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胖乎乎的小手说课稿(精选9篇)

胖乎乎小手说课稿

  对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者,身为教师,精心准备一份教案是非常重要的。对于教学中遇到的一些问题,如何去启发和诱导学生也应该在教案中进行体现,敬读阅读我们整理的胖乎乎的小手说课稿,仅供参考,希望能为你提供参考!

胖乎乎的小手说课稿【篇1】

  【教学目标】

  1、初读课文,了解大意。

  2、进行说话训练,会用“喜欢”说话。

  3、认识7个生字,会写“看、着”两个字。

  4、能有感情地读好三句重点句子。

  【教学重点】

  认字和读好三句重点句子。

  【教学准备】

  生字卡片、图画、幻灯片。

  【教学过程】

  一、猜谜导入

  二、揭题

  1、看手。

  2、画手。

  3、夸手。

  4、板书课题,认识生字“胖”。

  三、初读课文,了解大意

  1、学生自由读课文。

  2、提问:

  通过读课文,谁知道兰兰的小手为谁做过什么事?

  3、教师小结并出示句子:

  全家人都喜欢兰兰画的这张画。

  学习生字“喜”、“张”,学习用“喜欢”说话。

  四、再读课文,找出爸爸、妈妈、姥姥表扬兰兰的话,用直线画出来

  1、学生读文找句子。

  2、指名读出三句话。

  3、全班齐读这三句话。

  五、识记生字

  1、在这三句话中,有我们今天要学习的生字,谁能当小老师领着大家读一读?

  2、小组合作识记生字。

  3、全班交流识记方法。

  4、巩固识字。

  六、课中操

  齐唱歌曲《我有一双小小手》。

  七、朗读感悟

  指导朗读爸爸、妈妈、姥姥夸兰兰的三句话,爸爸、妈妈、姥姥都是长辈,读时语气要和蔼可亲。

  1、教师逐句带读,相机指导。

  2、请大家选择一个喜欢的角色练读。

  3、指名读。

  4、分角色朗读(先找三个同学分角色朗读,再全班分角色朗读)。

  八、说话训练

  1、看看自己的小手,想一想:

  自己的小手平时为爸爸、妈妈、老师或同学做过哪些事情?

  2、小组讨论。

  3、出示课后“说说做做”,练习说话。

  九、指导写字

  学写“看、着”两个生字:

  1、出示生字卡片让学生比较说出这两个字的异同点。

  2、教师范写。

  ...

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