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英语教学上半年工作总结(一)
这一学期，我继续担任五年级五个班和四年级(3)(4)(5)三个班的英语教师。下面,我把本学期的工作做一个简要的汇报;
一、学习新课程理念，明确教学目标。
为了适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我研读有关小学的《英语课程标准》，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
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二、注重因材施教，准确把握难易度。
了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在讲授一节课，往往既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以在备课的时候，要根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容，先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，采取了不同的策略。整个四，五年级，五(1)班，五(2)班，五(5)班和四(5)的学生基础较薄弱，上课时就尽量简单化 ，而对于五(4)班和四(4)班的学生，就采取中上水平的教学方式，因为这两个班的基础好的学生要多一些，课堂气氛活跃，学生喜欢积极思考。所以在这个班我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。对于五(三)班和四(3)班的学生，由于这个班的课堂纪律很好，所以在这个班我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固...