出国留学网专题频道老鼠学猫叫栏目,提供与老鼠学猫叫相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

为小猫叫好

为小猫叫好

  猫有着幽灵般又有一点似电灯泡的绿色眼珠子,见着都令人不寒而栗;一身柔顺而乌黑的猫毛,又光又亮;锋利的两颗大犬牙,逆着下颚破皮而出;简直是天使与恶魔的化身,又令人喜爱,又令人恐惧。

  我家的小猫,名叫“伊伊”,有点好吃懒做,又有一点勤奋卖力,不知要夸奖它好,还是要批评它好啊。

  我又为何要为“伊伊”竖起大拇指呢?这你可就不知道了,让我来为你一一解说……

  这一天阳光明媚、空气清新,一大早就已经洋溢着钢琴般的鸟鸣。

  “伊伊!伊伊!”这只“小家伙”越大越不听话,哪儿干净就往哪儿睡。你不去“批评”它,它还在那儿“定居”了。

  中午,烈日当头,火辣辣的阳光中透露着柔和。我下楼去找“伊伊”晒太阳,到了一楼,令人惊讶的事情发生了……

  “伊伊”正蹲在一张椅子上潜伏,一只老鼠见四面八方无人。就大摇大摆的“走”了出来,小猫看紧了,时刻准备降服老鼠,老鼠到了桌子上。我着急地想:“伊伊,快把他擒住啊……”

  小猫原封不动,此时此刻,老鼠与我的午餐——大鸡腿。越来越近了。

  小猫终于轻声地向前走了几步,老鼠准备大吃一顿之时,小猫猛一跳去,老鼠往上一看,只见小猫从天而降,本想溜之大吉,但老鼠知道,这一切已经太晚了,自己的生命将会被自己的天敌——猫,给终结。已无力反抗。

  老鼠束手就擒,“伊伊”按住老鼠,指甲早已刺入老鼠的四肢,接着用尖利的猫牙咬断老鼠的喉咙。血溅得一地,没到我的鸡腿。

  虽然这一次鸡腿没了,但是我也是“为民除害”,鸡腿“牺牲”了,家中的“贼”除掉了。

  正当我为鸡腿伤心时,小猫伊伊叼着它的“战利品”来向我“领赏”,我将鸡腿洗干净之后,放进了“伊伊”的饭碗。当做奖励奖给“勇猛”的“伊伊”。

  此时,我也不禁地为小猫“伊伊”,骄傲的竖起了大拇指!

...

与老鼠学猫叫相关的小学四年级作文

成语谜语:忌学猫叫(打一成语)

谜语
忌学猫叫(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:妙不可言
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【借扣法】不用谜面原意或多意、反意,借用谜面别解成新意,用来扣合谜底。Liuxue86.com例如:开明(打一唐代文学家)元结)“开明”别解为“明朝的开始”,即元朝的结束,因此谜底为“元结”。...

与老鼠学猫叫相关的谜语

小学五年级作文450字:总是学猫叫

小学五年级 450字
作文标题: 总是学猫叫
关 键 词: 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(m.zw.liuxue86.com)提示:如果您觉得我们的作文网不错,请推荐给您的同学们!

本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《总是学猫叫》,欢迎大家踊跃投稿。

在回家的路上,我碰见了一只猫,它叫了一声:“喵——”我也学着叫了一声。不知怎么回事?我居然迷上了猫叫!

“喵!
喵!
”我又习惯性地发出一声猫叫。一向怕猫的妈妈叫了起来:“哎呦,不好了,我们家来了一头猫!
”我捂着嘴站在一旁哈哈大笑起来。妈妈打量了一下我,说:“是不是你在学猫叫,故意吓我?”“妈妈!


”我讨好着说:“怎么可能是我呢?”“那你快去写作业!
”妈妈生气地说。
“喵!
喵!
”我本想说“哦”的,没想到又学猫叫。我一回头,看到妈妈那张愤怒的脸,就知道我不好过了,果然被妈妈大骂了一顿。“下次不能再这样了!
”妈妈说。“喵!
喵……嗯!
”我赶紧赔笑道:“这是我最后一次猫叫了!

到了午饭时间,妈妈叫我来吃饭,“喵——哦,对不起,这是我最最后一次学猫叫了!

