行测成语

　　大家在做行测逻辑题时常常会被虚词所困扰、干扰，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测言语理解备考：辨语素，识成语”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

行测言语理解备考：辨语素，识成语

　　成语在行测言语理解与表达中的重要性不用多说，考生们也应该有所感受。很多考生在复习逻辑填空的时候觉得题目不会做就是因为成语不认识，虽然题干中的语句能够读懂，但是成语不懂就不能选出来正确答案。所以，考生若能把成语积累的比较充分，那么逻辑填空的正确率也会提高很多。但是积累成语是一个比较漫长的过程，考生在复习的过程中是不是真的就没有什么更好的方法呢?自然不是，今天就要给诸位考生介绍一个比较快速识别成语的方法——语素联想法。

　　那么说到“语素联想法”，就先来拆解这几个字，来理解什么是“语素”，什么是“联想”。首先“语”自然是语言，那“素”就是元素。在化学里“元素是最小的单位”，在语言里也是一样，“语素”就是语言中最小的语言单位，即最小的音义结合体。所谓“音”指的是发音，所谓“义”就是含义，意思。例如：“人”这个字，能读出来就有发音，去查词典，可知“人”是指由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物。这就是一个语素。那么是否所有的单个字都是语素呢?不一定，例如“葡萄”每个字拆开是没有任何意思的，只有“葡萄”组合在一起才有独立的意思。在理解了语素之后，来看“联想”，所谓联想，就是因一事物而想起与之有关事物的思想活动。所以，在使用“语素联想法”来辨识成语的时候，各位考生就要会把成语中的每个语素给拆解开来，并且能够去想到这些字与之有关的事物。下面用两个成语来练习一下：

　　【例】釜底抽薪VS扬汤止沸

　　釜：古代的一种锅;薪：柴。 把柴火从锅底抽掉。把锅底的柴火都抽走了，那么这锅水就会凉下去，而且不会再沸腾。所以这个成语是比喻从根本上解决问题。

　　扬：簸动，向上播散;止：制止，停止;沸：沸腾。把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。那么这样的做法就只能暂时的让水不沸腾，而不能彻底解决。所以这个成语的意思就是比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

　　通过这两个成语的辨析，能够理解什么语素联想法，下面再用一个例题来练习一下：

　　【例题】在嘈杂环境下，大脑会自动________不熟悉的人的声音，只________身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对________的命运。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.筛选 保留 置若罔闻

　　B.过滤 接收 充耳不闻

　　C.淘汰 选择 灰飞烟灭

　　D.排除 存储 烟消云散

　　【解析】B。通过阅读整个材料，能够知道语境是在面对很多声音的时候，我们的大脑会做出选择，留下熟悉的声音，而不去听不熟悉的声音。可以先看第三个空，材料中表述的是那些不熟悉的声音就会不被选择听到，而不是那些声音直接就不存在了。C项的“灰飞烟灭”：灰飞散，烟灭掉，就什么都没有了，所以这个成语比喻事物消失净尽。不合语境，排除。D项的“烟消云散”：烟云消散同样也是什么都没有了。也比喻事物消失得干干净净。不合语境，排除。A项的“置若罔闻”：置：放，摆;若：好像;罔：无，没有;闻：听到。组合起来意思就是：放在一边，好像没有听见...

　　任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测成语备考：成语请勿望文生义”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

行测成语备考：成语请勿望文生义

　　实际上，成语意思理解不对，往往都是因为“望文生义”，也可以理解为“望字生义”，逮着一个词语或者一个字就从字面上去牵强附会。本篇我们接着复习一下不容易理解正确的高频成语。

　　1.积重难返

　　解析：是指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。贬义词。

　　2.蔚然成风

　　解析：也说蔚成风气。形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。

　　3.纷至沓来

　　解析：形容纷纷到来，连续不断地到来。纷：多，杂乱；沓：重复，多。

　　4.投鼠忌器

　　解析：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。为贬义词。投：用东西去掷；忌：怕，有所顾虑。

　　5.噤若寒蝉

　　解析：后比喻因害怕有所顾虑而不敢说话，含贬意。噤：闭口不作声，像冬季的蝉那样一声不吭。

　　6.雨后春笋

　　解析：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

　　7.判若云泥

　　解析：比喻差距极大，差别悬殊就像云和泥的距离那样。判，区别，分辨，云泥，云在天，泥在地。

　　8.如火如荼

　　解析：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛，热烈或激烈。荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。

