初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的想象力与语言表达能力。以下是出国留学网小编为大家整理的大班语言游戏教案《荷叶床》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
【教学目标】
1、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。
2、初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的想象力与语言表达能力。
【教学准备】
自制PPT，幼儿操作材料人手一份。
【教学过程】
一、猜谜导入。
今天老师给小朋友带来一个谜语，请你来猜一猜它是一种什么小动物?
(一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。)然后出示图片，吸引幼儿兴趣。
请幼儿想一想：小青蛙困了，池塘里有哪些地方可以让青蛙睡觉?鼓励幼儿大胆想象，并说一说。(导出荷叶)
二、出示诗歌图片，请幼儿仔细观察画面，理解诗歌内容。
1、师：请你来观察一下，荷叶是什么颜色的?它又是什么形状的?你觉得青蛙会把宽敞的荷叶当成什么?鼓励幼儿想象当时的情景。
2、青蛙把荷叶当成了床，请你来猜一猜，接下来可能会发生什么事?
3、老师也猜想了一下，并把发生的事画了下来，编成了一首好听的诗歌，请你来听一听。(老师朗诵诗歌)
4、提问：诗歌的题目叫什么?诗歌的最后一句“是谁推我下池塘?”到底有没有谁推青蛙呢?如果有，会是谁呢?请幼儿大胆想象和讲述。
三、学习诗歌。
1、分句学习。
2、利用PPT完整朗诵。
四、创编诗歌。
1、提问：你觉得还有谁会把荷叶当成床?
幼儿讨论，讲述。
2、创编诗歌。
现在请你把刚才想到的编到诗歌里，变成一首新的诗歌。
请个别幼儿创编，大家学习朗诵诗歌。
五、绘画活动。
请小朋友把你刚才想到的，编出来的诗歌画成一幅漂亮的画。
附诗歌《荷叶床》
荷叶圆圆真宽敞，好像一张大绿床。
青蛙跳到荷叶上，呼噜呼噜睡得香。
风吹荷叶摇呀摇，青蛙扑通滚下床。
咕嘟嘟，哎呀呀，是谁推我下池塘。
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