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老师给了我信心作文

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  我是一个其貌不扬的平凡学生,有点儿自卑,但那是从前,现在的我要感激我的老师,因为老师给了我信心。下面是由出国留学网小编为大家整理的“老师给了我信心作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  老师给了我信心作文【一】

  如果要问我心目中最敬爱的老师是谁时,我会毫不犹豫地告诉他:她是老师。

  在我小学四年级时,由于学校推荐,我来到了中国少先队队刊———《小主人报》太原新闻培训学校学习新闻采访。这期间,我有幸认识了校长郑星亭老师。她时常会在课余找我们聊天,与我们谈写作,或带我们外出采访。工作不忙时,她还会同我们一起参加校报的编辑。在我们眼里,她俨然就是我们的知心姐姐。可以说,在《小主人报》新闻培训学校我学会了许多采访技巧;可以说,在这里的学习时光是我最快乐、最开心的日子。

  上了初中之后,因为学习紧张,我被迫终止了在《小主人报》新闻培训学校的学习,但是在这里学习的积淀,使我在后来的太原晚报阳光天使小记者采访活动中做到了游刃有余,上稿率始终名列前茅。

  现在,每逢过年过节,我都会由衷地为她发去短信祝福,因为正是她的一句“虽然你不在这里学习了,但是你永远是这里的小记者,永远是我的学生”,让我得到了不断前进的动力和自信。

  人生中能遇到这样的老师,是我的荣幸!

  老师给了我信心作文【二】

  五年,时间不长,却占据了无数美好的记忆。在那有喜有悲的五年,总有那个身影一直陪我历尽风雨,陪我度过一个又一个艰难的考验。

  她是母亲,她是老师,她也是一个开朗爱笑,讲课幽默的人。她就是我们的班主任——葛老师。葛老师从不偏向某一个学生,她总是喜欢把自己的爱无私地奉献给每一个同学。有一次,我竟然忘带水杯,那是一个炎热的下午,我实在耐不住喉咙的干渴,就跑到了讲台,小声对正在批改作业的葛老师说:“老师,您这儿有矿泉水吗?”老师二话不说就把我带到了办公室,从桌下摸出了一瓶矿泉水交给了我。我当时还没来得及说谢谢,就看到老师办公桌下的水箱空空如也——这是老师最后一瓶水!就在我想对老师说声谢谢的时候,眼角不经意地看到了葛老师额头上的汗珠。我顿时觉得老师对我的爱像水一样甜……

  葛老师总是喜欢为我们加油。不仅在学习上鼓励着我们,而且在课外举行的各种活动也为我们做后盾。自那瓶水后,我越来越喜欢表达我心中的想法,老师也为我增加了许多信心。我主动参加新闻播报,锻炼自己。我积极编排元旦小品并参与了表演……忘不了葛老师的那一句肯定的话语,一个坚定的眼神,一句真诚的祝福,都永远印在了我的心间……

  亲爱的葛老师,是你给了我信心,真好!

  老师给了我信心作文【三】

  这个星期一下午第二节课后,班主任梁老师告诉我要来家访,我心里既高兴又担心,高兴的是老师那么关心,担心的是怕老师告状,又少不了要被训斥或挨骂了。心想既然老师决定了要来了,担心也没有用,只好听天由命了。

  大约五时三十分钟了,电话铃声响起,接过话筒传来了老师亲切的声音,我即从四楼跑下去在门囗值班室迎候老师的到来,一看不但梁老师来了,而且语文课任老师程老师也来了,进家后我先把二位老师介绍给爷爷、奶奶认识,梁老师通报了我在学校的表现,认为我有较大的进步,上课也改变了,过去连蚊子飞过都要抓一个腿的坏习惯,完成作业比较及时;程老师也认为我上课能开动脑筋、积极回答问题,安静时字写得不错。老师在肯定成绩以后指出我上课好动,有时精力不集中,甚至还会回过...

