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1、源出拉丁文humanitas，意为人性、教养。十五世纪欧洲始用此词，指有关人类利益的学问，以别于曾在中世纪占统治地位的神学。后含义多次演变，现代用作"社会科学"的别称。人文社会科学的各学科中哲学的地位处于其他学科和自然科学之上。人文与科学的对偶分析简单的，人文环境好，会影响人们对科学的重视，自然科技也就会提升，人们的素质提高了，自然会开始接受一些新兴事物，电子商务也就有看头了，在人文环境的熏陶下，自然科技得到长足发展，电子商务也就广泛应用了。人文科学可作社会科学的别称，但在称谓上“人文科学”相对于“社会科学”运用的频率更广泛些。
2、指一门学科、一门课程——人文科学概论，课程探讨人文科学的起源与现代性发展的关系，讲授人文科学的对象与方法观等系统的学理。人文科学教育要求在教学中维护和发展关于人类权益的崇高目的，关注和思考其中的问题和价值，追问和寻找符合人类权益崇高目的的表达艺术和表达技巧，培养和促使个人成熟为全面发展的公民。(参见扩展阅读：曾少波关于《人文科学概论教学大纲》的说明)。
格罗宁根大学艺术和人文科学专业大学排名
泰晤士报高等教育-QS艺术和人文科学专业大学排名QS TOP--Arts and Humanities 81
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