出国留学网专题频道美丽的彩虹栏目,提供与美丽的彩虹相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 《美丽的彩虹》是王玲的一本书,由安徽少年儿童出版社出版于2012年3月1日。这本书从《天线宝宝》系列电视剧中精选了16个充满趣味的故事,希望借此培养和提高0—3岁宝宝的多方面能力。本书精选的小故事,内容涵盖了常识学习、体验和了解自然知识、社会交往能力锻炼、行为习惯的养成等多方面内容,符合世界知名早教专家所提出的幼教理念。

美丽的彩虹作文600字初一(合集9篇)

关于美丽彩虹 合集彩虹作文 美丽的彩虹作文600字

  雨过天晴,彩虹的出现,让我惊喜不已,很久都没有看见彩虹了,这一次的彩虹格外的美丽,我拿出相机,记录了这一美丽的景色。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“美丽的彩虹作文600字初一(合集9篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:美丽的彩虹作文600字初一合集

  在奇妙的大自然中,有许多神秘莫测的自然景观,有波涛滚滚的云海,气势凶涌的大潮和白雪皑皑的雪山,但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。

  周未,妈妈带我去广场玩。三点左右喷泉开放了,突然,一道光闪了过去,一条绚烂的七色彩虹飞越于喷泉之上,水天两座彩桥相映相衬,真像一座绚丽的天桥。可我却迷惑不解,为什么会有彩虹飞越于喷泉之上呢?它又是如何形成的呢?于是便满脸迷惑地问着妈妈:“彩虹是怎样形成的?”妈妈听了,便耐心地给我讲解起来。

  “原来彩虹是雨过天晴后,阳光照射在天空中的水滴上,水滴反射、折射阳光而形成的。喷泉开放天空中有众多的小水滴,它们就像悬在空中的三棱镜,将通过的阳光分解成红、黄、绿、青、紫、蓝、橙七色光带,然后反射出去就形成了虹。”哦,原来是这样呀,听完妈妈的一番解释我明白了虹的形成。

  啊!这道彩虹真像一条仙女的彩带,又像迎接他人的彩桥,仿佛能把人引入一个神话世界的七彩虹,它是那样的美。看它总是那么柔和,宁静地贴着蓝天,柔和,宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉。每当这时,我们这些玩耍的孩子就会雀跃着欢呼着。

  啊!大自然真神奇,能变出这样五彩斑瓓的彩虹,我爱美丽的彩虹,更爱这奇妙的大自然。

  篇二:美丽的彩虹作文600字初一合集

  人生难免会有一些风风雨雨,但是只要努力克服,就会取得成功。

  那天是个阳光明媚,风和日丽的好天气,我看见我的好朋友们都滑旱冰,我看见了心里可痒痒了,可羡慕了!要是我有一双旱冰鞋就好了,那就可以神气神气了,让他们看看我的“厉害”。立刻回到家中。“爸爸,爸爸,给我买双旱冰鞋吧”爸爸说:“你还小,再大点儿学吧!”我不高兴地说:“不,不,我现在就要,我现在就要!”我天天缠着爸爸,终于在我的苦苦要求下,爸爸答应了。

  爸爸把我带到广场上,我骄傲地对爸爸说:“爸爸,滑旱冰太简单了,我肯定一学就会!”爸爸说:“别高兴地太早!”开始滑了,我穿上旱冰鞋,慢慢地站了起来,向前滑去。可是,我把握不好平衡。这时,我紧锁着眉头,一脸的慌张,脸上通红通红的,手上都湿透了,脸上的调皮的小珠子滚落了下来,背上也湿漉漉的。

  “哎呀!”我大声惨叫了一声:“痛死我了!”爸爸跑过来一看,扶我起来,我说:“爸爸你看,我的胳膊都擦伤了,还有膝盖,都出血了。我不学了,不学了!”爸爸语重心长并安慰地说:“学某一个东西都要持之以恒,再说,不经历风雨怎能见彩虹。”。

  听了爸爸的话,我心里想:是啊,不经历风雨怎能见彩虹。

  几个小时过去了,我摔了很多次,但我摔了又爬起来,爬起来再练,就这样反反复复,我的表情也很自然了,全身也很轻松了。

  现在,被摔了无数次的我,已经学会了滑旱冰。

  是的,不经历风雨,怎能见彩虹?只要去努力了,去尽力了,总有一天,会取得的成功!

