英语助动词

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出国留学网专题频道英语助动词栏目，提供与英语助动词相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！英语助动词是与实义动词也叫行为动词相对而言的。协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词，被协助的动词称作主要动词。

助动词的性别要求

助动词中有一部分有性别要求，分别分别为男性专用语和女性专用语。
例：
ぞ--男性专用。接终止形后，用于引人注意或自言自语等场合，加强语感。
危ないぞ。/危险啊！
おかしいぞ。/真怪呀！
な--男性专用。接终止形后，可用于表达自己的见解、想法等。
これで，おしまいたな。/这下完蛋了吧。
おかしいな。故障していない。…/怪了，又没有故障，（怎么会…）
わ--女性专用。接终止形后，可表示女性特有的委婉、感叹等语气。
だけど，ちょっと変なこともあるわ。/可是也有一些挺奇怪的事啊！
まあ，きれいだわ。/啊，真漂亮呀！
かしら--女性专用。接各类词形后，可表示疑问、不确定等语气。与［ない］同用，构成［ないかしら］时，表示企盼。
どうしたのかしら。/不知是怎么搞的（不知是怎么一会事）。
あら，雨かしら。/哎呀，是不是要下雨了？
早くいい天気にならないかしら。/不知天气能不能早点变晴。
早くバスが来ないかしら。/公共汽车不致能不能快点来。

日语知识点：日语在语汇方面，除了自古传下来的和语外，还有中国传入的汉字词。近来由各国传入的外来语的比例也逐渐增加。在对人表现上，日语显得极富变化，不单有口语和书面语的区别，还有普通和郑重、男与女、老与少等的区别，以及发达的敬语体系。而在方言的部份，以日本东部及西部两者间的差异较大，称为关东方言和关西方言。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
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与英语助动词相关的词汇\听力\口语

实义动词、连系动词、情态动词和助动词

连系

从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(1ink verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。

1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。如：

The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。

He likes to go for a long walk on sundays.他喜欢星期日出去作长距离散步。

We have a big TV set in the club.

与英语助动词相关的英语教材

意大利语助动词

意大利语

When forming the passato prossimo, which auxiliary verb should be used—avere or essere? How do you decide? Compound tenses such as the passato prossimo are formed with the present indicative of the auxiliary verb avere or essere and the past participle (participio passato).

Transitive Verbs Take Avere

Transitive verbs are those that take a direct object. For instance:

Io ho mangiato una pera. (I ate a pear.)

Loro hanno già studiato la lezione. (They already studied the lesson.)

Non ho mai visto Genova. (I've never visited Genoa.)

The compound tense of a transitive verb is formed with the present indicative of the auxiliary verb avere and the past participle (participio passato). The past participle is invariable and ends in -ato, -uto, or -ito. In phrases with a transitive verb, the direct object of the verb may be expressed explicitly or implied. For example: Io ho mangiato tardi. (I ate late.)

Intransitive Verbs Take Essere

Simply put, intransitive verbs are those that do not take a direct object. These verbs usually express movement or a state of being. The auxiliary verb essere plus the past participle is used to form the passato prossimo and other compounds of almost all intransitive verbs (and the past participle must agree in number and gender with the subject.) The table below contains conjugations of arrivare, crescere, and partire in the...