吃饭时,我还是忍不住学几声猫叫,不时的“喵!
喵!
”妈妈狠狠瞪了我几眼,我赶紧做了一个求饶的动作,妈妈这才饶了我。

晚上睡觉时,我还是要时不时地发出几声猫叫,否则就会感觉很不舒服,但又怕我妈听见,所以都把门关掉睡。

哎,真不知道为什么会迷上猫,总学猫叫,让妈妈很生气,可能是我前世是猫吧!
一个人学猫叫是不是中了邪呢?我可不想做个“猫人”。
...

小学六年级作文350字:学猫叫

学猫叫 小学六年级 350字
作文标题: 学猫叫
关 键 词: 学猫叫 小学六年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!

本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《学猫叫》,欢迎大家踊跃投稿。

老师首先让我们自由学猫叫,话音刚落教室里就传来了“喵喵喵”的叫声。教室里顿时乱成了一锅粥,猫叫声此起彼伏,简直成了大猫窝。
  开始指名叫了,但老师留给了我们一个任务——猜学猫叫的小朋友在说些什么。老师第一个叫了陈洋,陈洋“喵喵叫”地叫了三声,我们抓耳挠腮,同学们更是“丈二和尚摸不着头脑”,只有施天棋把手高高地举了起来,老师让她先回答,她说:“他今天很开心。”陈洋否定了。
  老师给了我们一个提示:注意声音的轻重缓急的变化,随后在黑板上写了“高音中速、中音快速、低音缓慢”几个字,老师又请了艾雨轩来叫,我们一下子就猜出他在说:“我很高兴。”接着老师又请了王亮来学猫叫,我们也一下就猜中了他在说:“不好了,我家着火了。”接着的几次,同学们都猜中了。
  老师突然问大家有什么启发?一位同学说:“我们可以从人们说话时的语调的快慢、高低来了解那人的心理。”同学们恍然大悟,我明白了我们读书一定要注意语调的快慢高低,读得抑扬顿挫,才能读出感情。
...

高中高三作文1200字:猫叫

猫叫 高中高三 1200字
作文标题: 猫叫
关 键 词: 猫叫 高中高三 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:为了您能下次访问,请把我们加入到收藏夹里,谢谢!

本作文是关于高中高三1200字的作文,题目为:《猫叫》,欢迎大家踊跃投稿。

不知怎么家附近好像突然多出来了很多猫叫声。附近有人养猫吗?喵呜、喵呜、喵呜……叫声就这样多了起来,是一只猫叫的吗?还是几只呢?不知道。脑袋突发奇想:干脆给这猫起个名字就叫叫!
哈,名叫叫的猫!
  这几天出门,瞥见很多不同的猫穿梭的身影。第一天是土黄斑点的,第二天是背着大黑斑点的,第三天则是前两者颜色的结合体,接下来的几天,要不重复看到过的猫,要不又有新品色或全身都是一种色的。不过就是没有白色的。有点失望。
  快将这事淡忘的时候。叫声又来了,喵呜―喵呜―喵呜――而且声源近在咫尺。正在唆面条的我,抬头望了望,声源好像窝在对面的高墙的角落里。对面的墙分为上下两层。下面用一块块大的石灰石和石灰砌成,高到正好上缘从我家防盗网下缘露出一截。上墙是红砖墙,砌了个突出的部分,与下墙构成了一个角落。叫就窝在里头,叫唤着,喵呜,喵呜――它怎么会跑到那去?会不会有事啊!
我的担心在妈看来是很多余,也很危险的。“它能上去,就能下来的。你不要想去救它,小心它下来就给你两爪子!
那可划不来。”妈说,我想她也许是救过猫吧!
还被抓过。不然她怎么这么清楚!
为什么猫不能明白人是在救它呢?喵呜――像是求救的声音,良心在不住地望着它。由于近视的眼睛没戴眼镜,传给良心的只是角落模糊的斑点。被红墙这背景弄得甚是依稀。好想去救它,但是要怎么做呢?有那么长的梯子吗?那仅容一个瘦子(还要紧贴着墙慢慢蹭着走)过的“险崖”,我能走的过吗?我有这种勇气吗?我能甘心为救它而迟到,被罚吗?我就不怕它如妈所说的抓我吗?答案是:我不知道该怎么做也知道没有那么长的梯子我超标的身体也不会被陡崖接纳而且我的胆很小。面对现实吧,我低下头吃面。照常出门上学。
  中午放学,到高墙下,望了很久,眼睛都快眯成一条缝了,还是看不清啊!
它应该不在了吧!
我自我安慰地回到家。站在窗户旁,脸都快贴在纱窗上了,那个角落还是看不清。它在不在啊!
没听到它的叫声了,许是不在了吧!
我想着。妈在一旁说:“我就说吧!
它自己上去了,就会自己下来的。”对于她的预言成功她很高兴。这样的话,它真的不在了。
  离年越来越进了,街上玩擦炮的小孩多了起来。走在街上,跟走在地雷区一样,要小心“地雷”在自己身边爆炸,把胆小的心炸的粉脆。一来一去的路途,使我很讨厌那些“擦炮男孩”,这么响的东西有什么好玩的,怪吓人的!
我和同伴开始狂咒骂那些没公德的家伙。愤愤地回了家。正做着作业,忽听到,窗外几声擦炮的爆炸声正追赶着凄惨的猫叫。我停下笔来听,是叫!
还夹...