  篇三:美丽的彩虹作文600字初一合集

  一盒糖中,总有最甜的一颗;满天的星星中,总有最亮的一颗。而在人生的道路上,也总有最令我感动的事。

  那一天,那天下午上学的时候天气还很...

与美丽的彩虹相关的初一作文

美丽的彩虹作文500字

关于彩虹的作文500字 写美丽的彩虹作文

  雨过天晴,天空中残留着许多小雨珠,这些小雨珠就像一个个小三棱镜,当太阳光透过这些小三棱镜,被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七道彩光,形成了美丽的彩虹。下面是小编为您精心编辑的美丽的彩虹作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:美丽的彩虹

  在美丽而又奇妙的大自然中,有许许多多的自然现象。看!有云,雾,雨,彩虹,涨潮……许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。

  夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子,脸说变就变。刚才还是晴空万里,转眼间变成倾盆大雨。俗话说”雨后见彩虹“,我等待着下雨过后,看那美丽的彩虹。终于,大雨过后,夏天又恢复了原来的灿烂笑容,只是不同的是这次的笑容更加灿烂,更加甜蜜,那,那是彩虹!

  看!那彩虹颜色是那么明艳,看着它,使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅,具有渐变色。它的形状呈弯状型,仿佛是一座”七彩桥“,也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹,种种幻想使我觉得彩虹更加美丽,颜色更加鲜艳了,形状更加完美了。我瞪大双眼,正在欣赏着,只见那彩虹渐渐变浅了,渐渐地,渐渐地消失了。虽然彩虹消失了,可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳,形状那么完美,另人心旷神怡的美丽彩虹。

  同学们,听了我的介绍,相信你们一定也喜欢上了这个颜色鲜艳,形状完美,另人心旷神怡的彩虹了吧!

  篇二:美丽的彩虹

  大雨终于停了,那布满天空的乌去似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不忍心那样破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热撒向大地……

  突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢地变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗。与此同时,红道的两边还不断地往下垂,一直垂到低空,形成了“桥”的形状。

  “啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!我心中一阵欢喜。

  紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅橙黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨我,我靠着你”就像小姐妹一样亲热“。

  又过了一会儿,紫、黄、蓝、绿、青也争先恐后地出现在天空中,这们一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。

  这座彩色、美丽的”桥“跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣。一伸手,却什么也没摸到。

  这时,从不远处飘来几片雪白的云朵,它们围着彩虹像在称赞彩虹的美丽。还有几片云飘浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。

  多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

  篇三:美丽的彩虹

  我已经不记得上一次看到彩虹是什么时候了,但在去年的暑假,我又看到了彩虹。

  夏季的天,总是说变就变,这不,又下起了雷阵雨。

  过了许久,雷阵雨终于停了下来,乌云密布的天空被太阳撕扯开来,天空中一丝又一丝的透出了耀眼的光芒,看,天亮了起来,乌云已经全部散去。望向东边的天空,一道七彩的“桥”展现在了我们的面前,掰着手指数着:“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊!七种颜色。多么美丽啊!”

  一道道颜色很浅很浅,但却很好分辨的开哪一道是哪种颜色。你看,第一道是红色,渐渐地,渐渐地由红变成橙色,再有橙色变成黄色,黄色变成绿色······

  蔚蓝的天空,白白的云朵,下...

