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开展英语活动方案设计合集

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  您可以从以下新闻报道了解关于“开展英语活动方案设计”的最新进展。平常做事如果没有计划,着急的时候就会一团乱,清晨,在阳光升起的时候。我们现在就要立刻准备一份工作方案,只有论点,没有论证,方案只是产品功能的堆砌。希望本文能够帮助到大家!

开展英语活动方案设计(篇1)

  一、活动目的:

  通过举办校园英语节,激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心;与小学英语校本课程结合起来,进行交流展示,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化。

  二、活动时间与主题:

  活动时间:12月份

  主题:Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)

  三、活动对象:

  三——六年级学生

  四、活动过程

  (一)活动开幕

  11月30日(第14周周一),英语节开幕,利用国旗下讲话总动员,鼓励学生积极参与。(负责人:_)

  (二)活动开展

  1.常规活动

  (1)每天中午11:40——12:00,英语广播,讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人:_)

  (2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动,为课本动画配音。(负责人:各年级听力俱乐部辅导老师)

  (3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动,接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人:各年级英语泡泡社团辅导老师)

  (4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人:各年级写作社团辅导老师)

  (5)在黑板报中开辟英语角,可以是名人名言,或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗,知识得以拓展。(负责人:各班英语老师)

  2.特色活动

  (1)开展英语游艺活动。(以年级为单位,在第15周班队课开展。三年级负责人:_;四年级负责人:_;五年级负责人:_;六年级负责人:_)

  (2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)

  参加对象:三年级全体学生

  内容:以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)

  形式:书签大小、形式不限

  负责人:__

  (3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)

  参加对象:四年级全体学生

  内容:以圣诞为主题进行设计。

  形式:贺卡大小、形式不限

  负责人:_

  (4)英语小报秀(12月15日第16周周二展出)

  参加对象:五、六年级全体学生

  内容:介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

  形式:8K大小卡纸

  负责人:_

  (5)英语情景剧表演(12月25日第17周周五)

  参加对象:每个英语老师负责一个情景剧

  内容:可以是童话、寓言等。

  负责人:__

  (三)活动闭幕。

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