初中初三作文1200字:猫叫

猫叫 初中初三 1200字
作文标题: 猫叫
关 键 词: 猫叫 初中初三 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 初中初三
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难.

本作文是关于初中初三1200字的作文,题目为:《猫叫》,欢迎大家踊跃投稿。

猫叫  不知怎么家附近好像突然多出来了很多猫叫声。附近有人养猫吗?喵呜、喵呜、喵呜……叫声就这样多了起来,是一只猫叫的吗?还是几只呢?不知道。脑袋突发奇想:干脆给这猫起个名字就叫叫!
哈,名叫叫的猫!
  这几天出门,瞥见很多不同的猫穿梭的身影。第一天是土黄斑点的,第二天是背着大黑斑点的,第三天则是前两者颜色的结合体,接下来的几天,要不重复看到过的猫,要不又有新品色或全身都是一种色的。不过就是没有白色的。有点失望。
  快将这事淡忘的时候。叫声又来了,喵呜―喵呜―喵呜――而且声源近在咫尺。正在唆面条的我,抬头望了望,声源好像窝在对面的高墙的角落里。对面的墙分为上下两层。下面用一块块大的石灰石和石灰砌成,高到正好上缘从我家防盗网下缘露出一截。上墙是红砖墙,砌了个突出的部分,与下墙构成了一个角落。叫就窝在里头,叫唤着,喵呜,喵呜――它怎么会跑到那去?会不会有事啊!
我的担心在妈看来是很多余,也很危险的。“它能上去,就能下来的。你不要想去救它,小心它下来就给你两爪子!
那可划不来。”妈说,我想她也许是救过猫吧!
还被抓过。不然她怎么这么清楚!
为什么猫不能明白人是在救它呢?喵呜――像是求救的声音,良心在不住地望着它。由于近视的眼睛没戴眼镜,传给良心的只是角落模糊的斑点。被红墙这背景弄得甚是依稀。好想去救它,但是要怎么做呢?有那么长的梯子吗?那仅容一个瘦子(还要紧贴着墙慢慢蹭着走)过的“险崖”,我能走的过吗?我有这种勇气吗?我能甘心为救它而迟到,被罚吗?我就不怕它如妈所说的抓我吗?答案是:我不知道该怎么做也知道没有那么长的梯子我超标的身体也不会被陡崖接纳而且我的胆很小。面对现实吧,我低下头吃面。照常出门上学。
  中午放学,到高墙下,望了很久,眼睛都快眯成一条缝了,还是看不清啊!
它应该不在了吧!
我自我安慰地回到家。站在窗户旁,脸都快贴在纱窗上了,那个角落还是看不清。它在不在啊!
没听到它的叫声了,许是不在了吧!
我想着。妈在一旁说:“我就说吧!
它自己上去了,就会自己下来的。”对于她的预言成功她很高兴。这样的话,它真的不在了。
  离年越来越进了,街上玩擦炮的小孩多了起来。走在街上,跟走在地雷区一样,要小心“地雷”在自己身边爆炸,把胆小的心炸的粉脆。一来一去的路途,使我很讨厌那些“擦炮男孩”,这么响的东西有什么好玩的,怪吓人的!
我和同伴开始狂咒骂那些没公德的家伙。愤愤地回了家。正做着作业,忽听到,窗外几声擦炮的爆炸声正追赶着凄惨的猫叫。我停下笔来听,是叫!
还夹杂着孩子的跑步声。肯定是那些“擦炮男孩”在用擦...