与美丽的彩虹相关的小学六年级作文

美丽的彩虹400字作文

关于彩虹的作文 写美丽的彩虹作文

  彩虹美丽极了,它的形状是弧形的,像一座通往天界的彩桥。它分别有七种色彩,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。雨后的彩虹像一条五彩缤纷的丝带,让人觉得赏心悦目。下面是小编为您精心编辑的美丽的彩虹作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:美丽的彩虹

  一阵暴风雨过后,天空中出现了一道美丽的彩虹,有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,漂亮极了,就像挂在天上的一座七色彩桥。

  人们都在夸它多么绮丽,多么的炫目,彩虹见人们那么夸它,就骄傲起来,它就到处找人比美。彩虹走着走着看见了一只五彩凤凰,就说:“五彩凤凰,咱们来比比身上的颜色吧?我比你多了两种颜色。”五彩凤凰说:“我可以自由的飞翔。”彩虹没趣地走了。

  彩虹来到一座美丽的大山,它对大山说:“大山大山我们来比美吧!你看你只有树叶的颜色,多可怜呀!”大山说:“虽然我只有绿色和黄色,但我的颜色能反应一年四季。”

  彩虹走到一条大河旁,它对大河爷爷说:“大河爷爷,我们来比比颜色吧!”大河爷爷回答彩虹说:“我没有你那么奇丽夺目、五彩斑斓,但我的河水滋润着大地。”

  彩虹仿佛明白了,每个人都有自己的重要作用,我也要用我的绮丽的颜色去装扮天空,让人们看见一个美丽的天空。

  篇二:美丽的彩虹

  你见过彩虹吗?你了解彩虹吧?大家所知道的彩虹是在雨后的晴空才可以见到的一种自然现象。

  今天我就教大家制作一种不用等雨过天睛就可能看到的彩虹,制作这种彩虹最主要的条件是要有一个晴朗的天空。首先你需要一把喷水壶,然后将壶装满水,接下我们到阳光下开始我们的制作工作。

  当你站在阳光下迎着光线将壶中的水喷出,你会惊奇的发现,一条美丽、多彩的水桥出现在你的眼前,它和我们在雨后看到的彩虹是一样的。哈,你会被眼前的奇景所惊呆。其实这不是什么怪现象,它只是利用了太阳的折射来形成的,又因为阳光是彩色的,所以这条水注也是彩色的。我们常见的彩虹也是这个道理。

  在大自然中有许多这样奇妙的现象,只要你认真的观察,我们都能解开这些秘密。来吧,让我们一同努力去大自然母亲的怀抱探索秘密吧!

  篇三:美丽的彩虹

  今天,我们在上课的时候,下了一场大雨。

  当时,天空乌云翻滚,雷电交加,不一会儿倾盆大雨如庐山那飞流直下的瀑布直浇到干渴的大地上,久旱的大地饱饱地喝了个够。

  大雨哗哗地下了好久,才渐渐转小,而且还出了太阳。这时我们也放学了,我和徐子墨坐在他爸的车里,透过车窗望向车外。忽然看见东边的天空出现一道美丽的彩虹。我们兴奋地叫起来:“快看,美丽的彩虹!”那彩虹就像一座七彩的桥,横跨在空中。

  这是我从出生到现在第一次亲眼看到彩虹,比想象中的还要美。彩虹桥的周边还散发出淡淡的光芒,非常耀眼。我想;我要踏上彩虹桥,到那书上所说的桥的另外一端,去寻找宝藏,可是怎么上去呢?我忘向那座桥,但遗憾的是那座桥的颜色越来越淡,渐渐的什么也没有了,我的愿望也落空了。

  美丽的彩虹,虽然你转眼即逝,但是你美丽的芳容却在我的脑海!

  篇四:美丽的彩虹

  雨后,天上出现了一座七彩桥,我高兴极了,便坐在窗前仔细地观察起来。

  彩虹美丽极了,它的形状是弧形的,像一座通往天界的彩桥。它分别有七种色彩,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。雨后的彩虹像一条五彩缤纷的丝带,让人觉得赏心悦目。我看着彩虹...