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​中考满分作文600字大全:名言给了我力量

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  想在中考考满分作文,不看作文怎么行呢?小编为你提供了中考满分作文600字大全:名言给了我力量,希望能够帮助到你,想知道更多相关资讯,请关注网站更新。

中考满分作文600字大全:名言给了我力量

  你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?朋友,读书吧!你会受益终生的。

  我很小就开始读书了,先是父母要求我读,后来我被书中的世界迷住了,慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后,我掌握了不少知识,懂得了不少做人的道理。

  你先看看我书桌玻璃板下的名言吧:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话,它告诉我,时间不停地流逝,一去不复返,必须珍惜时间,珍惜时间就是珍惜今天,珍惜现在;“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在,不让光阴虚度。

  我知道了时间的宝贵,就身体力行,做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄,多次科考都名落孙山,后来专心创作,为了激励自己,他在铜镇尺上刻了一副对联:“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵,和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠,终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事,给我很大启发,立下志愿,要努力奋斗,争取成功。人们做事情,开始时热情高涨,劲头十足,但往往是虎头蛇尾,不能坚持到底,圆满结束。“靡不有初,鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我,做事不要惧怕困难,要坚持到底。

  书籍给我力量,教我如何做事,教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句,使我明白了:人要有所作为,人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我,做人要自尊自爱,力争上游,不甘落后。这样才能化腐朽为神奇,变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲,告诉我对人要宽容大度,更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友,它告诉我 “言必信行必果。”

  名人给我力量,名言伴我成长,人类积累起来的一切经验与智慧,在知识的彼岸在等待着我们,等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益,让这些名人名言作为我们心中的灯塔,为生命之舟导航,让我们在生活的波涛中不畏困难,劈波斩浪,驶向理想的彼岸。

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给了我作文

关于给了我的作文 给了我作文

  人生在世,有家人的关怀,你会觉得生活处处温暖;有家人的关怀,你会觉得生活充满希望。家给了我无穷的关怀,它让我懂得了如何去对待生活。以下是出国留学网小编为大家整理的给了我作文,供大家参考,欢迎阅读!

  给了我 初二作文1:家给了我温暖

  我有一个幸福的家,这个家令我的生活充满乐趣,令我的生命更有价值。然而,这都是家的关怀赋予我的。人生在世,有家人的关怀,你会觉得生活处处温暖;有家人的关怀,你会觉得生活充满希望。家给了我无穷的关怀,它让我懂得了如何去对待生活。

  以前,无论我出门还是做作业,妈妈都会不耐烦地对我说“路上要小心”、“头抬高点”、身子坐端正”等等类似的话。这些话一而再再而三地传入我耳朵里,使我非常地讨厌。所以,每当妈妈一开“金口”,我就会毫不犹豫地捂住耳朵,甚至和妈妈顶嘴。现在,我长大了,才发觉原来我是那么得不懂事。其实,那都是妈妈为我好的呀!随着时光的流逝,妈妈很少像以前那样处处叮嘱我了。说实话,我还真怀念妈妈唠叨。直到发生那件事,我才真正明白,家给了我关怀。

  那是一个夜深人静的晚上,我突然全身发烫,感觉一股热气直往喉咙冲,当时感冒的我马上意识到自己将要做出一件臭气熏天的大事来。我马上翻身向卫生间跑去,不料,刚跑到门口,一声巨声过后,我将肚子里的脏物全吐了出来。妈妈被我制造的巨响惊醒了,她闻声赶来,当她看到一地臭气熏天的脏无时,妈妈的脸色大变,我心想:这回死定了。但出乎意料,妈妈竟对我说:“儿子,你去休息吧!”说完,妈妈就把感冒药放在我手心,就在那一瞬间,我感到自己全身都充满了温暖,一种说不清的温暖。躺在床上,看着妈妈正拖着疲倦的身子清扫着卫生间看着这高大、疲倦的身影,我流下了眼泪,着眼泪是惭愧的吗?连我也不清楚……

