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中班美术课教案《美丽的蜗牛》

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  美术教育就是用有趣、新奇的刺激,启发和诱导孩子们去感知事物的外形、结构,这要通过想象和形象思维,有利于右脑的发育。下面是由出国留学网小编带来的“中班美术课教案《美丽的蜗牛》”,欢迎阅读。

  中班美术课教案《美丽的蜗牛》

  活动目标:

  1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。

  2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。

  3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。

  4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。

  活动准备:

  1.课件

  2.画纸、蜡笔人手一份

  3.黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。

  活动过程:

  一、猜谜语,引出主题

  教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)

  二、利用课件,观察蜗牛的外形特征

  1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;)

  2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)

  教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)

  教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)

  三、教师讲解示范

  1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)

  2、示范蜗牛的画法:

  教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。

  先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

  教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。

  教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。

  (2)用线条、图案装饰蜗牛的壳

  教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。

  教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。

  学习两种颜色交替使用涂色

  教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!

  (4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色

  教师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色...

与美丽的蜗牛相关的幼儿园教案

托班体育游戏教案:美丽的蜗牛

体育游戏教案 美丽的蜗牛

  教师以故事的形式,边讲边画引出主题。以下是出国留学网小编整理的托班体育游戏教案:美丽的蜗牛,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  内容:

  学习由里到外画不间断的曲线

  材料:

  幼儿用书《美丽的蜗牛》

  方法:

  1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题:――“从前,有一只蜗牛妈妈,它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩……”

  2、与幼儿一起数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。

  3、鼓励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。

  4、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。

  5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。

  提示:

  1、教师在讲解时,一定要边讲边画,强调由里到外地画线条(见图示)。

  2、托班幼儿相互欣赏,主要是激发兴趣,为自己的成功鼓掌,与中、大班幼儿的欣赏有很大的不同。

  3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。


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