与美丽的彩虹相关的小学五年级作文

美丽的彩虹作文200字

美丽的彩虹作文200字 关于彩虹的作文

  渐渐地,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹出现在天空,彩虹像一座石拱桥,有七种颜色,美丽极了。以下是出国留学网小编为大家整理的美丽的彩虹作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:美丽的彩虹作文

  晚上,小主人睡着了,但是,器官召开会开始了。

  “我能帮小主人看见东西,你们都不能!”眼睛大声说道。耳朵连忙说:“我还能听见声音哩!”鼻子和嘴都争先恐后的说:“我能闻气味!”“我能尝到东西!”大家开始你一言,我一语。“我厉害!”“我才厉害呢!”“哼!你们都比不上我!”……

  在这时候,嘴巴想清楚了,对大家说:“我觉得,小主人少了谁都不行。大家都有各自的特点,但我们必须团结。”大家都同意了。这时,小主人笑了,是那么得甜……

  篇二:美丽的彩虹作文

  乌云密布,大雨下起来了,豆大的雨点落下来,地上像小溪一样。

  渐渐地,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹出现在天空,彩虹像一座石拱桥,有七种颜色,美丽极了。

  彩虹真美啊!美丽的七种颜色就好像为她穿上了七色的彩裙,漂亮极了。

  虽然,我没有见过彩虹,但是它常常出现在我的梦里,我真希望有一天能真的看到它。

  篇三:美丽的彩虹作文

  今天下了一天雨,时大时小,下午雨小了,我和两个小朋友在院子花园的亭子里玩海盗游戏。

  偶然间,我抬头看见东边有道美丽的彩虹。彩虹有七种颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。红色上面是橙色,橙色上面是黄色,黄色上面是绿色,绿色上面是青色,青色上面是蓝色,蓝色上面是紫色。彩虹真美丽呀!明天一定是个大晴天。

  篇四:美丽的彩虹作文

  下午,爸爸开着小汽车送我去学英语。雨轻轻得落在车窗上,滴滴答答像是在唱歌。

  忽然,妈妈大叫一声,我说:“干什么呀,叫得那么大声?”妈妈把手指向前方说道:“是彩虹!”我抬头一看,“真的是彩虹啊!”,我说道。彩虹有七种颜色,分别是红橙黄绿青蓝紫,漂亮极了!妈妈忙说:“快点把它拍下来呀!”爸爸马上把它拍了下来,并设成了手机背景。

  篇五:美丽的彩虹作文

  星期天许多小朋友乘着气球到天上玩。飞呀飞,终于飞到了天上。

  飞到天上之后有一个小女孩不小心从气球上滑下来了,幸好被另外一个小女孩拉住,因为太用力,牙齿咬得紧紧的,右下方的男孩生怕最上面的小女孩飞到更高的地方去,所以拉住气球的绳子,这样就不会飞走了,这是他们第一次看彩虹,他们玩的很开心。

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与美丽的彩虹相关的小学二年级作文

美丽的彩虹周记400字

彩虹周记 周记400字 美丽的彩虹周记400字

  虽然许多人不喜欢雨天,但却都喜欢雨后的那道美丽的彩虹。下面是由出国留学网小编为大家整理的“美丽的彩虹周记400字”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:美丽的彩虹周记400字

  这个暑假天气很炎热,爸爸妈妈经常带我去游泳。

  今天也不例外,虽然刚刚下了一阵大雨,但是我们照样去游泳。到了江边,看到江比往日幽静了许多,大概是因为刚刚下了一阵大雨的缘故吧。江中只有寥寥几个人在游泳。

  我和爸爸也向江中游去,突然有人喊:“快看啊,彩虹!”我急忙转身抬头看,一条弧形彩虹从江的一边横跨到山上,像一座拱桥,若隐若现。彩虹越来越清晰,浅褐色、橙色、菜绿色,五彩缤纷。当我正看得入神的时候,在这道彩虹的外面,出现了另外一道彩虹,这道彩虹要比那道彩虹更长一些,但颜色却比较模糊。

  这时,两道彩虹就像是天宫的大门,天宫里的神仙正在那里朝我们微笑呢!太妙了,太奇了!我惊叹大自然的神奇。当我回头往西边看的时候,太阳已经渐渐地落了山,只留下点点余晖。过了一会儿,两道彩虹也渐渐地变得模模糊糊,最后慢慢地消失在无边无际的天空中。