授受关系的动词和补助动词

动词表示敬语

表示授受关系可以使用动词和补助动词。一般来说，使用动词时较多的是指物件的授受，使用补助动词时指行为的授受
　　（一）表示授受的动词
　　1.やる　あげる　さしあげる
　　表示“我（们）给予人家”，或“人家给予人家”，主语是“给予”的人，而不是接受的人。やる用于上对下的关系，あげる用于平等关系，而さしあげる用来向他人表示尊敬。
　　○私は弟に本をやった。
　　○お好きならあなたにあげましょう。
　　○これを記念として先生に差し上げましょう。
　　2.くれる　くださる
　　表示“人家给予我（们）或自己一方”，主语是“给予”的人。くれる用于一般性场合，くださる是敬语。
　　○このバッジは友達がくれたのです。
　　○この花瓶はだれがくれたのですか。
　　○これは先生がくださったのです。
　　3.もらう　いただく　頂戴する
　　表示“我（们）从别人那里得到了什么”，也可以表示“我（们）向别人索取什么”。もらう用于一般场合性，いただく、頂戴する是敬语。
　　○これは李さんからもらった本です。
　　○ふろが壊れたので、隣の家でふろをもらった。
　　○この写真は先生からいただいたものです。(頂戴したものです。)
　　○沢山いただきました。
　　（二）表示授受的补助动词
　　上述三级授受动词又可以接在动词连用形加助词“て”的后面作补助动词用，主要表示动作行为的授受关系。
　　○看護婦さんが患者のためにベットを片付けてやった。
　　○この前貸してあげた本をいまだに返してくれない。
　　○薬は私が病院からもらってきて差し上げます。
　　○ちょっと手を貸してくれ。
　　○ちょっと見せてくださいませんか。
　　○ママに靴を買ってもらいました。
　　○先生に作文を添削していただきました。
　　○魚屋さん、明日もまた来てちょうだいね。（“頂戴する”通常以“ちょうだい”的形式用于句末。）
　　敬语补助动词くださる、いただく(頂戴する)可以接在动词连用形或サ变动词词干后面，如：
　　○ちょっとお待ちくださいませんか。
　　○お暇があればご案内いただきます。

日语知识点：日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，罗马音nippon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。日文书写
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大学英语语法之助动词DO的用法

英语助动词do的用法助动词do 四级英语语法

　　在初中的时候我们就接触过助动词DO的用法，但是很多考生们对于四级语法里的助动词DO并不是很了解，今天，出国留学网小编就来为小伙伴们解读，以下是详细内容，和出国留学网小编一起来看一下吧，希望小伙伴们能对它有个明朗的理解!

　　助动词do 的用法

　　1) 构成一般疑问句，例如：

　　Do you want to pass the CET?　你想通过大学英语测试吗?

　　Did you study German?　你们学过德语吗?

　　2) do + not 构成否定句，例如：

　　I do not want to be criticized.　我不想挨批评。

　　He doesn't like to study.　他不想学习。

　　In the past, many students did not know the importance of English.　过去，好多学生不知道英语的重要性。

　　3)　构成否定祈使句，例如：

　　Don't go there.　不要去那里。

　　Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。

　　说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。

　　4) 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：

　　Do come to my birthday party.　一定来参加我的生日宴会。

　　I did go there.　我确实去那儿了。

　　I do miss you.　我确实想你。

　　5) 用于倒装句，例如：

　　Never did I hear of such a thing.　我从未听说过这样的事情。

　　Only when we begin our college life do we realize the importance of English.

　　只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。

　　说明：引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。

　　6) 用作代动词，例如：

　　---- Do you like Beijing?　--你喜欢北京吗?

　　---- Yes, I do.　--是的，喜欢。(do用作代动词，代替like Beijing.)

　　He knows how to drive a car, doesn't he?

　　他知道如何开车，对吧?

　　希望以上所说能对你有所帮助!

　　推荐阅读：

高中英语语法:语法复习十一助动词与情态动词

动词表示情态

《语法复习十一助动词与情态动词》由留学liuxue86.com编辑整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

（一）助动词有be, have, do, will, shall。它们本身没有词义，只和实义动词的一定形式构成复合谓语，用来表示时态和语态，构成否定、疑问及加强语气等。

1、be (am, is, are, were, been)

(l)"be + -ing"构成进行时态；（2）"be + 过去分词"构成被动语态；（3）"be + 动词不定式"构成复合谓语：①表示按计划安排要发生的事。The prime minister is to visit Japan next year. 总理将于明年访问日本。② 用于命令。You're to do your homework before you watch TV.你得做完了作业才能看电视。

2、have (has, had)

(1)"have+过去分词"构成完成时态。如：Have you seen the film ? (2)"have been + -ing"构成完成进行时态。如：What have you been doing these days? 这些日子你一直在干什么?

