经典诵读活动计划

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经典诵读活动计划二年级 篇1

　　一、指导思想

　　牙牙稚语，朗朗书声。古典诗歌在孩子们的口中吟诵，积累了语言并发展了诗歌。我校拟在语文节举办一二年级古诗文诵读活动，旨在培养孩子们诵读经典的兴趣，激发语文学习的热情，同时为爱表现的低年级孩子提供一个展示自我的平台，为他们的小学生活添一笔亮丽的色彩。

　　二、组织机构

　　组长：李桃辉副组长：曾东槐万代红

　　评委：李桃辉、王东燕、曾东槐、张玲凤、陈春涛

　　主持人：贺旖旎

　　记录、统计：庄瑞兰梁丽萱

　　后勤准备：横幅“二年级经典诗文诵读比赛”、合唱台（办公室协助）。

　　音响：丁飞亚

　　拍照：蔡胜佳

　　通讯稿：徐苗

　　三、活动安排：

　　时间：第12个星期一（11月18日）下午的第一部分和第二部分

　　地点：操场

　　比赛顺序：初赛（第一节）二年级九节课按班级顺序出现。

　　第二节（第二节）一年级七个班按班级顺序出现

　　四、比赛规则

　　1诗歌内容不限，时间限制在3分钟左右。

　　2朗诵比赛采取集体阅读的形式，可以使用伴奏、背景**等元素。

　　五、评分标准

　　1、服装整齐统

　　一、精神面貌好。（10％）

　　2普通话标准，阅读流畅，语速语调恰当，停顿合理。（40%）3。阅读形式丰富，情感处理得当，富有表现力和感染力。（40％）4、诵读时间：

　　3分钟左右。时间过长或过短，酌情扣分。（10％）六、奖项设置：

　　一年级一等奖3名，二等奖4名；

　　二年级获一等奖4名，二等奖5名。

经典诵读活动计划二年级 篇2

　　中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去认识，就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培养小学生人文精神的一个有效途径。让小学生常读经典诗文，会让他们终身受益。

　　1通过古诗词阅读活动，可以对学生的思想行为提供一定的指导，加强对学生的思想道德教育。

　　2开展古诗文阅读活动，提高学生的语文综合素质和人文素质。

　　三。开拓孩子的潜能，特别是右脑，潜意识有很大的记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

　　课程开设的教学时间：

　　每周开设1节课；其他利用学校备课、读书等课余时间开展巩固活动。

　　课程开设的教学原则：

　　1、不求甚解，只要熟读会背。

　　2...

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经典诵读活动计划(篇1)

　　一、活动目的：

　　1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

　　2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

　　4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。

　　二、实施方式：

　　结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。

　　三、具体措施：

　　学校方面：

　　(1)4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。

　　(2)广泛宣传，营造书香校园。

　　利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。

　　(3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。

　　利用晨读让学生诵读古诗文。

　　利用校本课程开设经典诵读课。

　　开展“经典诵读”为主题内容的班队会。

　　开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

　　每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。

　　(4)积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。

　　(5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。

　　班级方面：

　　(1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。

　　(2)倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

　　(3)广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。

　　(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

　　四、诵读内容:

　　一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

　　二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。