  家个了我关怀,这关怀是可贵的,是不耐烦的,是令人无法忘记。

  给了我 初二作文2:微笑给了我自信

  感动是一个微笑,一个眼神、一声祝福、一句劝勉,感动也能是一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉。感动往往来自于生活中那些平凡的小事。

  那时一个非常炎热的夏天,太阳失去了春天的温柔,变的冷酷起来。汤圆把行人的脸颊晒得红彤彤的,把大地晒得裂开了,往地上泼一盆水,大地就像一位干渴的孩子,把水允吸得一滴不剩。

  那时,我正在英语补习班的外面准备参加普级考试。这场开始对我来说是非常重要的,它的关系到我能不能普级,如果考砸了,就又得重读一个学期了。离考试还有一点时间,我心想:不如拿书起来看看吧,正好我还有几个单词没背熟。这时,我才发现英语书忘记带来了,心想:完蛋了!英语书没带!我还有几个单词没背熟!怎么办?正当我在自责,想办法的时候,旁边的大姐姐似乎看出了我的心思,对我说:“小妹妹,怎么了?是不是英语书忘带了?”“嗯,我还有几个单词没背熟,可是我的英语书忘带了。”说着说着,我难过的差点儿哭了出来。“拿去吧!我和你是同一级的,但我是第三场的,你先拿去看吧!”大姐姐温柔的的对我说。“可是你……”“别可是了,你先考,我后考,你先看,我再看也可以啊!”大姐姐的嘴角扬起一抹微笑。“嗯!”

  我拿起书开心的看起来,刚刚的难过顿时一扫而空。没过一会,广播响起了,我准备要进考场了,大姐姐微笑着对我说:“加油哦!”“你也是!”快进考场时,我回头望了一眼,大姐姐用灿烂而自信的笑容望着我。也正式因为这一抹的微笑,让我变的自信!

  “停笔!交卷!”我满意的看了看卷子,自信的走上前将卷子...

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幼儿园教育随笔:当家长把孩子交给了我们

教育随笔 当家长把孩子交给了我们

  让我们用心去关爱每一个孩子,用我们的爱心去宽慰急切的家长。以下是出国留学网小编整理的幼儿园教育随笔:当家长把孩子交给了我们,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  已想不起在何时何处看到的那首小诗,只记得当初读了之后带给我很大的触动,于是便把它摘录在自己的本子上,每每读来均有不一样的感受,每每读后都会对自己的职业作一次新的审视定位。愿与幼儿教师们一起来体会、回味、思考和感悟,与大家一起共勉。

  《幼儿园,当我把孩子交给你》

  接孩子的时候,老师总是很忙,让人不好意思多站多问!

  问孩子的情况时,老师总是说:“今天表现很好啊……”

  孩子,你在幼儿园真的快乐吗?

  接你的时候,我真怕看到你欣喜若狂的表情,

  还有你带着哭腔的“妈妈来接我了”!

  难道,等待接你回家,

  是你一天中最大的期盼和快乐?

  我的孩子,

  妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园。

  不奢望她像我一样地爱你,

  但希望你像恋我一般的恋她。

  幼儿园,

  当我把孩子交给你,

  你能让他把这里当作另一个天地,另一个家吗?

  因为,

  爱或不爱,

  孩子的感受最真实,

  孩子的回报绝不会虚假。

  这首小诗说出了一位刚入幼儿园的孩子母亲的心声!字里行间都体现了一位母亲对孩子无限的牵挂,对幼儿园教师真情的期盼!作为同样经历过幼儿园生活的孩子母亲,我能深切地感受到诗中这位母亲对孩子深沉的爱,体会一位母亲对孩子魂牵梦绕的牵挂,理解一位母亲对孩子的担忧和期盼。是啊,每年的开学季,当我们张开双臂迎接拥抱每一位孩子的时候,总能看到幼儿园里进进出出的家长们,带着犹豫不决的神情,迈着迟迟不肯离去的脚步,她们是多么地希望自己的孩子能得到老师的关注,得到老师的疼爱,得到老师的呵护,让孩子在幼儿园里过得快快乐乐呀!其实这样的要求、这样的想法并不苛刻,实在是人之常情,很正常啊!