  我不知道彩虹是怎样产生的,回家后我就去查资料。原来彩虹的出现是一种自然现象,是由于阳光照射到空气中的水滴里,发生光的反射和折射造成的。

  我感到大自然是多么神奇啊,以后我要多多探索大自然。

  啊,我爱你神奇的大自然。

  篇二:美丽的彩虹周记400字

  周末那天,倾盆大雨终于停了,乌云开始渐渐散去,太阳跳出了云层,把光和热还给了大地,大地又开始有了生机,小动物又重新爬了出来。我也下楼去外面透透气。

  突然,我发现高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢的变成了一层红色。在阳光的照射下,逐渐变粗。以此同时。红道的两边还不断往下垂,一直吹垂到低空,形成了桥的形状。啊!美丽的彩虹出来了。

  紧接着,在红色的里层又偷出一种淡雅的橙黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样鲜明,它们紧挨在一起,像小姐妹一样亲热。

  又过了一会,黄、绿、青、蓝、紫、紫也争先恐后的出现在天空中,它们是大自然的美丽杰作——彩虹。可是它的出现十分短暂,过了一会就渐渐消失了。我还不舍得站在路边。被它的美丽震惊了,大自然可真有魔力啊。

  我一直站在路边观看着,太美丽了。如童话一般的梦幻,使你忍不住想上去走走,感受一下它。

  彩虹想一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

  篇三:美丽的彩虹周记400字

  在星期二那天,天下着大雨,天气很闷。过了很长时间,雨终于停了,太阳露出了它的笑脸。我急急忙忙打开窗贪婪地呼吸着迎面而来的清新的空气。正当我想看看那蔚蓝的天空时,我兴奋地快要叫出来了,因为我看见一条五彩缤纷的彩虹横跨在天空中,像一座光彩夺目的天桥,挂在空中,美丽极了。

  我不禁感叹大自然的鬼斧神工真奇妙啊!我在想这个彩虹是怎么变出来的呢?于是我上网查了一些资料,知道了彩虹是雨后天空中出现的七彩圆弧,是大气中的一种光的现象,是天空中的水滴经日光折射和反射形成的。彩虹由七种漂亮的颜色组成,分别是:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。但大部分颜色是淡红色和绿色。

  正当我欣喜若狂找到答案时,我突然发现窗外的彩虹已经隐隐约约地快要消失不见了,我急忙抓起照相机就往门外冲,正当我要拍几个照片留作纪念时,彩虹偏偏不等待那一些喜爱它...

与美丽的彩虹相关的周记大全

美丽的彩虹周记

彩虹周记 美丽的彩虹周记

  在一场大雨后我看见了彩虹,虽然转瞬即逝,但依然那么美丽。下面是由出国留学网小编为大家整理的“美丽的彩虹周记”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:美丽的彩虹周记

  在奇妙的大自然中,有许多神秘莫测的自然景观,有波涛滚滚的云海,气势凶涌的钱塘江大潮和白雪皑皑的雪山,但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。

  周未,妈妈带我去广场玩。三点左右喷泉开放了,突然,一道光闪了过去,一条绚烂的七色彩虹飞越于喷泉之上,水天两座彩桥相映相衬,真像一座绚丽的天桥。可我却迷惑不解,为什么会有彩虹飞越于喷泉之上呢?它又是如何形成的呢?于是便满脸迷惑地问着妈妈:“彩虹是怎样形成的?”妈妈听了,便耐心地给我讲解起来。

  “原来彩虹是雨过天晴后,阳光照射在天空中的水滴上,水滴反射、折射阳光而形成的。喷泉开放天空中有众多的小水滴,它们就像悬在空中的三棱镜,将通过的阳光分解成红、黄、绿、青、紫、蓝、橙七色光带,然后反射出去就形成了虹。”哦,原来是这样呀,听完妈妈的一番解释我明白了虹的形成。

  啊!这道彩虹真像一条仙女的彩带,又像迎接他人的彩桥,仿佛能把人引入一个神话世界的七彩虹,它是那样的美。看它总是那么柔和,宁静地贴着蓝天,柔和,宁静地折射着五光十色、绚丽璀璨的柔辉。每当这时,我们这些玩耍的孩子就会雀跃着欢呼着。

  啊!大自然真神奇,能变出这样五彩斑瓓的彩虹,我爱美丽的彩虹,更爱这奇妙的大自然。

  篇二:美丽的彩虹周记

  你也许见过天上的彩虹,可你见过水面上的彩虹吗?

