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网络与新媒体专业学什么?就业前景怎么样?

网络与新媒体专业学什么 网络与新媒体就业前景怎么样

  网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业,属文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。那么网络与新媒体专业学什么呢?出国留学网的小编在这里为大家整理了网络与新媒体专业相关内容和就业前景,供大家参考,希望对大家有用!

  一、网络与新媒体专业学什么

  1、网络与新媒体专业主要需要学:新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。

  2、该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

  3、网络与新媒体专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。在学生的就业岗位上,可以在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作,在国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

  二、网络与新媒体专业就业前景

  1.人才需求大

  传统媒体时代内容消费、广告投放是单向的,我们是被动接受;新媒体时代内容消费和广告投放是双向的,消费者和企业是可以互动的。这种互动性有助于帮助企业更好的传播产品和服务,与粉丝的粘性会更加增强,所以现在企业都普遍成立新媒体运营部门。

  2.专业人才稀缺,就业吃香

  由于新媒体是新兴行业,早期进入这个领域的前驱者并不是专业性人才,而新媒体行业的红利期过后,非专业人才的弊端就体现了出来:新媒体运营体系理论不完备,导致工作容易遇到天花板。由于门槛低,进入这个行业的人很多,但是大多都是以玩的心态来做,真正算的上运营高手的很少,在这样的环境下,我们还是有很多可能性成为这个领域的佼佼者;

  3.薪酬待遇高

  薪酬待遇在市场上高出平均水平,IDG权威发布中国准独角兽公司薪酬调研报告给出的数据,高级的运营人员都能20多万,初级人员也可以达到年薪8万;

  三、网络与新媒体专业就业方向

  1、新媒体编辑

  新媒体编辑一般有一下三种方向:

  第一种:把文字当做自己的产品。这种就十分需要创意创意、才华或者是对读者心理的洞察。比较有代表的就是迷蒙,通过对读者心理的洞察,产出读者爱看的文章。

  第二种:贩卖广告创意的。需要有很强的创意能力,如果可以进入大公司,往创意总监的位置发展,是一个很不错的选择。

  第三种:营销。这个时候就需要用文章来帮助客户贩卖产品。

  2、新媒体运营/营销

  以新媒体平台(微博、微信、知乎、简书等)工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。

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网络与新媒体专业课程 网络与新媒体专业的就业前景

  在高考志愿填报时,很多考生对网络与新媒体专业的就业前景如何的问题很感兴趣。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“网络与新媒体专业学什么 就业前景怎么样”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  网络与新媒体专业课程

  1.通识类课程

  主要包括人文社会科学类和自然科学类课程,旨在提升学生的人文素养,培养科学精神,提高艺术修养。

  2.公共基础类课程

  主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。

  3.专业基础类课程

  各高校应当根据各专业教学目标和任务,开设网络与新媒体基础课程,主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。

  4.专业类课程

  各高校根据自身特点以及师资情况,结合专业教学目标和任务,应开设8—10门专业必修课程,教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。

  专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。

  网络与新媒体专业就业前景

  当今社会已进入知识经济时代,信息化、数字化已成为人类社会的重要特征。传播是人类交流信息的一种社会行为,而信息则是构成知识经济时代的重要社会细胞。

  如今网络传播成了时代宠儿,已渗透到人们社会生活的各个方面,政治、经济、文化、教育几乎无所不在。人们称计算机网络为信息高速公路,而各种新媒体广播、电视、计算机软件则是装载运送信息的“汽车”。本专业是为适应21世纪社会的需求而设立的,综合性和交叉性为其特色,它是“技术”和“艺术”的结合,是网络技术与数字媒体的结合,是“文”和“理”的结合。

  网络与新媒体专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。

  拓展阅读:网络与新媒体专业就业方向

  网络与新媒体专业学生毕业后可在网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校(网校)、远程教育机构、科研单位、各级企事业的信息化管理宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司、各企业的市场部工作。

  从事行业:

  毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作,大致如下:

  1 互联网/电子商务;

  2 新能源;

  3 广告;

  4 教育/培训/院校;

  5 公关/市场推广/会展。

  从事岗位:

  毕业后主要从事新媒体运营、文案策划、新媒体编辑等工作,大致如下:

  1 新媒体运营;

  2 新媒体运营专员;

  3 文案策划;

  4 新媒体编辑;

  5 网络推广专员。...

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网络与新媒体专业学什么 就业方向有哪些

网络与新媒体专业主要课程 网络与新媒体专业的就业方向

  在填报高考志愿时,有小伙伴比较关心网络与新媒体专业有哪些就业方向?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“网络与新媒体专业学什么 就业方向有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  网络与新媒体专业课程

  广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

  网络与新媒体专业就业方向

  网络与新媒体专业学生毕业后可在网络公司、广告公司、电视台、报社、音像电子出版社、杂志社、新闻单位、教育推广公司、教学软件开发公司、学校(网校)、远程教育机构、科研单位、各级企事业的信息化管理宣传部门、咨询策划公司、展示展览公司、文化传播公司、各企业的市场部工作。

  从事行业:

  毕业后主要在互联网、新能源、广告等行业工作,大致如下:

  1 互联网/电子商务;

  2 新能源;

  3 广告;

  4 教育/培训/院校;

  5 公关/市场推广/会展。

  从事岗位:

  毕业后主要从事新媒体运营、文案策划、新媒体编辑等工作,大致如下:

  1 新媒体运营;

  2 新媒体运营专员;

  3 文案策划;

  4 新媒体编辑;

  5 网络推广专员。

  拓展阅读:网络与新媒体培养目标与要求

  本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

  本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

  网络与新媒体必备能力

  1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;

  2.了解网络与新媒体发展动态;

  3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;

  4.了解本学科的前沿成就和发展前景;

  5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作。

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网络与新媒体专业学什么

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  高考结束后,同学们知道大学有哪些专业吗?网络与新媒体专业又学的是什么?下面是由出国留学网小编为大家整理的“网络与新媒体专业学什么”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  网络与新媒体专业学什么

  1、网络与新媒体专业课程主要有广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作等。

  2、网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业,属文学类专业,基本修业年限为四年,授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

  拓展阅读:网络与新媒体专业课程是什么

  1.通识类课程

  主要包括人文社会科学类和自然科学类课程,旨在提升学生的人文素养,培养科学精神,提高艺术修养。

  2.公共基础类课程

  主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等课程。

  3.专业基础类课程

  各高校应当根据各专业教学目标和任务,开设网络与新媒体基础课程,主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想(或马克思主义新闻论著选读)、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。

  4.专业类课程

  各高校根据自身特点以及师资情况,结合专业教学目标和任务,应开设8—10门专业必修课程,教学内容应涵盖业务方面的核心知识点。

  专业核心课程构成有网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻学、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判等。

  课程具体名称各高校可根据实际进行调整。各专业还可以自主设置专业选修课程或专业方向课程模块,供学生选择。鼓励开发跨学科、跨专业的新兴交叉课程。目录外特设专业另有专业类课程,由开设院校自行设定。

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