  作为一名幼儿教师,我从这首小诗中真真切切地感受到自己的一言一行都将会牵动每一位母亲的心,我就会时时提醒自己和老师们,当我们从家长手中接过孩子时,我们就接过了一个家庭的希望和未来,承载了一份沉甸甸的责任,就是孩子生命中的重要人物了。尽管孩子会让我们或惊喜万分,或哭笑不得,或麻烦不断;会让我们手脚忙碌口舌干,让我们疲惫得迈不开脚步,让我们困扰得心烦意乱。但我相信:当孩子的生命与我们的生命相遇时,我们就能分享着孩子的成长,快乐着孩子的快乐。

  老师们,大家一起努力吧!让每个孩子都成为我们的宝贝,让每个孩子都能在一个平等、和睦、温馨的成长环境中获得自在感、安全感和归属感,让每个孩子都能健康快乐地成长。

  让我们用心去关爱每一个孩子,用我们的爱心去宽慰急切的家长。

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丰收带给了我什么作文

丰收带给了我什么作文 关于丰收的作文

  因为从小到大,我从未干过农活,所以我体会不到农作物丰收是的欢乐。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的关于丰收作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:丰收带给了我什么

  因为从小到大,我从未干过农活,所以我体会不到农作物丰收是的欢乐。因为我还未踏上社会,所以我体会不到,商人谈好一单生意时的那种丰收的喜悦。因为我没参加过辩论赛,所以我体会不到赢的一方的那种丰收的自信与执着。

  虽然我没体会过这些丰收的喜悦,但是写文章让我体会到另类的丰收的喜悦。

  记得刚上高中时,我的写作风格还是跳不出以前幼稚的写法,而且有时还不分祥写和略写,所以我的作文都是在70分上下,很少有高分。为了改掉多年养成的写作风格,我就强迫自己每周至少要写两篇作文,希望能改掉以前养成的一些不良的写作风格。但是当我写了几篇作文,拿给我的朋友们看时,她们还是说不行。虽然我知道“罗马不是一日建成的”,但是失败了那么多次难免会让我觉得有写气馁。幸好我的身边有一群好朋友,她们的鼓励给了我动力。所以我坚持下来了,继续着我的写作练笔,我就不相信连桑兰都可以做俯卧撑,而我不可以改掉写作的不良习惯。因为朋友的鼓励,我的坚持。我所付出的也有了一点点的回报,我的写作水平正在一步步地提高,虽然每一次进步都不是很大,但是我已感受到了丰收的喜悦。不过我不会因为这样而感到满足的。因为我只是在写作上得到了丰收,这并不代表我以后所做的每一件事都会以丰收为结局,所以我还是不能有所放松。

  在作文练笔的过程中,我得到了很多,也知道无论做什么事,过程反而比结果重要,就算过程中会有挫折,会有失败,但是在过程中我所收获的是:怎样面对挫折,总结失败的原因,从头再来。

  篇二:丰收的点滴

  碧蓝的天空轻柔的白云投下的影子,盖住了躺在草地上熟睡的孩子,虽然没有地毯般的落叶堆在树下,但阵阵的凉风和成熟的色调确实为我们带来了丰收的气息。

  儿时的这个季节,总喜欢跟在大人们的身后赤着脚奔跑,俯身捡起掉落的稻穗,累了便依靠着收割下的稻谷堆静静休息,看父母在一旁忙碌不停。一边在给它们擦汗、帮忙的时候,我才知道,即使是在丰收的时候,人们也不能悠闲着,必须得将收割下的水稻叠好,打出谷粒,晒干并封存好。