3、do (does, did)

(1)"do not + 动词原形"构成行为动词的否定式。如：His brother doesn't like playing basket.；(2)"Do + 主语 + 动词原形"构成行为动词的一般疑问句。Does he go to school by bike every day? (3)"do + 动词原形"用于祈使句或陈述句中表示加强语气。如：I did go to see him, but he wasn't in我确实去看望他了，但他不在家。Do do some work. 请一定做点什么；(4)代替前面刚出现的动词以避免重复。My mother told me to go to bed early. So I did.

4.will, shall (would, should)

"will (shall+动词原形"构成一般将来时，一般来说shall用于第一人称，will用于第二人称或第三人称，口语中常用will代替shll，如：We will have a meeting to discuss the problem.

（二）情态动词

情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，可以表示"可能"、"可以"、"需要"、"必须"或"应当"等之意。情态动词没有人称和数的变化。但不能单独作谓语动词用，必须和不带to的不定式连用构成谓语动词。只有情态动词ought要和带to的动词不定式连用，在句中作谓语用。

将情态动词置于主语之前即构成其疑问式，在情态动词之后加not既构成其否定式。现将各情态动词的基本用法分述如下：

1、can和could (could为can的过去式) 的基本用法

(1)表示能力，如：He can speak English better than you. (2)在疑问句和否定句中表示"怀疑"、"猜测"或"可能性"，如：Can this green bike be Liu Dong's? (3)表示"许可"时can可以和m...

助动词的形式与作用

[英语语法手册]助动词

1)英语常用的助动词(auxiliary verb)有shall，will，should，would，be，have，do等。助动词一般无词义，不能单独作谓语动词。助动词在句中的作用，在于帮助构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构等。如：

China has entered a great new era. 中国已进入了一个伟大的新时期。(帮助构成完成时态)

Some boys are playing on the grass. 一些男孩正在草地上玩。

意大利留学考试：语法助动词

意大利语

助动词

动词 essere 和 avere 由于协助其它动词构成复合时态（近过去时，条件式过去时，虚拟式过去时等等），因此它们也具有助动词的功能。

动词essere 可作为下述动词的助动词：

· 自反动词 (直接，间接，相互或代词式自反)

Mi sono lavato

Mi sono lavato le mani

Ci siamo sposati

Si sono vergognati

· 许多不及物动词即不能与宾语建立直接关系的动词，如：uscire, partire, venire, andare, arrivare, cadere, succedere, morire, nascere, invecchiare, giungere, rimanere, costare, diventare, 等等。

Sono uscito presto

È andato via

· 构成被动式：

Il libro è stato perso

· con i verbi impersonali

Mi è sembrato interessante

· con il Si impersonale

Si è parlato a lungo

在以助动词essere 构成的复合时态中过去分词的词尾须与主语在性、数上保持一致：

Lucia è andata via

Loro sono partiti

Carlo sarebbe rimasto

动词avere可作为下述动词的助动词：

及物动词即可以拥有直接宾语的动词，比如mangiare, aprire, prendere, aprire, sbattere, 等等

Ho mangiato un panino

Ho aperto la porta

某些不及物动词如： abitare, cenare, passeggiare, ridere, dormire, pensare, parlare, camminare, sognare, giocare, 等等.

Ho parlato a lungo

Hai dormito bene?

Ho abitato 30 anni a Barcellona

Abbiamo riso tantissimo

后面未搭配动词不定式的辅助动词：

Ho dovuto.

注意：一些动词根据不同的使用情况可分别用essere和avere做助动词，当它们被用作及物动词时以avere 做助动词，用作不及物动词时以essere 做助动词：

In due anni sono cambiata molto (不及物用法)

Ho cambiato casa (及物用法)

Il film è cominciato alle 8 (不及物用法)

Ho cominciato un nuovo libro (及物用法)

...