  昨天下午,热得不得了。我和妈妈还有小姨去凉都宫骑自行车。

  我在凉都宫不远处看见喷泉开始喷水了。喷出了晶莹剔透的水花,远远望去像一朵朵盛开的花朵。我兴奋地向妈妈喊到:“妈妈,快看喷泉!”说完我就跑到喷泉的旁边玩耍去了。等她们过来时,我已经等不及了,“咚咚咚”地冲进喷泉里边玩了。这些喷泉花有不同的形状,有的像喇叭、有的像桥形、有的像竖条、有的像一小朵浪花、还有像细雨一般的丝线。形状各异的喷泉都会发出不同的声音,有的 发出细声细气的“啪啪”声,还有的发出“哗啦啦”的声音……

  在喷泉中,我们追逐着、玩耍着、嬉闹着,水珠不时洒在我身上,好似身上披上了一层薄薄的轻柔的雨纱,在我哈哈大笑的时候,有一颗调皮的小露珠跑进了我的嘴里,凉凉的、甜甜的。当我回过头来时,我惊呆了,一条美丽的彩虹不知什么时候出现在水面上,大家欢呼着,水雾中的我们喊着:彩虹!彩虹!我停止了玩耍,注视这美丽的彩虹,它像一座弯弯的小桥,悬浮在水雾中。

  它又像一位美丽的姑娘,穿着一件七彩裙子:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,漂亮极了!我脑子这时一片空白,只想着一个问题:为什么彩虹会在再现在喷泉中,而不在天空中呢?后来知道原来喷泉在喷洒的时候,有许多水蒸气飘洒在周围,地上热气使水蒸气浮在水池的上面,当大阳照射在这些悬浮着的水蒸气上时就会产生折射,出现那美丽的彩虹。

  彩虹不是在天上,而是浮在水面上是不是很奇怪,听我这样一说你们应该明白了吧!

  篇三:美丽的彩虹周记

  一场大雨过后,空气变得十分清新,空中还能隐隐飘来花的清香,那是沁人心脾的美好。真是快乐的一天啊!我闭上眼睛,睫毛随着风轻轻舞动,真是惬意极了。雨后的校园,空气是那么清鲜,让人沉醉其中。

  不知有谁大叫了一句:“看,那边有彩虹!”一时间,大...

与美丽的彩虹相关的初一周记

小班美术泥工教案《美丽的彩虹》

小班美术泥工教案 美丽的彩虹

  让幼儿尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。以下是出国留学网小编为大家整理的小班美术泥工教案《美丽的彩虹》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

  2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。

  【活动准备】彩色橡皮泥

  【活动过程】

  1.出示彩虹图片,观察彩虹的特征。

  师:知道这是什么吗?对这就是美丽的彩虹姐姐。

  你们看姐姐有几种颜色?彩虹姐姐像什么?(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

  彩虹像一座小桥,是几种不同颜色的小桥搭在一起。

  2、范做彩虹。

  取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。(屈老师教案网 www.qulaoshi.com)在拿黄色的橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座美丽的彩虹。

  3、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。

  4、欣赏评价

  重点引导幼儿欣赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。

与美丽的彩虹相关的幼儿园教案

美丽的彩虹作文

美丽的彩虹作文 描写彩虹的作文200字

  今天下午突然下了一场大雨,大雨越下越大,雨停了,外头满地都是雨水,下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的美丽的彩虹作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:美丽的彩虹

  今天下午突然下了一场大雨,大雨越下越大,雨停了,外头满地都是雨水,我跑出去玩,看见东边的天上出现了一道彩虹,真漂亮啊!有红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成,高高的挂在天空,我真想上去走一走。突然我听见旁边有一个小男孩对他爸爸嚷嚷着说我要买彩虹,我哈哈大笑起来对那个小男孩说:“彩虹是买不来的。”话刚说完,只见在那道彩虹上面又出现了一道模模糊糊的彩虹,一朵白云飘来把原来那道彩虹遮住了一点,后来出现的那道彩虹变得比原来清楚了,两道弯弯的彩虹同时挂在天空,在夕阳的照耀下交相辉映。真是既美丽又壮观呀。

  我真喜欢这美丽的彩虹。

  篇二:美丽的彩虹

  倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛,悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的太阳也不甘落后,它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地......

