英语职称培训

英语学习:职称英语考试:职称英语语法之强调与语序

2011年10月12日 05时18分，《英语学习:职称英语考试:职称英语语法之强调与语序》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.

3.强调：
强调是一种修辞方式，如前面所说的“倒装”就是一种重要的强调手段。
此外，还可以借助助词进行强调，例如：
She did come yesterday; I saw her in the office.
（她昨天确实来了；我在办公室见到她的。）
本讲要讨论的主要是“it is …。that…”强调句，即：将句子中除谓语动词以外的成分（主语、宾语、状语等）用“it is …。that…”加以连接，组成强调句，如果是人，也可以用“it is… who…”，例如：
John bought a toy train for his son yesterday.（昨天约翰给他儿子买了辆玩具火车。）
强调主语：It was John who （或that）bought a toy train for his son yesterday.
强调宾语：It was a toy train that John bought for his son yesterday.
强调宾语（或目的）：It was for his son that John bought a toy train yesterday.
强调时间状语：It was yesterday that John bought a toy train for his son 。
学习强调句要注意以下两点：
不要与主语从句相混淆，例如：
It is well known that light travels in straight lines.
（众所周至，光以直线传播。—— 主语从句）
It was not until the early 18th century that the significance of the event was generally realized.
（直到18世纪初，这一事件的意义才为公众所认识。——强调句）
强调句与主语从句的简单区分是：强调句去掉“it is…that…”，句子结构依然正确，意思不变，如上句：“until the 18th century the significance of the event was not generally realized”。但是主语从句就不行，如上句：“well know that light travels in straight line”就不通，句中 “well know” 变成了无依着的成分。

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与英语职称培训相关的英语考试

英语学习:职称英语考试:职称英语语法之倒装与省略

高考

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1.倒装：
英语的一般语序为：主语 + 谓语动词 + 宾语（或表语） + （状语等附加成分）。有时为了语法上或修辞上的需要而改变这种语序，如将谓语动词放到主语的前面，就称为倒装。因语法需要的倒装称为“语法倒装”，例如英语中的疑问句多采用倒装形式，如Are you a doctor or an engineer？因修辞需要，如为了强调、句子结构均衡或承上启下等目的倒装，称为“修辞性倒装”，例如On the top of the hill stands a pretty little house. （山顶上有一座漂亮的小屋。）。
就应试而言，以下倒装现象应给予特别注意（按考试中出现的频率高低顺序排列）：
1） not， not until， never， no， no sooner， seldom， hardly， scarcely， little， few 等否定词开头的句子，比较：
例1
正常语序：I shall never forget the first days at college.
倒装语序：Never shall I forget the first days at college.
（我永远不会忘记初上大学的那些日子）
例2
正常语序：I did not have any idea what market economy is until recently.
倒装语序：Not until recently did I have any idea what market economy is.
（直到最近我才知道什么叫市场经济。）
以上两个句子采用倒装语序的主要目的是为了强调。
在这一节中，要特别注意以下三个倒装句型：
not until… ，见以上例2
no sooner …than…，例如：
No sooner had she finished reading the poem than the students began to ask her questions.
（她刚念完这首诗，学生们就开始向她提问题了。）
hardly …when …，与 no sooner … than…句型的意思和用法相同，就是不要把搭配搞错了，既：
Hardly had she finished reading the poem when the students began to ask her questions.
2）介词 + no否定词开头的句子，比较：
正常语序：I shall not do anything against the interests of the country under any circumstances.（不管在什么情况下，我决不做有损国家利益的事情。）
倒装语序：Under no circumstances shall I do anything against the interests of the country.
3） only， so/such （…that…），often 等词开头的句子，比较： 4）
正常语序：We can learn a foreign language well only ...

与英语职称培训相关的英语考试

职称英语2012考试技巧

职称英语考试即将开始，熟悉和掌握职称英语考试六大题型及解题技巧，更会让你在考试中事半功倍。

　　一、词汇：

　　需要考生在最后阶段练习查字典，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。

　　词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。

　　二、阅读判断：

　　答题时需掌握一条原则，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时，答案一般不会是对的。

　　除上面的原则外，一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况：

　　选A的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致

　　选B的情况：如果某题干与原文信息完全相反

　　选C的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到

　　三、概括大意和完成句子：

　　概括大意要先看选项，寻找关键词，确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择，比较好的方法是找同类动词。

　　同时读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。
四、阅读理解：

　　首先要重点掌握教材上的阅读理解的重点文章的背诵，来抓住出自教材上的分数，这是顺利通过考试很关键的一步。

　　同时充分利用老师在课上讲的解题技巧，如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法通过做模拟试题来进行解题技巧的演练和应用。

　　在做题时要注意：搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点；在阅读时见到日期、数量等要先做好标记，这样有重点有理有节的解题，才有可能取得满意的成绩。

　　五、补全短文：

　　要先看标题定文体，再看选项，观察选项时应注意抓主干，猜大意，弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施；不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词；然后回头再去看课文，明确1-5的位置。

　　解每道题时只需要阅读该题所在段落，不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案，在考试时，应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题：

　　(1)利用转折关系

　　(2)利用归纳总结关系

　　(3)利用总分关系

　　(4)利用并列关系

　　六、完形填空：

　　(1)掌握教材上的文章内容，尤其是2012年新增文章。把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。

　　(2)语法知识的总结和固...

