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行动计划：2018年专科层次职教在校生要达到1420万
据教育部网站消息，教育部近日印发《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》。《行动计划》明确，到2018年，专科层次职业教育在校生要达到1420万人，接受本科层次职业教育学生达到一定规模。
为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和全国人大常委会职业教育法执法检查有关要求，推动高等职业教育创新发展，教育部编制《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》
《行动计划》明确，通过三年建设，高等职业教育整体实力显著增强，人才培养的结构更加合理、质量持续提高，服务中国制造2025的能力和服务经济社会发展的水平显著提升，促使高等教育结构优化成效更加明显，推动现代职业教育体系日臻完善。
体系结构更加合理。人才培养的层次、规模与经济社会发展更加匹配，专科层次职业教育在校生达到1420万人，接受本科层次职业教育学生达到一定规模，以职业需求为导向的专业学位研究生培养模式改革取得阶段成果。
服务发展的能力进一步增强。技术技能人才培养质量大幅提升，高等职业院校的布局结构、专业设置与区域产业发展结合更加紧密;应用技术研发能力和社会服务水平大幅提高;与行业企业共同推进技术技能积累创新的机制初步形成;服务中国制造2025的能力显著增强。
可持续发展的机制更加完善。公办高等职业院校生均拨款制度全面建立;院校治理能力明显改善;职普沟通更加便捷，升学渠道进一步畅通;支持社会力量参与职业教育的政策更加健全;产教融合发展成效更加明显;职业教育国家标准体系更加完善;职业教育信息化水平明显提高。
发展质量持续提升。以专业为载体的优质教育资源总量和覆盖区域不断扩大，支持优质专科高等职业院校争创国际先进水平的机制基本形成;多方参与、多元评价的质量保证机制更加完善;基于增强发展能力的东中西部合作机制更加成型;融人文素养、职业精神、职业技能为一体的育人文化初步形成;我国高等职业教育的国际影响持续扩大、国际话语权不断增强。
职教计划：专科高职将逐步实行学分制
近日，教育部出台《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》的通知，将职业教育计划详尽公布，提出专科高职院校要逐步实行学分制，招考录取要结合文化考试和职业技能，从事职业教育的教师要实行轮训制度，专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月。
同时，《通知》提出在职业教育中培育新型职业农民，建立公益性农民培养培训制度，提高涉农专科三农服务能力。
职业教学：专科高职逐步实行学分制
通知表明，推动职业教育创新发展，将要推进分类考试招生，健全“文化素质+职业技能”的考试招生办法。
根据不同生源特点和培养需要，规范实施专科高等职业院校以高考为基础的考试招生、单独考试招生、综合评价招生、面向中职毕业生的技能考试招生、中高职贯通招生、技能拔尖人才免试招生。同时，研究制订职业院校应届毕业生进入高层次学校学习的办法，拓宽和完善职业教育学生继续学习通道。逐步扩大高等职业院校招收有实践经历人...