  后来祖母告诉我,其实每一个孩子都是一棵稻苗,如果不能给他所需的,还没等到收获的季节他便会枯萎。因此祖母才会对我的关心无微不至。也许,她是想像看到稻谷成熟那样看着我长大,但如今这一切已经不可能了。我知道,祖母她的收获之年已经过去了,然而她是不会停下手中的活的,假如有那么一刻的话,那时我的收获便是她的收获。

  其实,她没有知道,人应该是一块稻田,而不应仅仅是一棵稻苗,某些地方会枯死,但另外一些地方会有所收获,并不是每一棵稻苗都能顺利成长。而那时我并不知道这些,我总是失望地看着枯萎了的或是结着为数并不多的稻谷,却不知道,我的整个的稻田已经收获了许许多多。你不能渴望它长成一棵大树,每一次小的收获加起来便是大丰收。我的家人这样告诉我。

  正如,每一块田地的丰收,就是整个家庭的丰收,每一个家庭的丰收即是社会的丰收。也就是说,我们并不只是为自己耕耘,我们的收获是可以跟别人分享的,如果这样,就不会有人贫穷。然而,我们不能依靠别人过活,我们有手有脚,这是我们丰收的资本所在,只要你懂得如何去利用。每个人都拥有无限的潜能。

  我开始了解到凝结在父母额头上,并被我...

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秋收起义给了我们什么启发

秋收起义启发 纪律建设的重要性

  秋收起义,是中国革命史上的一个转折点,打出了工农革命军第一面军旗,确立了“把支部建在连上”这一建党建军的基本原则和制度,开辟了由农村包围城市到最后夺取全国政权的中国工农革命的正确道路,具有极为重要的历史意义。以下是出国留学网小编为您整理的秋收起义给了我们什么启发,供您参考,更多资讯请点击(https://m.liuxue86.com)查看。

  秋收起义给了我们什么启发

  回顾秋收起义这段历史,不难看出,中国革命之所以能够取得最终胜利,关键是有中国共产党的坚强领导,有严明纪律和优良作风的坚强保障,所以人心所向、战无不胜,毛泽东就总结说过:“加强纪律性,革命无不胜。”

  透过秋收起义,还能看到我们党历来对纪律的高度重视,看出纪律对于革命事业的极端重要性。

  引兵井冈:一次始终把纪律挺在前面的开创之旅

  在起义部队从文家市转战井冈山茨坪前,10月3日清晨,改编后的部队在三湾村枫树坪集中,毛泽东作了重要讲话,并宣布了向井冈山进军的行军纪律:讲话要和气、买卖要公平、不拿群众一个红薯。

  10月24日,毛泽东在江西遂川荆竹山向部队作动员时,站在雷打石上说,上井冈山建立根据地,必须要和山上农民搞好关系,做好群众工作。为此,他宣布工农革命军三项纪律:“行动听指挥,不拿群众一个红薯,打土豪要归公。”这和1928年1月在遂川宣布的“上门板,捆铺草,说话和气,买卖公平,借东西要还,损坏东西要赔”六项注意,一起奠定了我军统一纪律的基础。为使制度落实,在加大宣传教育的同时,还在部队中专门成立了“纪律检查组”,当部队离开一个地方后,“纪律检查组”的成员就分头到群众中去了解官兵遵守纪律的情况,并及时处理违反纪律的人和事。

  在井冈山创建革命根据地时,工农红军的组织纪律和群众纪律更加严明,受到当地群众的欢迎和爱戴。在一次战斗回山途中,有红军战士因为极度饥饿,吃了农民地里的苞米,毛泽东知道后,立即集合队伍,就地进行群众纪律教育,并亲自在一块竹牌上写道:因为我军肚子饿了,为了充饥,把你的苞米吃光了,违犯了纪律,现在把两元钱(光洋)埋在土里,请收下。当时民众中还流传着一首歌谣:“红军纪律真严明,行动听命令;爱护老百姓,到处受欢迎;遇事问群众,买卖讲公平;群众的利益,不损半毫分。”