  突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红道的两边还不断的往下垂,一直垂到底空,形成了“桥”的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,好美呀!”我心中一阵欢喜。

  紧接着,在红色的里层又透出一种淡雅的澄黄色,随后也扩大变粗,可没有红色那样美丽,那样鲜明。它们你挨着我,我靠着你,就象小姐妹一样亲热。

  又过了一会儿,紫、粉、蓝、绿也争先恐后的出现在天空中,它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座彩色、美丽的“桥”跟真桥一模一样,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀,一伸手,却什么也没摸到。这时从不远处飘来几片雪白的云朵,它们围着彩虹,好象在赞美它。还有几片云漂浮到彩虹身边,轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。

  多美的彩虹,它就象一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。

  篇三:美丽的彩虹

  今天我第一次看到了彩虹,彩虹真美啊,它高高的挂在天空,形成一条美丽的弧线,它有七钟颜色,分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。大人们说太阳就是这七种颜色组成的

  篇四:美丽的彩虹

  我听妈妈说过,雨过天晴的时候就会出现一道美丽的彩虹。有一次,在一阵急骤的阵雨之后,和太阳争艳的是光芒万丈的彩虹。彩虹伸向了湛蓝的天空,就像一座五彩的拱桥。“红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的······”我数着“哇!真漂亮!”彩虹的颜色:红的,像太阳;橙的,像橘子;黄的像霞光;绿的,像大树;青的像小草;蓝的,像天空;紫的像葡萄······彩虹又像一位仙女,在天空中飘荡,把它所有的颜色送给了人们。我是多么喜欢彩虹啊!它是那么的美丽,它给我多少美好的遐想啊!它不止是仙女,它也是一个美丽,可爱的小天使。过了一会儿,彩虹消失了,但是,彩虹永远留在我美好的回忆中!彩虹真美!

  篇五:美丽的彩虹

  夏天,雷雨过后,太阳出来了,彩虹出现了。彩虹是弯弯的、长长的,有七种颜色,分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在阳光的照耀下,光彩夺目,像一座七彩的桥。如果有一架巨大的梯子,我想爬到彩虹上去滑滑梯,画一幅美丽的图画。

  彩虹真美丽、真神奇呀!

  篇六:美丽的彩虹...

与美丽的彩虹相关的小学二年级作文

北师版一年级下册语文《美丽的彩虹》教案

一年级下册语文教案 美丽的彩虹教案

  《美丽的彩虹》教案(一)

  《美丽的彩虹》是一篇描写彩虹的文章,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹

  的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象。

  教学要求:

  使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字。激发、鼓励学生充分发挥想象,感受大自然的美。

  教学重点、难点:

  1、能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要认的生字是重点。

  2、能够按照老师的要求自主学习,朗读认字,读出神奇、愉悦的心情

  是难点。

  3、培养学生的想象并能表达自己的想法是难点。

  教学准备:

  教学课件、挂图4幅

  教学过程:

  一、激趣引题,感受美

  兴趣是学生最好的老师,我先通过猜谜语来激发学生的兴趣,再通过观看课件感受彩虹的美。其设计如下:

  1、今天,老师给大家带来一位新朋友,她很美丽,你们愿意猜猜看吗?(课件出示谜面:一座天桥高又高,五颜六色真好看,雨后才望天上挂,行人

  汽车不能上。)猜出是谁了吗?(出示谜底:课件彩虹图) 板书:彩虹

  2、师生交流,丰富知识储备。谁见过彩虹呢?请见过的同学说说彩虹的形状、颜色,让学生发挥想象彩虹象什么?

  3、通过观看课件(彩虹的形成)直观的感受到彩虹的美,了解彩虹的知识。

  说说自己的感受。你们觉得她美丽吗?板书:美丽的彩虹

  同学们想不想知道丁丁和东东看见彩虹以后的想法呢?