　　9.文不加点

　　解析：比喻作文一气呵成，无须修改。点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

　　10.味同嚼蜡

　　解析：意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。蜡，天然的动植物的分泌物，如蜂蜡等。

　　11.不经之谈

　　解析：指荒唐、没有根据的话。经：正常。

　　12.柳暗花明

　　解析：意思形容柳树成阴，繁花似锦的春天景象，也比喻在困难中遇到转机，由逆境转变为充满希望的顺境。

　　13.继往开来

　　解析：继：继承；往：过去；开：开辟；来：未来。继承前人的事业，开辟未来的道路。

　　14.高屋建瓴

　　解析：意思是指从高屋顶上倾倒瓶子里的水，或从高屋顶上顺着瓦沟倒水。比喻居高临下，不可阻遏的形势。现指对事物把握全面，了解透彻。

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　　行测备考：高频成语

　　任何考试都是有一定的考试技巧的，当然平常的积累还是占据绝大部分的，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测技巧：成语的故事”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

行测技巧：成语的故事

　　在行测中，有一种题型大家看了很头疼，刷了很多题，好像准确率没有太多变化，词都认识，就是选不对。说到这里相信大家都能猜到了，就是逻辑填空题。那为什么很多词语大家觉得似曾相识，但是在选择的时候又选不对呢？其实，很有可能我们只是了解这个词语的皮毛，不知道它的前世今生。下面小编就来拿一组词为例，来谈谈成语的前世今生。

　　成语1：洛阳纸贵

　　这个成语同学们如果不了解，很容易望文生义，觉得是说洛阳的纸张非常的昂贵。但是如果了解它的前世，我们就能更恰当地理解它的今生。

　　【前世】《晋书·文苑·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

　　从它出自《晋书·文苑·左思传》就知道，这是一个关于文学家左思的故事。故事是说晋代的文学家左思在他年轻的时候，被自己的父亲瞧不起，认为他未来不会有什么大的成就。左思听到后，没有自暴自弃，开始发奋学习，花费了10年的时间写成了《三都赋》。《三都赋》在当代名人的推荐后，非常受欢迎。而那个时代还没有发明印刷术，人们只能拿纸互相抄写，因为人数太多，使得洛阳的纸张供不应求，价格上涨。所以洛阳纸贵其实是左思作品非常优秀带来的一种现象。了解了故事之后，我们就可以推测出它的今生。

　　【今生】比喻著作有价值，广为流传。

　　成语2：有口皆碑

　　说完“洛阳纸贵”，我们再来看一组跟它意思比较接近的成语“有口皆碑”。

　　【前世】《五灯会元.永州太平安禅师》：“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。”

　　结合它的出处，作者的意思是说东西想要卖得好，根本不用在石头上刻字宣传，路上的行人都会是它的活招牌，达到众人皆知的效果。

　　【今生】所有人的嘴都是活的功劳碑，现在用来比喻人人普遍称赞。

　　了解了这组成语的前世今生后，我们来看下面的这个例句。

　　【例题】2012年诺贝尔文学奖10月11日揭晓，________文坛的中国作家莫言获奖，他成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，一时间，他的作品________，网上书城的存货被一扫而空，对于因得奖而引发的抢购阅读热潮，莫言很________，他说：“我不希望出现所谓的‘莫言热’，即便有，也希望能在很短的时间冷却下去，大家该干嘛就干嘛。”

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.蜚声 洛阳纸贵 不以为意

　　B.闻名 有口皆碑 兴味索然

　　【解析】A。此题在描述的事莫言获奖后，作品受到大家的抢购，莫言对此不是很看重。第二个空主要描述的是大家抢购的场面，因此洛阳纸贵更符合要求，而有口皆碑更强调大家对作品的称赞。故此题正确答案为A。