  正是有了严明的纪律作保障,工农红军才得以胜利开创井冈山革命根据地,中国革命翻开崭新一页,并取得最终胜利,还为我们留下了井冈山精神这样宝贵的财富。

  回顾秋收起义这段历史,不难看出,中国革命之所以能够取得最终胜利,关键是有中国共产党的坚强领导,有严明纪律和优良作风的坚强保障,所以人心所向、战无不胜,毛泽东就总结说过:“加强纪律性,革命无不胜。”当前,我们党带领全国人民正在共圆中华民族伟大复兴中国梦的征途上奋勇前行,而全面从严治党就是我们取得新的胜利和辉煌的最大保障!

  前期策划:一场组织观念和保密纪律的生死考验

  秋收起义的时代背景,正值1927年第一次国内革命战争失败,以蒋介石、汪精卫为代表的国民党反动派发动反革命政变,大肆屠杀共产党和革命人士,全国白色恐怖笼罩,革命形势处于最低潮。在此危难之际,为了挽救革命,1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议(即“八七会议”),会上毛泽东提出了“枪杆子里面出政权”的伟大思想,会议决定在湘鄂赣边界发动...

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中考优秀作文:感谢你给了我更多

中考优秀作文 感谢你给了我更多 中考作文

  以下是出国留学网编辑为您整理的中考优秀作文:感谢你给了我更多,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(http://m.zw.liuxue86.com/)查看。

  中考优秀作文:感谢你给了我更多

  书桌上的台灯闪着微醺的灯光,照亮了桌上静静躺着的书。底色纯净的封面,交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝——一片遥远的夜空。群星明灭,夜幕下,一个小男孩,戴着一顶圣诞帽,翘首仰望天空。他昂着脑袋,帽尖圆圆的小球触及他的后背。他不知,小小的身影,将体验一场生死之旅。这一切,都源自那本感人至深的“小书”——《天蓝色的彼岸》。

  小男孩哈里因为一场车祸,去了另一个世界。他在天国排队,等着去天蓝色的彼岸。然而,他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间,向亲人告别,向他们表达自己的爱意……

  不止一次被这本书感动。它让我思考:拥有的一切,在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何在属于自己的时候,将拥有化为永恒呢?

  当我们活着的时候,享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香、一股柔风……生活中不乏享受,但是,更不乏爱。

  我们每天都生活在爱的包围中,暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过,在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时,一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去,家里满满一面墙都贴着“哈里,我们爱你”。然而,哈里不存在了,生活还在;亲人不存在了,你还在。生与死,从来由不得我们抵抗,只有在逝者还在时好好珍惜,才能稍稍缓解失去的痛苦。

  因为这本书,我忽然也变得“小气”起来,不再浪费亲情,开始用心,去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前,抚摸着光滑的书面,怔怔望着封面中的小哈里,就有一股感动碾过心头。书桌干干净净,散发着一种淡淡的木头的清香。桌面古色古香的纹理,被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯,盛着半杯温水。窗台上绽放的小花,默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围,不能不让人沉醉。而我知道,这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签,上面写着的,都是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。我望着这些心形纸,正如望着妈妈温柔的心。

  感谢你,给我的不仅仅是一个故事,更让我接受了一次生死启蒙;因为生命有书,一切的爱与美好,都有了存在的印记……

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教师演讲稿:书给了我快乐

教师读书演讲稿 教师演讲稿范文

  【教师演讲稿:书给了我快乐】

  各位领导老师:

  大家好!

  今天我演讲的题目是:书,给了我快乐。

  有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

  在我看来,教师,是一个永远与学生一起学习,一起成长,一起快乐的人。

  今天站在这里,我不想用华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享我的真实感受。

  教了这么多年的语文,突然改行教数学,真是不适应。站在讲台上,五十双眼睛看着我,心里非常彷徨,不知道课堂上该讲什么,讲多少,更让我害怕的是会不会把知识传授错了,害怕..