大班音乐活动教案《老鼠学厨》

幼儿园教案 大班教案 音乐教案

  本次活动以有声有色的故事导入,非常吸引幼儿,兴趣浓厚,出国留学网小编整理了以下内容“大班音乐活动教案《老鼠学厨》”,供大家参考!

  大班音乐活动教案《老鼠学厨》

  【活动目标】

  1、学习用肢体动作表现做羊肉泡馍,感受A、B段的结构和不同风格。

  2、在熟悉乐曲旋律的基础上,分角色扮演游戏中的厨师和小老鼠。

  3、感受陕西方言的乐趣,在游戏追逐中学会竞争。

  【活动准备】

  1、音乐

  2、课件动画

  【活动过程】

  一、故事导入,引发幼儿兴趣

  1、展示课件动画,教师讲故事

  今天,陈老师给小朋友带来了一个好听的故事《老鼠学厨》。

  小米是一只蓝色的小老鼠,平时在老鼠部落中无法发挥它的才能,只能担当“毒性检测”专家,而它的梦想是成为一名厨师,可是它的家人不理解也不支持,同时他也会经历来自人类的各种困难,一天,幸运的它偶遇一位好心的厨师,让他有机会实现这个梦想,厨师教它做的第一道美食就是陕西的特色美食《羊肉泡馍》。可是小老鼠第一次学厨,厨师为了让它很快的学会,就编了一首儿歌:熬、熬、熬高汤,掰,掰,掰小馍,切,切,切牛肉,煮,煮,煮泡馍,撒撒撒调料,撒撒撒香菜,撒撒撒葱花,羊肉泡馍做好了。

  二、熟悉乐曲旋律,配合动作感知A段音乐

  1、教师提问:羊肉泡馍是怎么做的?先做什么?后做什么?

  2、请看看厨师是这样做的吗?

  3、播放A段音乐,教师示范。

  4、师:你们闻闻我做的羊肉泡馍香吗?你们和我一起学做羊肉泡馍吧!师幼一起跟随音乐做一遍。

  5、师:你们学会了吗?我现在是厨师,来看看你们是不是真的学会了?

  三、感知B段音乐

  1、师:小朋友你们学会了做羊肉泡馍心情怎么样?小老鼠也和你们一样高兴,可是它的心理还有一些顾虑,想知道他和厨师谁做的香?它呀!闻一下厨师的,闻一下它的,还是分不出,最后还是决定尝一尝,尝完厨师的泡馍后,用陕西方言夸了夸说:羊肉泡馍!聊咋了!

  2、教师示范B段动作,幼儿模仿。

  四、师幼角色游戏,完整感受音乐

  1、教师扮演老鼠,幼儿扮演厨师,在座位上进行练习。

  2、师幼角色互换,进行游戏。

  五、“尝泡馍”的游戏

  1、教师交代游戏玩法和规则,教师示范当老鼠游戏。

  2、反复游戏2-3次。

  六、结束延伸部分

  1、师:小老鼠还想继续学习我们的陕西美食,你知道还有什么吗?

  2、请你们回家再搜集一些陕西美食,明天来给小老鼠教一教。

  【活动反思】

  教师教态大方,非常有亲和力,能够层层递进,环环相扣,不足的音乐有点小,幼儿声音大,因而有些地方没跟上节奏,在第二环节幼儿在第一次学习动作的时候,应该多学两次,让幼儿熟悉儿歌内容,教师教学中语言不够严谨,游戏规则交代不清,而且所有幼儿都应该参加游戏,不应出...

成语谜语:猫叫(打一成语)

谜语
猫叫(打一成语)(打一成语谜语)
谜底:靡靡之音
查看答案


出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【借扣法】不用谜面原意或多意、反意,借用谜面别解成新意,用来扣合谜底。Liuxue86.com例如:开明(打一唐代文学家)元结)“开明”别解为“明朝的开始”,即元朝的结束,因此谜底为“元结”。...

推荐更多