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　　成语是语言词汇中的一部分定型的词组或短语。它有固定的结构形式和说法，表示一定的意义，在语句中作为一个整体来运用。很大一部分成语是从古代相承沿用下来的，其中有神话传说、寓言故事、历史典故，也有古代文人的作品，还有来自民间的习用语，在用词方面往往不同于现代汉语。

　　近几年的政法干警考试中，成语在选词部分占的比重很大，并且呈逐渐上升的趋势。从考查的形式看，此题型多是趋向于综合考查，既成语+实词的混合型考法。要想提高解题速度，就要掌握一些解题技巧。下面国家公务员网专家就为考生介绍如何运用陷阱识别法解答成语题。

　　(一)注意区分形近、音近、义近类成语

　　在遇到形近、音近、义近类的成语时，要注意从相近成语的相异语素去辨析，找出其中存在的差别。

　　1.形近、音近类成语

　　有些成语由于形体相似、读音相同或相似，在使用时特别容易混淆。如“不孚众望”意为不能使人信服，而“不负众望”却表示还没有辜负大家的期望，可以看出，一字之差，意思却大为不同。

　　2.义近

　　有些成语尽管意义相近，但它们在用法上却存在不同。如“目不暇接”与“应接不暇”，前者指东西太多，眼睛看不过来;后者指来人或事情太多，接待应付不过来。二者虽然意义相近，但是侧重点却不同，前者偏向主动，后者偏向被动。

　　(二)望文生义

　　成语的内涵大多是从古代相承沿用下来的，有特定的出处，或出于古代诗文，或处于寓言故事，再加上某些成语中的语素还含有生僻的古义，如果不能理解成语的正确意义，就会很直觉地从表面字义去解释成语，容易导致“望文生义”。

　　(三)语义重复

　　成语本身含有特定的含义，应该把成语放到句子里去，注意观察会不会造成成语含义与句子含义之间发生冲突。把握语义重复应该注意：是否重复出现了重复且不必要的修辞手法;句子本身含有的“令人……”、“让人……”词语是否与成语中的使动意义相冲突;语素意义是否重复。

　　(四)逻辑脱节

　　所选用的成语应该与句子的中心主题相符合，不能在使用时背离了论述话题，或者改变句子原本的论述话题。

　　(五)轻重失衡

　　不同成语的语义轻重不同，这就要求根据特定的语境选择语义轻重适当的成语，以避免大词小用或小词大用。如“信口雌黄”与“信口开河”，前者语义重，指妄加评论、污蔑和捏造事实。后者语义轻，指说话不假思索，随口胡说。等等，在使用这类成语时，一定要注意成语语义与句子语义的对称性。

　　(六)对象误用

　　有些成语适用于个体，有的适用于群体;有的适用于人，有的适用于物;有的适用于书面语，有的适用于口语;也有的适用的语体不同等等。如果对这些成语所表达的适用范围或对象不了解，就特别容易产生误用的现象。

　　(七)感情色彩颠倒

　　成语的感情色彩，是指附加在某些成语上的褒...

　　在国家公务员考试中，行测考试的言语理解与表达部分从2007年开始题型逐渐稳定为片段阅读和选词填空两大部分，每部分各占50%。其中成语在选词填空之中的题量和考查形式的变化是需要引起我们高度重视的。针对这一题型，国家公务员网老师对言语理解与表达中成语辨析试题的发展趋势进行了分析，在此基础上，为广大考生提出成语辨析试题的备考策略。下面首先介绍成语辨析试题的发展趋势：

　　一、考查力度——不断加大。

　　从2007年行测言语理解部分将选词填空作为一个稳定的考查题型以来，成语在其中所占的比重是不断加大的。

　　从上表可以看出，在2007年只有两道题，在2008年就激增到了7道题，在2009年更是占到了一半以上，达到11道之多。从此可以看出在选词填空之中成语考查力度在明显加大。

