英文教师

　　幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。以下是出国留学网小编整理的大班英文教案《tiger or cat》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　一、教学设计

　　(一)设计意图

　　幼儿阶段的英语学习目标，主要定位在兴趣、基础能力以及表达、表现力方面的培养。我从幼儿的兴趣出发，选择了这个篇幅短小，生动有趣，内容富有戏剧性变化的英语小故事，作为语言素材，设计思路基本展示常态教学环境中幼儿双语活动的几个步骤，多媒体教学手段的运用是为了增加英语学习的视听效果，帮助幼儿理解故事内容，更积极主动地参与英语学习活动。

　　(二)目标

　　1、喜欢参与英语活动，在活动中愉悦、开心、敢于表现。

　　2、学习运用疑问句：Is this a …? 复习小动物的英语名称及短句： what's this? What's that?

　　3、培养幼儿理解倾听简单的英语小故事的能力与兴趣。

　　(三)准备：创设森林场景，小动物玩具若干，小帽子、老虎头饰若干。

　　(四)过程：

　　1、创设环境，复习练习

　　(1)在儿歌《sunny day》中，进活动室，渗透故事当中的一些动词及短句如： Let's go.. walk and walk …touch and touch..

　　(2)在创设的森林场景中，引导幼儿用疑问短句：what's this? What's that? 复习一些小动物的英语名称。

　　(3)幼儿两人一组自由交流，练习日常用语：hello! Nice to meet you. What's this? It's a …. Here you are! Thank you.等。

　　2、运用课件，展示材料

　　(1)放光盘，在视听环境中展示故事。(讲述中特别注意故事结尾时赋有戏剧性变化的部分。)

　　(2)让幼儿讲讲都听到了什么?根据幼儿的回答把单词及短句补充完整。

　　(3)看着光盘讲述故事第二遍，对话部分鼓励幼儿一起讲。

　　重点对话：daddy! Look. What's that? that's a cat! what's this? Is this a cat? It's a tiger!

　　3、游戏活动、巩固操练

　　游戏(1)《Is this a cat》，练习疑问句：Is this ….?

　　(运用滑稽的眼镜面具，增加游戏的趣味性。)

　　游戏(2)《Touch the…》，熟悉本班幼儿及动物名称，在游戏中训练幼儿的倾听、辩音能力。

　　4、模仿表演，大胆表现

　　让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的角色，Daddy. Tom. Tiger. 模仿表演故事，自然结束活动。

　　二、教学过程实录：

　　(片段一)

　　游戏《Is this a cat》--(我从小篮子里拿出了一个滑稽的眼镜面具，红红的大鼻子、黑黑的眼镜边，架在了耳朵上，并装出一副"无辜"的样子展现...

　　英语是一个交际语言，那么，孩子们的英语学习，就要在交际中完成，下面是出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中班英文教案《rain on》”，欢迎阅读。

　　幼儿园中班英文教案《rain on》

　　目标：

　　1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。

　　2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

　　准备：

花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志

　　过程：

　　一、熟悉环境

　　1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

　　2、Let’s ride in our we go.（ 开到花园前部）

　　3、Here’s a it nice？—very nice/very beautiful.

　　4、Let me show you around it. Follow ’s this？/what do you see？

　　（渗透what colour is it？ 和环境中的flowerbear等打招呼）

　　5、Now let’s have a

　　down，please.

　　二、 复习各种天气

　　1、The spring is coming，and the weather is very

　　changeable. who can tell me what’s the weather like？（出示教具，幼儿说说天气。集体—个别）

　　2、today　I bring you a piece of e enjoying it，let’s guess what’s the weather like. ¯ Listen. 音乐（round round the garden.）

　　第一遍：猜天气（集体—个别）what’s the　weather like？ 第二、三遍：唱歌 （渗透和环境打招呼/fly. Jump. run） ¯ en.（）

　　音乐（下雨的声音）what’s the weather like？ Do you like rainy ？（集体—个别） Some of you say

　　“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny　doesn’t like rainy use he say“rain rain go away…..” It’s rainy，let’s go　home.

　　三、 学习rain on…

　　1、look， what’s this？—it’s rain.教师演示rain on me. Do you want to play with the rain？you can say：rain on me. Where...

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