出。

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”一句多么熟悉的古言呀!是呀,在几千年前,人们都懂得这个道理,而今日的我们又何尝不知它的意思呢?其实,小升初就是这样,需要有一份恒心,在逆境中也许我险些跌入崖底,可是那一点点的鼓励终给予了我莫大的鼓励。当我冲破那重重屏障,再次来到云山之巅时,会发现:那午后历经挫折的阳光格外艳丽。

那个清晨,正是一周的最后一天。初生的朝阳挥洒大地,刚刚醒来的我拉开窗前天蓝色的窗帘,尽情沐浴着那稀薄的微阳。不时,一本不大的书籍映入眼帘,我微微一笑,用小手轻轻地将它捧起,一边从刚刚地陶醉中渐渐醒来,一边细致入微地看着。我的心中暗暗地编策着一天的复习行程,而期待之情却悄然笼罩了心头。

坐在临窗的课桌旁,我翻开了一本笨重的书籍。硕大的书页在我的小手间显得格格不入,而我却莞尔一笑,拿起手中的笔在书上圈圈点点起来。

“天有不测风云”不一会,一道难题迎面而来。霎时,我的双眉蹙了一起,仿佛是一个滑稽的小丑,尽情地表演着它的独台戏。目光全部汇集在了那书上不大的一点,一行行文字历历在目,而我的脑海中却一片空白,只有那如蚂蚁般密密麻麻的文字不时...

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