英语培训计划

英语培训计划培训计划

　　下面是出国留学网小编为大家整理的英语培训计划，欢迎大家阅读。

　　英语培训计划【一】

　　目前的培训层出不穷,形态万千,面对激烈的市场竞争力,我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方,开拓新的市场,发展自己的品牌。开办培训中心，最重要的是选址，我主张将培训办在离学校较近的地方，不仅可以拥有做宣传的地理优势，而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题，又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此，我建议办学楼层不宜过高，且较独立，有宽敞的学生活动空间更好。

　　培训中心要能发展，一定要适应市场的需要，并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场，我们需要了解市场的需要，因此，接下来要考察市场，了解学生的学习状况，学校的上课特点，学习课本，他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知，目前培训应多样化，才能有所发展，首先针对学生的弱科，小学以语文，数学，英语为主，辅以美术，舞蹈。初高中以英语，数学为主，辅以化学，物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间，除了周末，寒暑假，还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

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　　培训中心的品牌名称：阳光英语培训中心(待议)

　　培训中心的教学理念：没有较不好的学生，只有不想学的学生。培训中心的办学理念：兴趣是学生最好的老师，方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣，引导学生找寻科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　培训的宣传模式：发传单，利用学生放假前后，在家长接送孩子时，给家长讲解宣传我们培训的内容，地址，时间安排。通过提问了解学生的学习状况，有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

　　考虑家长的疑虑和不信任，我们可以有三种宣传方式：第一，开展公开课。也就是说在开课的第一天，我们邀请家长带领孩子一起听课，课后，与家长交流，以博得家长的信任。第二，可以先让学生试听两次课，两次课后，与家长，学生交流，学生自认为在此培训学习可以得到进步，再缴费报名。第三，如果学生报名数量较少，我们可以让前三名报名的学生免除课时费，只需缴纳资料费。除此以外，我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试，原始成绩记入史册，待培训结束时，再让同样的试卷给学生测试，利用两次分数的对比，让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

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2020校外培训机构英语培训计划

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　　校外的培训机构在英语培训方面有什么计划呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020校外培训机构英语培训计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　2020校外培训机构英语培训计划（一）

　　目前的培训层出不穷，形态万千，面对激烈的市场竞争力，我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方，开拓新的市场，发展自己的品牌。开办培训中心，最重要的是选址，我主张将培训办在离学校较近的地方，不仅可以拥有做宣传的地理优势，而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题，又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此，我建议办学楼层不宜过高，且较独立，有宽敞的学生活动空间更好。

　　培训中心要能发展，一定要适应市场的需要，并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场，我们需要了解市场的需要，因此，接下来要考察市场，了解学生的学习状况，学校的上课特点，学习课本，他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知，目前培训应多样化，才能有所发展，首先针对学生的弱科，小学以语文，数学，英语为主，辅以美术，舞蹈。初高中以英语，数学为主，辅以化学，物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间，除了周末，寒暑假，还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

　　培训中心的品牌名称：xx英语培训中心（待议）

　　培训中心的教学理念：没有较不好的学生，只有不想学的学生。培训中心的办学理念：兴趣是学生最好的老师，方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣，引导学生找寻科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　培训的宣传模式：发传单，利用学生放假前后，在家长接送孩子时，给家长讲解宣传我们培训的内容，地址，时间安排。通过提问了解学生的学习状况，有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

　　考虑家长的疑虑和不信任，我们可以有三种宣传方式：第一，开展公开课。也就是说在开课的第一天，我们邀请家长带领孩子一起听课，课后，与家长交流，以博得家长的信任。第二，可以先让学生试听两次课，两次课后，与家长，学生交流，学生自认为在此培训学习可以得到进步，再缴费报名。第三，如果学生报名数量较少，我们可以让前三名报名的学生免除课时费，只需缴纳资料费。除此以外，我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试，原始成绩记入史册，待培训结束时，再让同样的试卷给学生测试，利用两次分数的对比，让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

　　2020校外培训机构英语培训计划（二）

　　一、主要工作目标和任务

　　1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率保持在90%以上。

　　2、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。

　　二、具体工作和措施

　　1、教学常规管理

　　教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。

　　2、加强教师队伍建设

　　（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生...

