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篇一:
小学一年级《人、自然、社会》教学计划
一、班级情况分析
本年级现有班级4个班,学生来源广,水平相差很大,从学生的整体水平来看,有些同学只上过一学年的幼儿园,虽然有了上学期的基础,可各方面的水平还是有明显的差异。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智,尽量让每个学生有所发展,有所特长,上课时尽可能的给每个学生提供锻炼的机会。特别是在课程改革实验教材实施的第一年,必须用新理念、新思想去适应现在的学生,侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力,以及与人合作的精神和学习。从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。
二、教学内容
本册教材包括六个单元的内容:第一单元内容主要是介绍我们的身体。第二单元是注意安全;第三单元介绍在校园里;第四单元是介绍校园环境;第五单元是这是我的家;第六单元是游戏。
三、 编排特点
1、每课时的安排尽可能联系家乡的实际,给学生提供观察、说话、操作以及想一想、写一写的过程。
2、侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力,以及与人合作的精神和学习
3、注重学生的实践活动
四、 教学措施
1、自身要努力学习,更新观念,在加强基础知识教学的同时注意学生能力的培养。
2、加强思想教育,努力调动学生学习的主动性和积极性。
3、注意培养学生良好的学习习惯和生活习惯,如课前预备,课后复习,学习时专心致志,平时善于收集家乡的资料等。
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