出国留学网专题频道草原的早晨教案栏目,提供与草原的早晨教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

苏教版一年级下册语文《草原的早晨》教案

一年级下册语文教案 草原的早晨教案

  《草原的早晨》教案

  教学要求:

  1.能正确流利的朗读课文、背诵课文

  2.会按由远到近的顺序观察图画,初步理解课文的内容,学会本课的生字,理解生字组成的词语。

  3.感受春天早晨大草原的风光和牧民们的勤劳、欢乐。

  教学重点:

  有感情地朗读课文感受春天大草原美的风光。

  教具准备: 生字卡片、计算机。

  教学流程:

  第一课时

  一、展示多媒体课件,引出课题

  1.伴随着悠扬的草原乐曲,播放图片。配合课文内容的大草原的美景:蓝天白云、满眼绿色、牛羊成群、野花盛开……

  2.请学生谈一谈自己印象最深的美景。

  3.草原上的音乐悦耳动听,草原上的景色更是美丽迷人。想去看看吗?

  二、引导看图,教学部分生字词

  1.看图听配乐朗诵。

  边听边思考:

  (1)从图上看,你觉得草原怎么样?从哪儿看出它们很美,很大?

  (2)图上有什么?

  (3)牧民们在干什么?

  (4)羊儿怎么样?

  2.讨论上述思考题,相机进行词语教学

  无边:形容很大,没有边际。(看图理解)

  铺满:看图理解。

  牧民:专门从事放牧的人。

  三、自读课文

  1.要求:碰到不认识的字多拼读几遍,把难读的句子画下来,多练几遍,一直到读通顺为止。

  2.检查自读情况。

  (1)卡片抽读。小朋友,你认为那些词语容易读错需要提醒大家的吗?请你来当一下小老师带领大家读一读,好吗?

  (2)指名试读课文。师生共同纠正字音。

  (3)领读几个长句子。提醒学生注意停顿的地方。

  四、学习第一自然段

  1.教师范读。学生一边听老师读课文,一边想象。

  2.学生自由说好象看到了什么?

  3.学生读第一段课文:请小朋友按自己喜欢的方式把第一自然段读一读,比一比谁读的草原最美!

  4.指名读,其余的同学做评委。

  5.指导读好“铺满新绿”。让学生用画笔画出“铺满新绿”的画面,再读。

  6.充分诵读第一自然段。

  五、自学生字,指导书写

  “处、远”是做下包右上的字。教学“处”的偏旁“夂”,为“折文”。“原”是左上包右下的字。

  引导着重分析田字格里的字,要求把结构写匀称。

  六、布置作业

  正确流利地朗读课文。

  第二课时

  一、复习检查

  1、抽读生字卡片。(强调读准“民”、“处”)

  2、指名分段读课文。

  二、学习课文第二自然段

  1、指名读课文。读后说说这一段有几句话,每句话告诉我们什么。

  2、播放图片,学生观察“羊儿”和“牧...

与草原的早晨教案相关的小学教案

《草原的早晨》教案

苏教版一年级下册语文教案 一年级语文教案 小学语文教案

  以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《草原的早晨》教案,供大家参考和借鉴!

  《草原的早晨》教案(一)

  教学要求:

  1.能正确流利的朗读课文、背诵课文

  2.会按由远到近的顺序观察图画,初步理解课文的内容,学会本课的生字,理解生字组成的词语。

  3.感受春天早晨大草原的风光和牧民们的勤劳、欢乐。

  教学重点:

  有感情地朗读课文感受春天大草原美的风光。

  教具准备: 生字卡片、计算机。

  教学流程:

  第一课时

  一、展示多媒体课件,引出课题

  1.伴随着悠扬的草原乐曲,播放图片。配合课文内容的大草原的美景:蓝天白云、满眼绿色、牛羊成群、野花盛开……

  2.请学生谈一谈自己印象最深的美景。

  3.草原上的音乐悦耳动听,草原上的景色更是美丽迷人。想去看看吗?

  二、引导看图,教学部分生字词

  1.看图听配乐朗诵。

  边听边思考:

  (1)从图上看,你觉得草原怎么样?从哪儿看出它们很美,很大?

  (2)图上有什么?

  (3)牧民们在干什么?

  (4)羊儿怎么样?

  2.讨论上述思考题,相机进行词语教学

  无边:形容很大,没有边际。(看图理解)

  铺满:看图理解。

  牧民:专门从事放牧的人。

  三、自读课文

  1.要求:碰到不认识的字多拼读几遍,把难读的句子画下来,多练几遍,一直到读通顺为止。

  2.检查自读情况。

  (1)卡片抽读。小朋友,你认为那些词语容易读错需要提醒大家的吗?请你来当一下小老师带领大家读一读,好吗?

  (2)指名试读课文。师生共同纠正字音。

  (3)领读几个长句子。提醒学生注意停顿的地方。

  四、学习第一自然段

  1.教师范读。学生一边听老师读课文,一边想象。

  2.学生自由说好象看到了什么?

  3.学生读第一段课文:请小朋友按自己喜欢的方式把第一自然段读一读,比一比谁读的草原最美!

  4.指名读,其余的同学做评委。

  5.指导读好“铺满新绿”。让学生用画笔画出“铺满新绿”的画面,再读。

  6.充分诵读第一自然段。

  五、自学生字,指导书写

  “处、远”是做下包右上的字。教学“处”的偏旁“夂”,为“折文”。“原”是左上包右下的字。

  引导着重分析田字格里的字,要求把结构写匀称。

  六、布置作业

  正确流利地朗读课文。

  第二课时

  一、复习检查

  1、抽读生字卡片。(强调读准“民”、“处”)

  2、指名分段读课文。

  二、学习课文第二自然段

  1、指名读课...

与草原的早晨教案相关的实用资料

推荐更多