　　二、考查方式——组合考查

　　1. 与实词混合考查。

　　成语类的题目在2007年只有两道题目，并且这两道题目都是单独考查的成语的用法。在2008年和2009年的成语类题目中，分别有5道题和6道题是和实词结合在一起考查的，占成语类试题的绝大部分，所以成语加实词的考查方式也应该引起我们的重视。

　　2. 多空都选成语。

　　随着题目难度的加大，在选词填空之中往往会出现多个空的题目。在2009年的试题中，第30题和第39题不仅是多个空的题目，而且两个空都是成语，这就进一步加大了得出正确答案的难度。

　　三、考查角度——复杂多元

　　从成语类试题考查的角度来看，该类试题的考查角度也在逐渐的复杂化。早期的题目中，成语考查主要集中在对易误用成语的考查上，掌握了此类成语解题难度不大。但是，现在又逐渐加大了对常见成语的考查，重点考查常见成语的侧重点的不同，增大考试难度。例如2009年国家公务员考试中，言语理解与表达题目的第36题：

　　26.一方水土养一方人，一方人筑一方城。边地城市风...

　　从近几年的公务员考试真题来分析，成语在选词填空类题型中的比重有上升的趋势，因此广大考生应该全面而扎实的掌握此类题型的作答技巧。专家为广大考生梳理了带有成语的选词填空类题型的答题技巧，总结出快准解答此类题型的三大方法，并结合典型真题进行详细讲解，以帮助广大考生更好、更快速地掌握这三种方法。

　　方法一：元素分析法

　　成语是由一个个语素组成的，每一个语素都表达着固定的含义。当命题者将某个成语用于一个特定的句子之中，这个成语就在此句中表达了某种特定的含义，成语中的语素与题干的某些元素必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析相关元素的关系来找出正确选项。

　　有些成语的意思很相近，通过常规方法很难将它们区分开来。运用“元素分析法”解答此类题目，可帮考生快速排除迷惑项，得出正确答案。

　　例题：国家行测真题

　　柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会 ，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.适得其反 B.事与愿违 C.南辕北辙 D.雪上加霜

　　【答案】B。

　　【技巧点拨】

　　1.找出关键句：“达不到改善弱者境遇的效果”。

　　2.综合分析，提取语素。如下图所示：

　　改善弱者境遇→ 表达的是一种愿望 → 愿达不到……效果 →表达与预期情况相反 →违

　　3.由上面的分析可快速得出正确答案为“事与愿违”。正确答案为B。

　　山东公务员网专家将运用“元素分析法”解题的步骤归结如下：

　　1.找出关键句。这里的关键句是指与需填入的成语距离最近，联系最紧密的句子，一般而言，这些句子暗含了对成语的解释说明。

　　2.进行元素分析。首先要对关键句中的信息点分类，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的语素。

　　3.语素对比。用缩减的语素比对选项得出正确答案。

　　方法二：成语(连用)关系判定法

　　成语连用，从语法上讲，它们都是复句或联合词组，其结构复杂，所以能够表达复杂的内容;从修辞上讲，两个成语连用后，形成抑扬顿挫、韵律和谐的声调，具有语音美，读起来生动活泼，铿锵有力，朗朗上口。

　　成语连用情况可作以下分类：

　　1.有的成语连用是利用同义或近义来重复表意的，能互相阐发、互相补充、增强表现力，使表达的内容更加明白、透彻、完美、生动。如：抱残守缺，固步自封;颠倒黑白，混淆是非。

　　2.有的成语连用，语义相关、含义承接、层次递进、相得益彰。如：气喘吁吁，汗流浃背;如箭在弦，一触即发。

　　3.有的成语，前后两部分成对使用，定型定义，源远流长。其形式与成语连用相似。如：不入虎穴，焉得虎子;项庄舞剑，意在沛公。

　　两个成语连用是公务员考试中的一类特殊题型，其设题形式主要有两种：一种是题干已有一个成语，在其前或后设空;另一种是连设两个成语填空。用特殊方法——成语关系判定法来解成语连用类题目更快捷，答案准确率更高。

　　例题：国家行测真题