英语网:职称英语考试:职称英语语法之强调与语序(2)

高考

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不要陷入“考试陷阱”，例如：
It was not until 1943 ______ Penicillin was put into clinical use that many fatal diseases were brought under control.
A.that
B.when
C.before
D.after
看到这个题目，考生第一个反应是“强调句”，很快选择了A，但是再仔细读一下，句子后面已经有“that”，说明这个题目的考点不在“强调句”上，而是考“定语从句”的“关系副词”when，故正确答案是B，A称为“干扰项”。
4.语序：
所谓语序，就是词（组）或句子排列的顺序。
1）形容词 / 副词的位置：
形容词 / 副词的一般语序是：
形容词 + 名词
副词 + 形容词或副词，例如：
Our country is a great country.
He speaks very fast.
当有多个形容词同时修饰一个名词时，其语序规则比较复杂，语法书上有详细说明，但不可能都一一记住。只要记住基本要点就可以了，即：越能说明被修饰名词性质的形容词越靠近那个名词，例如：“他是中国一位年轻的作家。” 一般的语序为：He is a young Chinese writer. 有时，这种语序主要是凭语感，没有多少道理可讲。
要特别注意以下情况的语序：
频度副词（never， always， often， rarely， seldom等）：放在be 动词后面，do动词前面，例如：
He is always late.（他总是迟到。）
She never comes late.（她从不迟到。）
不定代词（everything， nothing， something， everybody， nobody， anybody， all， both等）：形容词要放在其后面，例如：
I have something interesting to tell you. （我告诉你件有趣的事。）
enough的位置：enough可以是形容词，居名词前，例如：
Let‘s hurry； we don’t have enough time.
（我们赶紧；时间不多了。）
也可以是副词，但是要放在被修饰的形容词或副词的后面，例如：
They were kind enough to let me in and have a shelter from the heavy rain.
（真感谢他们让我进屋躲过了那场大雨。）
Available， present等形容词一般放在名词后面，例如：
They began their experiment based on the data available.
（他们根据现有资料开始了实验。）

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2011年英语:职称英语考试:职称英语语法之强调与语序(3)

高考

2011年10月12日 05时18分，《2011年英语:职称英语考试:职称英语语法之强调与语序(3)》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.

It is such a beautiful scene.（风景真实太美了。）与It is so beautiful a scene. 是不同的语序，相同的意思。（such是形容词，修饰名词；so / too是副词，修饰形容词或副词）
注意：只有带冠词的结构才能这样改，例如：It is such awful weather. （天气真糟糕。）就不能做以上更动。
2）附加疑问句（反意疑问句）：
英语有陈述句、祈使句、感叹句和疑问句。
陈述句排列的顺序一般为：
主语 + 谓语动词 + 宾语 + 状语，而疑问句则采用倒装的形式，要熟悉“附加疑问句”以下几个“特殊”形式：
Let‘s go and have a walk， shall we？
Please close the windows， will you？
We have to hand in the assignments before Monday morning， don‘t we？
He used to live in that small town during his childhood， didn‘t he？
There used to be a big tree in front of that old house， wasn‘t there？
3）感叹句：
What a lovely pretty little house （it is）！
How hard she has been working for her Ph.D. degree！（她攻读博士学位有多用功啊！）
4）宾语从句要用陈述句语序，例如：
She couldn‘t remember where she had lost the key. （她不记得把钥匙丢在哪儿了。）
I really don‘t know where is she.的语序是错的，应改为
I really don‘t know where she is.

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职称英语备考经验技巧

职称英语英语备考技巧职称英语备考技巧

　　在准备职称英语考试的小伙伴们，你们知道职称英语备考经验技巧有哪些吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“职称英语备考经验技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　职称英语备考经验技巧

　　1.词汇

　　一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。

　　词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。

　　2.阅读判断

　　答题时需掌握一条原则，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时，答案不一定会是对的。

　　除上面的原则外，一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。

　　3.概括大意和完成句子

　　概括大意要先看选项，寻找关键词，确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择，比较好的'方法是找同类动词。

　　同时读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。

　　4.阅读理解

　　在做题时要注意：搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记，这样有重点有理有节的解题，才有可能取得满意的成绩。

　　5.补全短文

　　要先看标题定文体，再看选项，观察选项时应注意抓主干，猜大意，弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词;然后回头再去看文章，明确1-5的位置。解每道题时只需要阅读该题所在段落，不需要阅读其他段落。

　　6.完形填空

　　(1)掌握教材上的文章内容，把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。

　　(2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。

　　拓展阅读：职称英语考试题型

　　1.词汇选项(第1-15题，每题1分，共15分)

　　考查考生理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求考生从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。

　　2.阅读判断(第16-22题，每题1分，共7分)

　　考查考生识别和判断文章所提供的信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求考生根据短...