  二、细读课文,入情入境

  1、教师范读(课件展示全文):提醒学生注意标出生字

  2、小朋友,能告诉老师丁丁和东东他们都说了些什么?

  3、老师把课文的每一段都画出来了,你们看!(出示四幅图画)

  我从大家的表情看到很多小朋友已经感受到彩虹的美丽了,能不能告诉大家你最喜欢的一幅图

  (1)我喜欢: 丁丁看银河的那幅

  A 说说为什么喜欢?

  B 这幅图上画的内容你能在课文中找出来么?找到的自己在下面读

  (课件显示这段文章)

  C 指名读─ (可以多让几名学生读)

  D 你们觉的谁读的好?为什么?

  E 如果你一边读一边想,一定能读的好.鼓励学生激情.

  F 再指名读---

  (2)还有喜欢别的图画的吗?我喜欢:仙女的那幅

  A 说说你喜欢它什么?

  B 仔细观察项链和彩虹有什么相同点

  C 谁能读出课文中描写这段的文字吗?(课件显示本段文章)

  D 读的好,及时表扬.让我们再闭上眼睛想象一下…

  F 谁能把你想的读出来呢?指名读___

  E 让我们学他的样子一起读一遍

  (3)谁再来说说自己喜欢的图画?

  A 请他读出课文中的...

与美丽的彩虹相关的小学教案

《美丽的彩虹》教案

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  以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《美丽的彩虹》教案,供大家参考和借鉴!

  《美丽的彩虹》教案(一)

  设计思路

  1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础,大力提倡自主合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达到这个理想目标还不大可能,因此教师的有效引导就显得更为重要。

  2、架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,培养、训练学生的联想力和想象力以及对事物有正确的情感态度。

  3、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习,自主地读、说;在自读自悟、主动探究中认识生字,读懂课文,初步了解“彩虹”的一些知识,同时对我们赖以生存的大自然的科学奥妙产生兴趣。

  教学目标

  1、学会认读15个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学习课文,培养、训练学生联想力和想象力。

  3、通过朗读课文,感悟大自然的美,培养热爱大自然、亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣。

  4、了解一些有关“彩虹”方面的知识。

  教学流程

  一、激情导入。

  师:同学们,你们喜欢猜迷语吗?我们来猜一个谜语,请注意听:“天上有座彩桥,不用水泥和木料,只好看不好走,太阳公公把它造”。谁知道是什么?(彩虹)贴出彩字,那你见过彩虹?你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜色的吗?让我们来看一看吧。(播放课件)你觉得美吗?对,很多人也觉的彩虹很美丽,还有人写了一首小诗→出示“美丽的”你们想读读吗?齐读课题。

  【通过猜谜语和播放多媒体课件的形式,激发学生的学习兴趣。让学生通过多种渠道,发展思维的灵活性、多维性,培养学生主动参与、乐于探究获取知识的能力。】

  二、初读课文,认读生字。

  师:我们读一读课文,如果遇到不认识的字该怎么办?(生答,引导学生交流识字的方法并小结。)

  【及时交流识字方法,能使每一位学生掌握更多的方法,达到资源公享的目的】

  (一)课件:我能行

  1、请自己读课文,拿出铅笔画出不认识的字。

  2、大家读得非常认真,看看这些字你认识吗?如果认识就请举起你的小手,测字。

  【了解学生已有的识字情况,为后面的学习作铺垫,更好的解决课文的难点。同时也培养了学生的自学能力。】

  3.出示字卡,将多数人不认识的字贴在黑板上,已认识的字拼读音节,小老师领读并扩词。

  【让学生有学习主人的意识,调动学习积极性。同时不认识的字对学生能引起注意。】

  (二)读课文,识字。

  1.大家平时留心观察,用心记忆,认识了好多字,黑板上的字有的同学还没有认识,下面就用你喜欢的方式来读读课文,学一学好吗?

  2.现在你请同桌帮忙一起读读课文,看看还有不认识的字吗?如果有共同商量一下,把它学会。

  【把学生的自学落到实处,并培养学生从小合作学习的意...

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