  这些问题困扰着我,带着这种困扰,我开始如饥似渴地投入到读书中去。首先为了不把知识讲错,我通读了小学数学的全部教材,了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置,及其与前后知识的关联。只要有空闲时间,我就捧着小学数学书在看,所以现在的我站在讲台上充满了自信,根本不用担心自己会不会讲错,而且自己看数学书的一举一动竟然影响了学生。

  有一次课上处理习题,0是不是偶数?大家正在各抒已见,突然有一名学生站起来大声地说:“0是偶数。”我问他:“你怎么知道的?”“我跟您一样,没事就看看数学书,五年级下册明明写着0是偶数。”他的回答令我吃惊,但更令我兴奋与欣慰。对于这位学生我真诚地进行了表扬与鼓励。所以班里现在形成了一股良好的氛围,有一部分学生闲暇时间就捧着数学书津津有味地看着。数学书不光给我带来了自信,同时也给学生带来了知识的回顾。

  自从吴正宪工作站在兴隆设下分站后,让我更多地认识了吴老师,更多地了解了吴老师。为什么吴老师能得到许多孩子和家长的喜欢?赢得许多老师的景仰呢?我仔细地阅读了《吴正宪与小学数学》,从书中我找到了答案,那就是吴老师的课堂是充满激情的课堂。

  书中说:“我一直努力读懂他们,真诚地和他们站在一条战线上,友善地走进他们的心灵,努力地把自己的生命和孩子们的生命融合在一起,使它迸发出情感与智慧的火花。”在她的课堂上,吴老师说的最多的语言就是:“好、真好、棒、真棒、好极了!”;在她的课堂上,处处透着尊重与平等,处处透着童趣与乐趣;在她的课堂上,永远看不到他对孩子的否定,更没有批评。

  而我呢,做不到吴老师那么完美,但是可以做到不让学生讨厌我。在课堂上,我积极地改变着自己,以热情的鼓励和巧妙的疏导与孩子们同喜同忧,发自内心的欣赏美一个孩子,看到每一个孩子的闪光点,我不但关注成功的孩子,更关注出现问题的孩子,给他们真诚的期待和重新跃起的机会。我要让所有的孩子都扬起自信的风帆,抬起头来学习。

  瞧,经过几次真心地沟通,曾经昏昏欲睡的张腾活跃了,“老师,如果我没记错的话,这道题应该这样做..”迎接他的将是同学们对他的鼓掌。

  “国超,你回答的棒极了,咱俩握握手。”从此以后,他总能把手举得高高的。

  “杨志敏,是你勇敢地站出来指出了我的错误,为了感谢你,老师要和你拥抱一下。”一个小小的拥抱,她开始真心地接纳我这个数学老师了。

  现在课堂活跃了,课上得轻松了,师生之间配合...

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  当我们活着的时候,享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香、一股柔风……生活中不乏享受,但是,更不乏爱。

  我们每天都生活在爱的包围中,暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过,在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时,一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去,家里满满一面墙都贴着“哈里,我们爱你”。然而,哈里不存在了,生活还在;亲人不存在了,你还在。生与死,从来由不得我们抵抗,只有在逝者还在时好好珍惜,才能稍稍缓解失去的痛苦。

  因为这本书,我忽然也变得“小气”起来,不再浪费亲情,开始用心,去珍藏生活中或明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前,抚摸着光滑的书面,怔怔望着封面中的小哈里,就有一股感动碾过心头。书桌干干净净,散发着一种淡淡的木头的清香。桌面古色古香的纹理,被擦拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯,盛着半杯温水。窗台上绽放的小花,默默倾吐着幽芳。这样的阅读氛围,不能不让人沉醉。而我知道,这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心形小标签,上面写着的,都是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。我望着这些心形纸,正如望着妈妈温柔的心。

  感谢你,给我的不仅仅是一个故事,更让我接受了一次生死启蒙;因为生命有书,一切的爱与美好,都有了存在的印记……

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