英语作文写信格式

　　写信是之前交流的一种方式，伴随着社会的飞速发展，现如今写信的人已经很少了。你知道写信的格式吗？考虑到您的需要，出国留学网的小编为大家整理了2022年写信格式范本指导，供大家参考，希望对大家有用！

　　一、书信格式

　　1、称呼：也称起首语，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定 的限定、修饰词，如亲爱的等。后加：，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关 系。

　　2、正文：正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写 信人对收信人的关心。问候语最常见的是您好！近好！依时令节气不同，也常有所变化，如新年好！春 节愉快！。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。否则，就会违反构段 意义单一的要求，变成多义段了。

　　问候语之后，常有几句启始语。如久未见面，别来无恙。近来身体是否安康？近来一切可好？久未 通信，甚念！之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。这一部 分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件 事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

　　3、结尾。正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。这是对收信人的一种礼貌。祝 福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。一般对长辈都说一些工作顺利身体健康之类的祝 福语，而对同学则说一些学习进步天天快乐之类的话。 　　祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写祝你、敬祝，再另起一行顶格写上工作顺利 身体健康等，后面都不要用标点符号。 　　如果不用以上祝福语，也可以最一般的此致、敬礼结尾。此致可以有两种正确的位置来进行书写， 一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。敬礼写在此致 的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　4、署名和日期。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地 方。如果是写给的亲属，可加上自己的称呼，如您的孙子、您的侄子等，后边写名字，不必写姓。写给 老师则要写上您的学生，空一格写上自己的姓名。日期只要写在署名下边即可。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上又附，再另起行书写未尽事宜。

　　二、书信范文精选

　　书信范文精选 篇1

　　亲爱的赵老师：

　　你好！

　　这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在 相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。

　　赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定 会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也 让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多 要学。

　　你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果 你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。

写信的格式范文（一）

亲爱的赵老师：

　　你好!

　　这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人。

　　赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。

　　你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。

　　当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。

　　祝：

　　身体健康，天天开心!

　　×××(初一)

　　2014年12月4号

写信的格式范文（二）

敬爱的赵老师：

　　我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。

　　关于你上课时的习惯就太多了。 你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见(隔音效果太差)。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。

　　在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。

　　你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合!

　　此致

敬礼

　　×××(初二)

　　2014年12月6日

　　推荐阅读：书信作文

写信的格式怎么写

　　信的内容格式：

　　1、“尊敬的：”或“亲爱的,：” (顶格写，别忘了冒号)

　　2、(空二格)先向对方问好 长辈的话：“您好!”;平辈的话“你好!” 熟稔的话：“好久不见了!”之类的

　　3、正文 有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。

　　4、结尾格式： “此致 (空几格写) 敬礼”(另起一行，要顶格写)

　　5、写信人署名 (靠右) 写信日期(靠右)

　　内容实例：

尊敬的XXX:

　　您(你)好

　　正文……(略)

　　此致

敬礼!

　　(上两行也可写成： 祝 身体健康!)

　　写信人名字或昵称

　　写信的日期

　　推荐阅读：写信的格式

　　写信的格式详解：

　　书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。可同学们在写信时，却常常对书信的格式掌握不住。那么，写信时，在格式上我们应当注意些什么呢?

　　一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

　　(1)称呼(格式)

　　写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

　　(2)问候语(格式)

　　问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

　　(3)正文(格式)

　　正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

　　(4)祝颂语(格式)

　　祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

　　(5)署名(格式)

　　写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

　　(6)日期 (格式)

　　发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

　　(写信的格式图一)

　　示例一篇【□=空格】：

　　亲爱的老师：

　　□□您好!

　　□□【内容……

　　……

　　……

　　……

　　……】祝

　　身体健康!

　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx

　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日

　　(书信的格式图二)

　　示例一篇【□=空格】：

　　亲爱的老师：

　　□□您好!

　　□□【内容……

　　……

　　……

　　……

　　……】

　　□□此致

　　敬礼

　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□您的学生：xxx

　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□x年x月x日　　以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《写信的格式_附书信格式图范文》，希望对您有帮助。

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　　中考英语作文范文：写信

　　写信

　　I have a very good friend, and we knew each other when I was in my hometown. Now as I move to another city, we don’t see each other often, but we keep in touch with each other by writing letters. Though computer provides people a very convenient way to communicate, we like the original way, because we want to share every happy moment. When writing down these things, we can recall of the happy moment again. What’s more, writing a letter is much sincere, which is the important reason why we can keep our friendship. I cherish our friendship so much and hope it can last forever.

　　我有一个很好的朋友，我们是在我的家乡认识彼此的。现在我搬到了另一个城市，我们就不经常见面了，但我们会通过写信保持联系。虽然电脑给人们提供了非常方便的交流方式，但是我们喜欢原始的方式，因为我们想要分享每一个幸福时刻。写下这些文字的时候，我们会回忆起那些快乐的时刻。更重要的是，写信很真诚，这也是我们保持友谊的重要原因。我珍惜我们的友谊，希望它能永远持续下去。

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　　高中英语作文要求学生在充分领会“提示”的前提下，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的短文。但由于各种原因，学生们在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混乱、结构松散等问题，因此，除了以一定的词汇、句式、语法结构为基础，在写作时学生还应该掌握一定的方法，深思熟虑、精心构思，最终成文。下面以一篇作文为例谈谈笔者在作文教学中的一些想法。

　　-作文要求：

　　假如你是某中学学生李博文。最近,你班同学正在参加21世纪英文报组织的一个讨论。话题为:“父母有没有必要陪读?”请你根据下表所列情况给报社写一封信,客观介绍讨论情况。

　　70%的同学认为:

　　1.父母不该陪读;2.父母陪读让我们养成依赖的习惯,不利于自控能力的培养,不利于培养良好的学习习惯;3.父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。

　　30%的同学认为:

　　1.父母应该陪读;2.父母陪读能使我们腾出时间专心学习,使我们身体更健康;3.父母陪读能帮助我们确立学习目标,督促我们完成学业,鼓励我们独立解决困难,培养我们养成良好学习习惯。

　　一、分析要求

　　写作的要求尽管都比较简洁扼要，但却包含着不少的信息，比如说文体、格式、中心等，所以同学们在写作时必须通过仔细阅读要求，找到中心词以明确任务，在本篇作文的开头要求中，可确定：

　　1)以书信格式给报社写信

　　2)父母要不要陪读(中心话题)

　　3)客观介绍(客观结果的叙述，无须主观的论证)

　　二、分析材料本篇材料以表格形式出现，内容还是比较丰富的，所以同学们应就表格内容进行分析和梳理。可得到以下信息：

　　1)双方观点对立，具有辩论性(表格第1点)

　　2)各自理由的陈述(表格2、3点)

　　三、组织结构

　　对材料进行了一定的分析后，同学就比较容易确定所写文章的结构组织。

　　第一段:介绍写信目的

　　第二段:70%同学的观点及理由陈述

　　第三段:30%同学的观点及理由陈述

　　第四段：结尾 简单收尾

　　四、关键句式及词汇

　　对文章结构了解清晰之后，同学们应对在文章中需要运用的一些句式和词汇进行整理，这样在用词用句上就更有把握，同时还可以避免一些词句上的错误。以本篇为例：

　　1.关键句式

　　引入句：I’m writing to tell you the discussion we've had about…

　　I’m very glad to write to you about…

　　过渡句(第一段与第二段)：There have been different opinions.

　　Opinions are divided on the question.<...